刘俊强
- 作品数：51 被引量：218H指数：9
- 供职机构：哈尔滨师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教理学更多>>
- 黑龙江省农村中小学信息技术应用情况的调查分析
- 2011年
- 教师教育技术能力是教师专业能力的重要组成部分，是教师进行教学活动的灵魂，也是教师专业发展与成长的动力，是新时期加强教师队伍建设，提高教师整体素质，全面推进素质教育的重要课题和紧迫任务。本文以SPSS为技术手段，研究目前黑龙江省农村中小学信息技术的应用情况，并对调查结果分析。
- 李海军刘俊强
- 关键词：信息技术教育信息化教师专业发展课程整合
- 大学生数字化生存能力的结构分析
- 2014年
- 教育部最新提出高等教育要培养学生的"核心素养"与"核心能力"。而数字化时代,大学生的数字化生存能力就是其"核心素养"与"核心能力"。笔者深刻挖掘大学生数字化生存能力的内涵,不断完善其结构,以期为大学生数字化生存能力的培养提供一定的参考。
- 李春刘俊强
- 关键词：大学生
- 我国中小学人工智能教育的研究综述被引量：6
- 2022年
- 近年来,随着人工智能的发展,人工智能教育已逐步渗透到中小学教育领域,对我国创新人才的培养具有重要意义。为了进一步了解我国中小学人工智能教育的发展现状,本文运用文献分析、内容分析等方法,通过对部分期刊近五年论文的筛选,从课程、教学、相关研究等视角对我国中小学人工智能教育研究的文献进行了较系统的梳理,在此基础上分析了现阶段我国中小学人工智能教育研究存在的问题以及对未来中小学人工智能教育发展与研究的启示,以期为我国中小学人工智能教育研究提供参考。
- 郭可欣刘俊强
- 关键词：人工智能教育课程教学
- 借鉴国外信息技术教育的经验思考我国信息技术教育的发展被引量：14
- 2001年
- 本文通过对国外信息技术教育方面的实践和经验的总结 ,并结合对我国的信息技术教育发展现状及所存在和面临的问题的分析 ,提出了一些关于今后我国开展信息技术教育工作方面的建设性建议 。
- 刘文胜刘俊强胡晶
- 关键词：信息技术信息技术教育学习资源课程设置教材设计师资培训
- 人工智能走进中小学课堂面临的阻碍及思考
- 随着智能时代的来临,国家对人工智能教育的发展越来越重视。目前,我国已经开始把人工智能课程纳入中小学信息技术课程中。开展人工智能课程,提升青少年的信息素养、创新思维尤为重要。但是,在基础教育领域,人工智能教育在教材选取、教...
- 吴迪刘俊强
- 关键词：人工智能课程教学
- 基于STEAM教育理念的学生计算思维发展评价的研究
- STEAM教育是一种重视培养学生应用跨学科知识创新性解决问题能力的教育模式，重视在活动中引导学生跨学科思考，独立解决问题;计算思维是用借鉴类似于计算机解决问题的思维模式，来解决生活中方方面面问题的一种思维模式，是学生在大...
- 邢慧卿刘俊强
- 关键词：计算思维
- 基础教育信息化发展困境与策略探析
- 2022年
- 随着信息技术的快速发展,教育信息化成为基础教育发展的趋势,然而在当下基础教育信息化发展中遇到一些困境。在阅读大量文献的基础上提出基础教育信息化发展策略,旨在提升基础教育质量,促进信息技术手段与基础教育深度整合。
- 麻伟琦刘俊强
- 关键词：基础教育信息技术教育信息化教育资源信息素养
- 跌跤体验驱动的工程类课程创新设计被引量：1
- 2022年
- 针对高校工程类专业课程的特点和创新要求,在跌跤体验驱动的教学理念下,以提升核心素养为目标,从痛点出发,对工程类课程的教学方法、教学活动、学习评价机制及教学支架的搭建完成了创新设计。以首批国家一流本科课程"软件工程导论"为例,对工程类专业课的线上线下混合课程模式进行重构。基于"一个课程定位"、直击"三个教学痛点"、实现"六个关键创新"。同时在课程思政方面关注三个视角,实现三个融合,做到疏密得当、明暗适度。经过教学实践验证,文章所提出的跌跤体验驱动理念下的课程设计中,"评价驱动问题发现"的进阶式教学方法、"低起点—高落点"的教学活动设计、"三维六元"学习评价机制、差异化教学支架搭建等关键创新对提高工程类专业课程教学效果明显,具有推广意义。
- 李莉刘俊强刘志光
- 关键词：课程设计工程类课程
- 教育评价改革背景下的信息技术教学评价被引量：1
- 2022年
- 教育评价事关教育的发展方向。为了贯彻落实课程改革与教育评价改革,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》、教育部等六部门印发了《义务教育质量评价指南》,本研究通过解读教育评价改革政策文件,利用信息技术学科的独特优势,在信息技术教学评价落实教育评价改革政策,进行评价的设计与实施,将现代信息技术充分应用于课堂教学评价中,优化创新评价工具,采用多种教学评价方式,利用电子档案袋、学习成绩记录平台等手段,促进学生全面和谐发展。
- 田洋刘俊强
- 关键词：教育评价教学评价信息技术教学评价
- “双减”政策下STEAM教育的发展策略研究被引量：1
- 2023年
- 随着“双减”政策的提出,STEAM教育迎来了全新的契机。“双减”政策不仅“减”出了学生学习的兴趣,而且还“减”出了学生参与的时间以及创新实践的空间。此外,在“双减”政策下开展STEAM教育具有多方面的意蕴,包括提高学生的跨学科整合能力、培养学生的创新思维、提高学生的问题解决能力、增强学生的协作意识以及促进学生个体的全面发展。推动STEAM教育的深入发展离不开社会各界的共同关注与支持。本文在梳理STEAM教育的发展现状与现存问题的基础上,提出了加强STEAM教育专业师资队伍的建设、开设正式与非正式的学校STEAM课程、转变家长的教育观念以及融合社会多方面力量的发展策略。
- 倪卓宏刘俊强
