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高会洲

作品数：5 被引量：0H指数：0
供职机构：淮安市实验小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇数学
  • 3篇课堂
  • 2篇数学课
  • 2篇数学课堂
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 1篇新课程背景
  • 1篇学记
  • 1篇学习欲望
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇义务教育课程
  • 1篇义务教育课程...
  • 1篇有效教学
  • 1篇有效性
  • 1篇欲望
  • 1篇丈量
  • 1篇整十数
  • 1篇知识

机构

  • 4篇淮安市实验小...

作者

  • 4篇高会洲
  • 2篇胡清

传媒

  • 3篇小学教学参考...
  • 1篇江苏教育研究...

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2008
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
合理丈量教材与课堂的距离——由“认识整十数”教学片断引发的思考
2013年
近期，听了学校“认识整＋数”的同题赛课，对于教师如何准确把握教材、合理利用与开发教材应用于课堂教学略有所感，现呈现如下，与同仁探讨。
高会洲胡清
关键词：教材应用教学片断整十数教师
提高数学课堂教学有效性的几点尝试
2010年
新课程背景下，数学课堂教学被一些新名词频频电击：参与、探究、合作……然而．反思这一切，并不是所有的教学都是有意义和有价值的．甚至有些是无效的、负效的。与之相比，我们更需要有效教学。有效教学是一种能够激发学生的学习欲望，使所有学生参与到整个学习过程之中．
高会洲
关键词：数学课堂教学教学有效性有效教学新课程背景学习欲望词频
水能覆舟亦能载舟——数学记忆在数学教学中的适度应用
2013年
现代教育提倡让学生在理解的基础上掌握知识，但是抛开一些知识的记忆，一味提倡学生对知识的理解，将理解凌驾于对知识的识记之上，反倒不能真正促进学生的发展。因此，在数学课堂上，加入一些适度的记忆是由儿童的学习规律决定的。
高会洲胡清
关键词：数学记忆数学教学水能现代教育数学课堂知识
“认识容量和升”教学实录与评析
2008年
教学内容：义务教育课程标准实验教科书（苏教版）小学数学四年级下册第10～12页。
高会洲戴铜（评析）
关键词：教学实录义务教育课程标准实验教科书小学数学教学内容
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