王青娜
- 作品数：8 被引量：7H指数：1
- 供职机构：沈阳师范大学教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律历史地理经济管理更多>>
- 完善中小学教师轮岗制度的博弈与制衡被引量：4
- 2012年
- 教师轮岗制度，又称为义务教育阶段的教师轮岗制度、教师交流制度，是指为实现教师队伍由超编学校向缺编学校、由优质学校向改革学校、由城镇学校向农村学校流动的师资均衡配置目标，由区县（市）级教育行政部门统筹、在其所属的中小学校之间开展的交流任教制度。沈阳市早在1996年就进行了两轮薄弱学校改造工作，并取得初步成效。2003年开始在全市范围内的中小学试行教师流动制。
- 孙太雨王青娜
- 关键词：中小学教师轮岗制度教师交流制度制衡博弈教育行政部门
- 东北地区文庙的保护与利用——基于教育文化遗产视野的思考
- 2011年
- 东北地区文庙历史悠久,蕴含着丰富的文化和教育内涵,具有珍贵的历史及现实价值。对其进行研究,无论是对传承中国传统文化,还是深入了解东北文化、教育历史都具有深刻的意义。但是由于种种历史和现实原因,东北地区现存的文庙数量极少,对其保护和利用亟待加强。将东北地区文庙开发成为社会教育基地,恢复祭孔典礼,在文庙中记载当地文化教育名人是对其保护与利用的可行性探索。
- 孙太雨王青娜
- “五四”运动后学校兼办社会教育研究(1919-1949)
- 近年来建设服务型政府的改革方向让国家更加关注民生关注公共服务，学校作为国家的公共服务机构，应充分发挥其服务社会的职能，办好社会教育。学校兼办社会教育是学校服务社会的重要方式，对于学校和社会都具有重要意义。一方面符合学校自...
- 王青娜
- 关键词：民国时期五四运动教育效能
- 美国中小学STS教育的特点及对我国科学教育改革的启示被引量：1
- 2012年
- 本文在阐述STS及STS教育的基础上,依据科学技术的现代发展,结合当代世界教育理论,深入剖析了STS教育的内容和实践特点,即STS教育不仅反映了当代科学的思维方式,即系统综合、开放动态、发展的思维方式;而且体现了现代教育以学生为主体、善于创设情景、注重学生自我体验的发展型教学理论。本文通过对美国中小学STS教育的研究和思考,探讨STS课程教育对我国科学教育改革的影响和启示,以帮助我国中小学的科学教育发展发挥一定的积极作用。
- 邓妍王青娜
- 关键词：STS教育中小学教育课程科学教育
