您的位置: 专家智库 > >

彭明娥

作品数:12 被引量:32H指数:3
供职机构:浙江海洋学院更多>>
发文基金:浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 7篇语言文字
  • 2篇经济管理
  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 6篇英语
  • 5篇教学
  • 3篇大学英语
  • 2篇英语分级
  • 2篇英语分级教学
  • 2篇分级教学
  • 1篇大学英语分级
  • 1篇大学英语分级...
  • 1篇段式
  • 1篇心理
  • 1篇心理环境
  • 1篇演进
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语口语
  • 1篇英语自主
  • 1篇英语自主学习
  • 1篇营销
  • 1篇营销模式
  • 1篇营销主体
  • 1篇语境

机构

  • 10篇浙江海洋学院
  • 1篇浙江海洋大学

作者

  • 10篇彭明娥
  • 3篇王洪清
  • 1篇王胜
  • 1篇李鑫

传媒

  • 4篇浙江海洋学院...
  • 1篇中国经贸导刊
  • 1篇教育评论
  • 1篇辽宁工程技术...
  • 1篇辽宁教育行政...
  • 1篇重庆科技学院...
  • 1篇管理观察

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2010
  • 2篇2008
  • 3篇2004
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
目前我国大学英语分级教学的现状和问题被引量:3
2004年
英语分级教学,即按照学生英语水平的不同把他们对应地编排在不同级别、水平的英语班级上课,使大学英语教学更具有针对性,克服以往差生优生“齐步走”忽视个别性差别的现象。分级教学的理论基础是个体素质结构差异论,这一理论要求教师在英语教学过程中根据不同的个体素质而因材施教,因此分级教学的目标是提高学生的英语素质。
彭明娥
关键词:英语教学分级教学
从个体素质结构论谈大学英语分级教学被引量:12
2004年
个体素质结构是由个体的非认知因素、能力结构、知识结构、个体行为空间及个体教育空间等五部分组成。其中,前三者是个体素质结构的内在组成部分,它决定个体的外在行为空间(实际运用英语能力的大小),而教育的目的是通过发展个体素质结构来扩大个体的行为空间。个体素质结构论论证了在现有高考招生体制下,大学英语分级教学是我国未来大学英语教学模式改革的一种趋势。对于个体素质结构各异的学生,只有当教与学的频率相同,采取分级教学的方式,教与学才能出现共振,才能达到教与学互动相长、调整并发展学生英语素质结构的最佳效果。
彭明娥王胜
关键词:个体素质结构分级教学
西方经济学教学模式革新中存在的问题
2015年
围绕提高大学生的素质结构理论,对西方经济学课程教学改革思路提出反思和质疑,通过重新梳理这门课的教学目的、特点、新的理论前沿以及学生素质结构中存在的问题等,提出了对教师的知识结构、思维方式、教学着重点要做出全新的调整,并有针对性地训练学生的素质结构。
王洪清彭明娥
关键词:西方经济学教学改革
大学英语阶段性任务化教学模式的构建被引量:1
2008年
针对普通高校学生缺乏英语学习兴趣和大学英语教学效果不佳的现状,以二语习得和认知科学的有关理论为依据,提出大学英语阶段性任务化教学模式,指出实施该模式应注意的问题。
彭明娥
关键词:大学英语分段式教学
心理环境与英语自主学习被引量:2
2008年
为探索目前普通高校非英语专业学生英语自主学习能力存在很大差异的原因,专就两个非英语专业班的心理环境和英语自主学习能力进行调查与对比分析,发现心理环境与英语自主学习能力之间存在很大的正相关。因此,需要从心理学的角度对心理环境与英语自主学习之间的相关性展开分析,并就如何构筑良好的心理环境以促进学生英语自主学习,提高大学英语教学质量提出对策意见。
彭明娥
关键词:心理环境英语
英语词类误用的标记性分析被引量:1
2010年
对学生英语写作与翻译中大量词类误用现象进行系统的语料分析之后发现:不同词类的误用中,以名词和动词的混用频率最高,其次是形容词和名词的混用;在同一词类的误用中,以动词误用频率最高,其次是代词误用,再次是名词误用。在对英语词汇的标记性程度进行进一步分析之后,得出这样的结论:英语词类误用与其标记性程度成正比,即标记性越强其误用频率越高;标记性不明显的词类,其误用的可能性很小甚至没有可能。
彭明娥
“交际能力”理论对外语教学的启迪
2004年
交际能力包括语言知识和能力、社会语言能力、语篇能力、应变能力。交际能力理论强调在教材中体现语言材料的真实性;强调整个语言教学应围绕交际过程展开,即利用各种教学手段创设生活、工作情景,把学生置于尽可能真实的语言环境中,使他们能身临其境进行交际,从而提高外语交际能力,达到外语教学的目的。
彭明娥
关键词:外语教学教学手段教学目的外语交际能力
基于Web演进下的营销主体二元结构研究
2015年
万维网自Web1.0至Web3.0盛行,其中最显著表现之一是网络营销的社会化现象。本文基于探讨Web发展历程,发现Web演进下的消费者在参与企业信息发布方式、产品设计、产品生产、自我设计企业促销模式、分享劳动价值等营销策划中权重日趋庞大,营销主体从一元结构走向二元结构。
王洪清彭明娥
关键词:WEB营销模式营销主体
外贸对沿海港航公司经济效率影响的空间差异分析
2016年
由我国沿海五大港口群中上市港口和航运公司的交易成本和对应省份的外贸总量与结构组成面板数据,分析外贸如何影响沿海港口和航运公司经济效率。实证表明:公司具有规模经济效益,枢纽港的经济效率大于各自的供给港;外贸结构对港口交易效率边际贡献是外贸总量增长率的1.5倍以上,但未来其差距将会逐步缩小。外贸港口空间布局的历史基础对公司经济效率影响起主导作用;外贸进出口增长率和外贸进出口结构差异导致不同公司经济效率空间分布也不同。由此建议加强进口货物运输管理,尤其是新港口需要加强港口自身管理,降低交易成本。
王洪清李鑫彭明娥
关键词:交易成本经济效率
大学英语课外口语语境建构——以QQ群训练英语口语的方法被引量:12
2010年
建构主义认为,知识的建构是通过人与环境的互动进行的。"情境"、"协作"、"会话"和"意义建构"是其倡导的学习环境的四大要素。QQ语境恰好具备这四大要素,在弥补大学英语课堂口语教学之不足,为学生创设课外口语学习环境,从而提高英语口语能力方面,起着非常重要的作用。
彭明娥
关键词:大学英语语境
共1页<1>
聚类工具0