张霞
- 作品数：13 被引量：8H指数：2
- 供职机构：天津农学院更多>>
- 发文基金：天津市教委科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学哲学宗教更多>>
- 中国文化元素参与下的意象派诗歌教学模式被引量：1
- 2009年
- 在中国文化元素参与下,以英美意象派诗歌为教学对象的有效的教学模式,以对意象和象征概念的对比为基础,使学习者认识在中国古典诗歌的影响下,以庞德为代表的西方意象派诗歌的创作原则以及庞德诗歌作品的特点。教学实践证明,该模式不仅有利于学习者对意象派诗歌的把握,更能够提高他们继承和发扬中国优秀传统文化的积极性。
- 张霞何欣
- 关键词：古代诗歌意象派意象教学模式
- 农业院校涉农外语人才实践能力培养策略研究被引量：3
- 2014年
- 为促进农业现代化建设,巩固提高都市农业建设成果,在农业国际化视域下,涉农外语人才的培养成为当前形势下至关重要的步骤,而培养适应社会需要的复合型外语人才的关键在于提高外语人才的实践能力。本文在地区范围内对涉农外语人才供求关系调研的基础上,提出了改革涉农外语人才实践能力培养的课程设置以及实践能力评估策略,为缓解高校人才培养与涉农外语人才社会需要的供求矛盾提供了可行方案。
- 张霞
- 埃兹拉·庞德与中国儒家思想和古代诗歌的比较研究
- 张霞吴宝华袁友芹解景媛张璐关键李娟何欣
- “埃兹拉.庞德与中国儒家思想和古代诗歌的比较研究”课题组经过长期的研究资料采集，比较研究与整理，取得的主要成果可概括为重要理论成果，教学实践成果和创新之处。理论之一：本研究发展了比较文学的研究方法，运用影响学和接受学理论...
- 关键词：
- 关键词：儒家思想哲学
- 京津冀地区在读高中生困难家庭精准扶贫现状与对策
- 2019年
- 调研组以促进实现精准扶贫为目的,通过对京津冀地区在读高中生家庭实地调查与走访,分析问卷指出,本地区贫困高中生家庭困难的主要原因为:抚养子女负担重、劳动力缺乏、缺少固定收入来源等。据此提出了主要包括拒绝虚假实现脱贫,利用区位优势发展经济,利用教育启迪思想,团结协作深化脱贫等针对性的建议与解决策略。
- 漆果果张蕊姚琳张霞
- 关键词：困难家庭
- 高等院校专业英语课堂导入研究
- 何欣解景媛袁友芹张霞王雪霜张敬爽
- 一门课的成败取决于多方面因素的契合，其中课堂导入是“先行者”，也是非常重要的一环。本文就课堂导入的主要作用、可采取的方法和意义等作了探讨，希望为高等院校专业英语课尤其是文学类和翻译类课程的课堂导入设计提供一些有益的看法。...
- 关键词：
- 关键词：专业英语课课堂导入
- 从戏剧社建设浅谈英语的“教”与“学”被引量：2
- 2017年
- 英文戏剧表演可以作为英语学习的突破口,使教学达到皮亚杰所说的同化效果,让我们对英语的教与学有了进一步的认知。本文旨在通过整个戏剧准备过程——正式表演前、正式表演以及反思总结,找到英文戏剧表演与英语教学二者之间的相似之处,来促进英语的教与学。
- 张怡闫玉煊张霞
- 关于在职人员英语口语现状的调查分析
- 2012年
- 在职人员英语口语水平是高校英语教学效果的直接反映,也是指导高校英语口语教学的指南针。本研究调查了天津、青岛和上海部分企事业单位在职人员英语口语水平的现状,并对调查问卷结果进行数据分析。调查结果显示,多数受访者表示对个人英语口语水平不满意,大多数受访者表示在大学阶段有必要专门开设英语口语课程。调查还反映出在职人员对在大学高年级阶段专门开设英语口语课程的强烈愿望,为高校英语课程设置和调整教学计划提供了参考。
- 张霞
- 关键词：在职人员
- 信息化时代高校英美文学与英语教学新模式探究——评《全球化语境下英美文学与英语教学的交融研究》
- 2023年
- 信息化时代高校英美文学教学从知识型转向智能型,以文本、问题和人性研究为主导方向的教学模式改革成为主流。为解决传统高校英美文学教学存在的问题和面临的诸多困境,有人尝试采用线上线下相结合的混合式教学模式作为一种新型授课方式,不过这种混合式教学模式还没能广泛运用于英美文学理论课程教学中。
- 张霞
- 关键词：英美文学英语教学人性研究理论课程教学
- 关于高校涉农外语专业实践教学基地建设的调查
- 2014年
- 本研究通过对全国21个省市直辖市的300多家企事业单位的调查,统计了涉农外语专业大学生实践教学基地建设的现状,并提出了高校外语专业实践教学发展的对策。通过对有效问卷的统计与对访谈结果的对比分析,得出市场对外语专业人才的需求很大,大部分企事业单位都积极支持在校大学生开展实践教学,并对接收大学生实践有很大兴趣。我国大学生实践教学基地建设同时面临诸多困难,人才接收单位的建设性意见为我国大学外语专业实践教学工作的开展提供了新视角。
- 张霞
- 关键词：实践教学校企合作
- 环境危机背景下生态文学“翻转课堂”的设计和实践被引量：2
- 2018年
- 上世纪七十年代生态文学兴起,随着我国经济的发展,环境问题日益严峻,生态环境也成为我国文学领域研究的热点。在外国文学教育中,生态文学也走进了学生的课堂,《海狼》、《荒野的呼唤》、《俄罗斯的森林》等优秀文学作品不仅丰富了外国文学教育,更传播了生态文学知识。然而传统的教学方式不能充分展现生态文学带来的震撼性和急迫性,难以引起学生的情感共鸣,达到理想的教学效果。在教学实践中,翻转课堂成为现代教育改革的关注点,这种结合现代信息技术,融合多学科知识,集中多样教学方法的新模式,有利于呈现出生态文学的特点,解读生态文学的内涵,加强教师与学生的交流,实现生态文学教学的目的。因此,本文以环境危机背景下生态文学"翻转课堂"为研究对象,探讨其课程设计方法,分析其课程实践效果,以期促进生态文学的教育深化,为"翻转课堂"的研究提供借鉴与参考。
- 吴红兵张霞
- 关键词：生态文学生态危机
