吴宝发
- 作品数：5 被引量：0H指数：0
- 供职机构：新加坡教育部更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 选家长
- 2012年
- 校有校长,班有班长,就连组也有组长,真是什么东西也离不开＂长＂。那我们家的家长是谁呢？晚饭时,我把这件事提出来,让家里人讨论一下。
- 吴宝发
- 关键词：中学生作文语文学习
- 认知存在感视域下SLS学习平台教学设计与实践——以新加坡中一华文新教材为例
- 信息时代下,传统学习方式面临巨大挑战。线上教学、混合学习、数码科技、学习平台以及居家学习将是未来教育的新走向,新冠疫情更加速了这个趋势的发展。然而,目前老师设计的线上教学课程大多较为零散,注重教学活动的安排与布置,对学生...
- 吴宝发张曦姗周淑君
- 关键词：华文教材教学设计
- 新加坡中学华语学习中的口语教学初探
- 2011年
- 口语交际教学是新加坡中学华语语文教学中重要的组成部分,在中学华文统一考试中也占有颇高的分数比重。但是,与其相关的教材、教学活动、教学法在语文教师的教学实践中却是一个薄弱的环节。新加坡学生的华文口语水平普遍较低,多数无法针对生活类话题流利地发表自己的想法与意见,更遑论就专门课题进行辩论或作即兴演讲。口语教学的忽视将造成学生语言能力发展失衡,削弱学生将来在职场上的竞争与生存能力,带来严重的后果。本文将就这一问题,探讨口语交际教学在新加坡华语学习环境的可行性,提出一些具有科学性、系统性的教学策略,从而改进口语交际教学,提高学生的华文口语表达能力。
- 吴宝发张曦姗谢瑞芳
- 关键词：口语交际教学实践真实语料语言技能
- 语文教学中的互动要求为课堂教学带来的挑战--以电邮教学为例的探讨
- 2010年新加坡教育部母语检讨委员会报告书公布新一轮母语教学改革，除了强调听、说、读、写语文技能的学习，还加强口语互动和书面语表达互动。报告书主张这番教学改革重点在学生对语言的使用，从而发现语言的真实性和实用性，最终达到...
- 张曦姗吴宝发
- 关键词：电邮真实语料任务型教学
- 选家长
- 2016年
- 常言道，校有校长，班有班长，就连组也有组长，真是什么群体也离不开“长”，那我家也应该有个家长。今天，吃晚饭的时候，我提出了“谁是我们家的家长”一问，让大家讨论讨论。我话音刚落，爸爸就得意地说“不用讨论了，家长当然是我喽！户口簿上面的户主栏里填的就是我的名字。”说完，爸爸倒了一杯酒，得意地喝了起来。
- 吴宝发
- 关键词：家长户口簿校长
