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刘树宅

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：清华大学继续教育学院更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇岗位
  • 1篇学习型企业建...
  • 1篇社会
  • 1篇特质
  • 1篇企业
  • 1篇自我概念
  • 1篇组长
  • 1篇校服
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程资源
  • 1篇课程资源开发
  • 1篇继续教育
  • 1篇价值观
  • 1篇个人特质
  • 1篇服务社会
  • 1篇岗位素质
  • 1篇岗位研究
  • 1篇高校
  • 1篇高校服务

机构

  • 3篇清华大学
  • 1篇中国人民解放...
  • 1篇山东理工职业...

作者

  • 3篇刘树宅
  • 3篇刘美娟
  • 2篇丁武
  • 1篇冯知岭
  • 1篇李思源
  • 1篇吴一鸣

传媒

  • 2篇继续教育
  • 1篇现代班组

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高校服务社会 助力学习型企业建设
2010年
高校远程教育是知识经济时代高校服务社会的重要形式,本文结合案例,分析了高校如何在行业及岗位教育培训中运用现代教育技术,达到优化教育培训效果、帮助企业建设学习型企业的目的。
刘美娟吴一鸣丁武刘树宅
关键词：高校服务社会
继续教育课程资源开发岗位研究被引量：2
2011年
随着我国终身教育体系的建立和构建学习型社会工程的推进,继续教育已成为终身教育体系的重要组成部分,并日益呈现出专业化的发展趋势。培养、建立一支具有继续教育理念、潜心继续教育活动的专业队伍,是实现继续教育专业化的根本。课程资源开发是继续教育专业队伍的核心岗位之一,本文通过对多年从事继续教育工作的反思,结合工作分析理论、胜任力模型构建了课程资源开发岗位的专业素质。在此基础,阐述了对这一岗位的选人、用人、留人、育人策略。
刘美娟李思源冯知岭丁武刘树宅
关键词：继续教育课程资源开发
班组长岗位素质的讨论与思考被引量：1
2012年
班组长岗位素质，是指班组长这一岗位的从业人员应具备的知识、能力、态度、自我概念、价值观、可识别的行为技能和个人特质等。明确班组长的岗位素质，可以促使企业相关负责人更科学地进行班组长选聘、培训等工作，提高工作效率和效益；促使班组长清晰地判断出自己的不足，有针对性地进行提高，从而更好更快地成长为优秀乃至卓越的班组长。
刘美娟刘树宅
关键词：岗位素质班组长自我概念个人特质价值观
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