刘志伟
- 作品数：17 被引量：114H指数：5
- 供职机构：山西医科大学更多>>
- 发文基金：山西省21世纪初高等教育教学改革重点项目山西省高等学校哲学社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生政治法律更多>>
- 医学院校临床技能考核探索被引量：5
- 2004年
- 山西医科大学在临床技能考核工作中 ,加强领导 ,建立相对稳定的考试队伍 ;对非隶属附属医院定期进行教学检查 ,重视主考教师的培训 ,制定统一考试标准 ;改革评价方法 ,对考试成绩及时评价分析 ,发挥考试的导向与监督功能。通过上述工作改变了师生重理论轻实践倾向 ,促进了临床教学医院的教学工作。
- 刘志伟程牛亮卢莉兰谦王瑞杰
- 关键词：医学院校临床技能考核临床教学管理
- 高校教学管理之试卷分析浅议被引量：6
- 2005年
- 在考试结束后,对试卷进行分析,已经成为现代考试的必然要求,通过对考试信息的统计分析,可以从中获取进一步的数据,并以此来展开评价,在数据中发现问题,进而促进教学工作的改革与发展.
- 兰谦刘志伟程牛亮卢莉王瑞杰
- 关键词：试卷分析考试统计分析教学改革
- 大学英语四、六级考试改革探讨被引量：2
- 2005年
- 作为一项每年涉及上千万考生的超大规模标准化考试,大学英语四、六级考试广受社会关注,成为教育行政各级领导、教育管理工作者、高等学校广大师生及相关行业人士的热门话题.特别是近日教育部对英语四、六级考试进行的一系列改革措施的出台,引起了全社会的关注,使得人们对大学英语四、六级考试重新审视.是否改革、如何改革、改革后能否达到预期效果,大家众说纷纭.
- 刘志伟程牛亮
- 关键词：大学英语考试改革标准化考试教育管理社会
- 护理学本科专业教学改革实践与思考被引量：6
- 2006年
- 刘志伟王瑞杰程牛亮
- 关键词：护理学护理服务质量护士队伍建设健康服务需求护理专业学生护理事业
- 深化本科教学改革 培养跨世纪新型医学人才被引量：2
- 2002年
- 刘志伟程牛亮卢莉
- 关键词：本科教学教学改革临床教学实践性教学
- “五全”健康人文教育理念的研究与实践被引量：2
- 2017年
- 医学院校人文教育的目的,是使医学生成为"健康关怀者",即在医学生时期"关怀常人",在医生时期"善待病人",以此为教育目标,本文提出"全人、全面、全程、全时、全方位"的"五全"健康人文教育理念,采取综合性教育手段和措施,对医学生进行人文素质教育,使医学生早期实践人文、同步认识人文、深厚养成人文。
- 邓蕊段志光郑金平张持晨章娟王志中刘志伟孙俊狮燕娟
- 关键词：医学院校医学生人文素质教育理念
- 健康人文教育考核评价体系的研究与实践被引量：4
- 2017年
- 健康人文教育考核评价体系是医学院校健康人文教育模式的组成部分,旨在探索一种机制,以保证该模式提出的教育过程、教育结果能够有效实现,从而达到预期的教育目标。该体系在平时采用以形成性评价为主的考核方法,在终结性评价时采用"五星级"学分制考核评价方式,能够适应医学院校不同专业学生的学习内容,与学校现有的教务和成绩管理系统对接,为学生提供一份与传统成绩单平行的"五星级"健康人文教育考核评价表(成绩单),能较好反映学生的健康人文素养。
- 骞宪忠段志光邓蕊解军郑金平张持晨王志中刘志伟孙俊狮覃凯都文霞刘丽芳薛强
- 关键词：医学院校医学生教育评价
- 加强考试管理,搞好评估工作被引量：2
- 2006年
- 本科教学评估是高等教育改革后保证本科教学质量的一个重要举措，它对本科教学起到了积极的促进作用；考试是教学的重要组成部分，也是本科教学评估重点检查内容之一。从实际出发，结合本科教学评估要求，谈几点考试评建准备工作。
- 刘志伟程牛亮王瑞杰
- 关键词：考试教学评估
- 医学院校大健康人文教育模式的构建被引量：46
- 2016年
- 在健康中国的战略行动中，在“以健康为中心”的战略方向中，在医学生的人文素质教育中，对医学人文局限性和碎片化的认识渐成共识。本文以通识教育与专业教育相结合为基础，创造了大健康人文的概念，提出了“全人、全面、全程、全时、全方位”的“五全”理念，构建了大健康人文教育模式，后者包括研究基础、理论教育、实践教育和考核评价等4个模块和生命教育、健康教育、核心人文教育、专业教育、实践教育和考核评价等6个载体。
- 段志光解军郑金平邓蕊张持晨王志中章娟孙俊狮刘志伟任胜利姜峰骞宪忠郜亮糜静张妍婕
- 关键词：医学院校医学生人文素质教育模式
- 浅谈构建高校教务管理系统被引量：3
- 2004年
- 重点分析了高校教务管理系统的基本功能模块与管理流程,并对综合管理功能的实现进行了探讨,以期实现综合管理功能.
- 兰谦刘志伟
- 关键词：高校教务管理信息系统
