王会礼
- 作品数：11 被引量：23H指数：2
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- 发文基金：山东省星火计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程理学更多>>
- 大力加强内涵建设 促进高职院校可持续发展
- 2010年
- 尽管高等职业院校面临着严峻的招生就业形势,但在认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的基础上,对如何在激烈竞争中保持可持续发展,凸显出自己的办学特色,引领职业教育发展方向,有了更加清晰的认识和体会。本文分析潍坊职业学院发展过程中取得的经验,结合工作实践,对加强内涵建设、实现高职院校可持续发展等问题做简要分析。
- 王会礼
- 关键词：高等职业院校可持续发展
- 充分发挥科技服务优势 有力推动校企合作深入开展
- 2010年
- 校企合作,产学结合是高职教育培养合格人才的必由之路,这一思想已成为指导各高职院校发展的指导方针,科研管理部门如何立足自身优势,以科技服务工作为平台,采取积极措施调动学院各方面积极因素,有效促进校企合作向深层发展,从而保障学校可持续发展,是亟待深入研究的问题。本文从科研管理部门加强管理,以及政策导向,充分发挥科技服务在校企合作中的作用等方面作一分析。
- 王会礼
- 关键词：校企合作
- 关于高职生就业问题的探讨
- 2011年
- 本文分析高职生就业面临的形势,析出目前学生们在就业心理方面存在的普遍问题。从主客观方面分析就业难的主要原因,进而提出改进的意见和措施。转变传统就业观念、调整心理状态、提升职业技能、找准定位、树立信心、积极主动、勇于实践、直面挑战,是高职生就业的正确抉择。
- 王会礼
- 关键词：高职生就业心理
- 现代学徒制背景下两栖双能型教师队伍的培育途径研究被引量：2
- 2020年
- 师资队伍建设是提高现代学徒制育人质量的关键。本文提出了适合现代学徒制育人模式的两栖双能型教师队伍的概念,针对职业院校师资队伍建设存在的主要问题和现代学徒制育人需求,建议从“建立共培互聘制度、搭建两栖环境、共创培育载体、加强专兼职教师协作、持续推行培训制度、考核评价激励”等方面提升师资队伍水平,校企间实现员工互聘,产教互动,培养高素质技术技能人才。
- 杨艳玲王会礼李寿冰
- 关键词：现代学徒制两栖双能教师队伍
- 山东省引种栽培竹种生长情况调查及对比研究被引量：13
- 2006年
- 本文实地调查了山东省部分地区引种栽培竹种及相应原产地竹种的生长状况,结果表明:山东省引种栽培的各竹种生长状况明显不及原产地的竹种,而且各引种栽培竹种对各地区气候土壤条件的适应性表现出了明显的差异。能够较好适应的有篌竹、早竹、白火竹、红哺鸡竹、余镶玉竹、鹅毛竹;适应性较差的合毛余竹、茶秆竹、桂竹、紫竹、黄条金刚竹;而完全不能适应露地条件的有凤尾竹。
- 刘国华邹秀华王福升周爱芹王会礼
- 芦荟、葡萄、大枣、大姜复合饮料工艺研究被引量：5
- 2009年
- 选用芦荟、葡萄、大枣、大姜等果蔬为主要原料,对其复合饮料的配方、工艺和关键技术进行了研究。通过配比实验确定出芦荟汁、葡萄汁、大枣汁、大姜汁的配比为15.0∶35.0∶47.5∶2.5,利用正交实验筛选出该复合饮料的最佳配方为:复合汁(芦荟汁、葡萄汁、大枣汁、大姜汁)90%、蔗糖8%、柠檬酸0.2%。
- 胡洪禄于淑兰王会礼
- 关键词：芦荟葡萄大枣大姜复合饮料
- 大力推动科研工作 保障学院可持续发展
- 2009年
- 高职院校为地方经济建设担负着培养大批生产、建设、管理、服务第一线急需的高级应用型专门人才和技术服务、科学研究等直接支持的重大任务。大力开展科研工作既是对经济社会建设的直接支持,也是保障自身科学发展的需要,科研工作的能力和规模在一定程度上决定了人才培养的质量和对地方经济社会建设的贡献,也就直接决定了自身社会影响力和竞争力。因此,高职院校要在越来越激烈的竞争中求得可持续发展,必须树立"以质量求生存,以贡献求支持,以改革求发展"的观念,大力开展科学研究和科技服务,保障学院可持续发展。
- 王会礼
- 关键词：高职院校可持续发展
- “教学项目首席讲师负责制”的研究与实践
- 2009年
- 如何大幅度提升教学人员"双师型"素质,培养符合高职教育要求的教学团队,快速培养专业建设带头人,保证高质量的完成大幅度增加的工作任务,形成长效机制,形成突出的办学特色,在激烈的市场竞争中又好又快发展,已成为众多高职院校普遍关注的问题。为此,笔者就相关问题进行了分析研究,并通过实行"教学项目首席讲师负责制",对解决相关问题进行了积极实践,取得了较为理想的效果。
- 王会礼
- 关键词：教学项目
- 树立现代化教育理念 探索高职师资队伍建设新途径被引量：1
- 2010年
- 2010年7月13日至14日在北京召开的全国教育工作会议指出,建设人力资源强国,必须以基本实现教育现代化、基本形成学习型社会作为主要途径和制度支撑。在基本实现教育现代化方面,包括教育观念、教育内容、师资水平、教育手段等的现代化;而在基本形成学习型社会方面,职业教育和普通教育相互沟通,是重要的资源平台。因此,高等职业教育必须以新的姿态迎接新形势新任务。目前,各高职院校教师学历层次、教学硬件都有了大幅度提高,但如何发挥其应有的能力和作用,实现规模膨胀和质量提升,这是高职院校普遍面临的问题。为此,文章通过实施"首席讲师负责制",探索高职师资队伍建设新途径和取得的成果,并对有关问题进行分析和思考。
- 王会礼
- 关键词：师资队伍建设
- 论科研工作与高职教育事业的可持续发展
- 2010年
- 胡锦涛总书记指出:"必须重视教育质量,树立以提高质量为核心的教育发展观,坚持规模和质量的统一,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平和出名师、育英才。"高职院校担负着为地方经济建设培养大批生产、建设、管理、服务第一线急需的高级应用型专门人才的重大任务。大力开展科研工作是对"学校办出特色、办出水平和出名师、育英才"的直接支持,也是保障高职自身科学发展的需要。科研工作的能力和规模在一定程度上决定了人才培养的质量,因此,高职院校要在越来越激烈的竞争中求得可持续发展,必须"以质量为核心",大力开展科学研究和科技服务,促进"高素质专业化教师队伍"的建设,推动职业教育事业可持续发展。
- 王会礼
- 关键词：高职院校可持续发展
