李洁
- 作品数:20 被引量:62H指数:5
- 供职机构:江西师范大学更多>>
- 发文基金:国家社会科学基金江西省科技支撑计划项目中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域:哲学宗教医药卫生文化科学语言文字更多>>
- 不同类型社会退缩幼儿的初始沙盘特征分析被引量:5
- 2020年
- 目的:探讨不同类型社会退缩幼儿的初始沙盘特征。方法:对筛选出的47名害羞退缩型幼儿、35名主动退缩型幼儿、20名被动退缩型幼儿以及45名普通幼儿的初始沙盘进行分析。结果:害羞退缩型幼儿人物沙具使用少,家庭场景数少,空洞、分裂、陷入主题的呈现和变化、对话、其他主题的缺失对评估害羞退缩型幼儿有重要的意义。主动退缩型幼儿多选择深入持久接触沙,人物沙具和桥的使用少,战斗场景少,创伤主题最少,空洞、陷入主题的呈现和残缺、攻击、变化、对话、其他主题的缺失对评估主动退缩型幼儿有重要的意义。被动退缩型幼儿创造过程动态多见,多呈现战斗场景沙盘,武器沙具使用多,人物沙具和生活用品类沙具的使用少,创伤主题最多,空洞、陷入主题的呈现和变化、规则、对话、其他主题的缺失对评估被动退缩型幼儿有重要的意义。结论:不同类型社会退缩幼儿在初始沙盘中有特征性表现,初始沙盘在幼儿社会退缩类型分型评估中具有特殊作用。
- 李洁李洁施春阳高岚申荷永董圣鸿
- 关键词:沙盘游戏幼儿
- 父母心理控制对流动儿童社交焦虑的影响:自尊和无法忍受不确定性的链式中介作用被引量:16
- 2021年
- 目的:探讨父母心理控制对流动儿童社交焦虑的影响以及自尊和无法忍受不确定性在其中的中介作用。方法:采用父母心理控制问卷、自尊量表、无法忍受不确定性量表和社交焦虑量表对1063名11-14岁的流动儿童进行调查。结果:(1)父母心理控制正向预测流动儿童社交焦虑;(2)父母心理控制通过三条路径间接预测社交焦虑:自尊的中介作用、无法忍受不确定性的中介作用、自尊和无法忍受不确定性的链式中介作用。结论:流动儿童的父母心理控制对其社交焦虑具有预测效应,这种效应的机制包括父母心理控制的直接效应以及通过自尊、无法忍受不确定性的间接效应。
- 李洁李洁温兆优黄仁辉黄仁辉
- 关键词:流动儿童社交焦虑自尊
- 一种车载沙盘游戏装置
- 本实用新型公开了一种车载沙盘游戏装置,包括箱体,箱体顶部设有可翻盖遮挡箱体木板,接地杆固定管顶部通过可调节卡扣固定于箱体底部,接地杆固定管底部连接有移动轮架,移动轮架底部设有万向移动滑轮,接地杆固定管共设有两根,且接地杆...
- 李洁邓海霞祝珂罗咏滢
- 一种车载式心理健康咨询服务驿站
- 本实用新型公开了一种车载式心理健康咨询服务驿站,包括大巴本体,大巴本体内部通过多块隔板分隔为多个区域,且各个区域内均设有可调节灯光组件,可调节灯光组件上连接有传动组件,本实用新型通过可更改颜色的色板,可以对氛围灯照射的灯...
- 李洁陈诺余有发李小山
- 一例智力落后儿童性行为问题的沙盘游戏分析研究被引量:11
- 2018年
- 目的:探索沙盘游戏疗法成功干预一例智力落后儿童性行为问题的关键因素。方法:从荣格分析心理学的理论视角,对个案的16次沙盘游戏作品进行分析。结果:个案在沙盘游戏治疗师创设的"自由受保护"的空间里,经历了问题的呈现、展开、深入与转化以及最终问题行为的消除四个阶段后,性能量获得了发展,性情感获得满足,性行为问题得到有效改善。沙盘游戏无意识水平工作和象征性分析的工作原理、母子一体性的治疗关系以及治疗师对移情与反移情的把握,是该个案治愈的关键因素。结论:沙盘游戏疗法对智力落后儿童性行为问题的干预具有独特的优势,可为该特殊群体的问题行为干预提供借鉴和参考。
- 李洁李洁董圣鸿高岚黄仁辉
- 关键词:智力落后儿童沙盘游戏疗法
- 一种便携式表达性艺术治疗箱
- 本实用新型公开了一种便携式表达性艺术治疗箱,包括箱体,箱体两侧分别设置有拉杆和万向轮,箱体底部设置有可伸缩支撑脚,箱体通过可伸缩支撑脚支撑在地面上,箱体顶部嵌有音响,并在箱体顶部可旋转的设置有覆盖在箱体顶部的箱盖,箱盖和...
- 李洁刘芳郑卫政林钊钜
- J市乡村教师职称评审现状与对策研究
- 教师职称评审是对教师教学能力、专业水平、学术能力的综合评价,给予教师职称晋升是对教师专业能力的认可与肯定。近些年,国家出台了一系列倾斜政策,为乡村教师职称评审创造了有利的政策契机。乡村教育一直是提升中国教育整体实力的关键...
- 李洁
- 关键词:乡村教师职称评审名额分配
- 学校依恋问卷在初中生群体中的修订及信效度检验
- 2022年
- 为了初步修订学校依恋问卷并检验其在初中生群体中的信效度。对283名初中生的初测问卷进行项目分析和探索性因子分析;再对561名初中生的正式问卷进行验证性因子分析和信效度检验。结果显示,学校依恋问卷包括12个项目,各项目与学校依恋总分之间的相关系数范围为0.63~0.82,各项目有良好的区分度。问卷由学校认同和学校依赖2个维度构成,累计方差解释率为67.04%。验证性因素分析支持学校依恋问卷的两维度结构(χ^(2)/df=4.04,RMSEA=0.07,NFI=0.96,IFI=0.97,TLI=0.96,CFI=0.97)。学校依恋问卷总分及两维度得分与效标(到学校的频次、对学校的熟悉度、独特性和偏爱性)的相关系数在0.27~0.48之间(p<0.001)。学校依恋问卷总分及其两个维度的α系数在0.87-0.93之间。学校依恋问卷的信效度良好,本研究结果为学校依恋问卷在初中生群体中的使用提供重要依据。
- 古利丹李寒蕊张翔李洁
- 关键词:初中生信度
- 中国大学生英语口语输出过程中的母语使用
- 二语习得中母语作用的研究有着很长的历史,但是研究道路上困难重重。各家对母语的重要性各持见解。50、60年代,在行为主义的影响下,母语的重要性得以承认。70年代,心灵主义向行为主义发起挑战,母语的重要性被否认。80年代母语...
- 李洁
- 关键词:母语使用有声思维
- 文献传递
- 延续护理对肠造口患者心理状况及生活质量的影响
- 2024年
- 以肠造口患者作为研究对象,探讨延续护理模式对其心理情况变化、生活质量维护等方面的影响。方法 研究对象的选取:在某医院接受肠造口手术的60名患者,按照既定标准将其分为接受常规护理的对照组和实施延续护理的观察组。延续护理模式涵盖出院后的定期回访、构建个人化健康档案、发放专业护理指南、提供造口护理教育、给予心理辅导、推荐适宜的营养与康复训练,并根据患者状况调整个性化护理计划。研究采用汉密顿焦虑量表(HAMA)和生存质量测定量表简表(QOL-BREF)来评估患者的焦虑水平和生活品质。研究结果表明,随访6个月后:(1)两组患者的焦虑症状均有所减轻,特别是融入延续护理的观察组,在出院时与出院后6个月的焦虑发生例数比较中,表现出显著的差异(P<0.05);(2)对照组与观察组的患者在出院后6个月的生活质量均有所提升,各个维度得分均超过出院时水平(P<0.01)。在此期间,观察组在生理健康和社会关系领域的生活质量得分显著优于对照组(P<0.05)。结论 延续护理对于缓解肠造口患者的焦虑情绪及提升其生活质量具有显著效果,这一模式在临床实践中值得推广应用。通过出院后的定期跟踪、个性化健康管理、专业指导、心理支持以及定制化的康复建议,延续护理能够为患者提供持续的关怀与支持,从而有效地改善其身心健康状况。
- 邹霞刘伟李洁廖传文
- 关键词:延续护理肠造口焦虑