高岚
- 作品数：43 被引量：387H指数：11
- 供职机构：澳门城市大学更多>>
- 发文基金：澳门基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生环境科学与工程更多>>
- 女儿只爱“艾莎”,咋办?
- 2020年
- Q我的女儿4岁了、很喜欢艾莎女王的裙子,我已经给买过很多条艾莎女王的裙子了。前段时间她生日的时候,我给她买了一条粉红色的裙子,她一看不是艾莎女王的款式就哭了,说就是要艾莎女王的。我跟她说这条粉红色的裙子也很好看,很适合女孩子。但她怎么都不愿意穿,就一直哭。她这么固执,以后可咋办啊?
- 高岚
- 关键词：裙子粉红色
- 论发展心理学研究的新趋势——生命全程研究被引量：7
- 1990年
- “生命全程”(Life span)作为一个术语最初出现于本世纪四十年代,然而只是在最近十几年中,它才逐步确立为一种关于人类心理发展的观点,一种发展心理学的理论;并且逐渐形成了一种促进整个心理科学发展的运动。在世界范围内,“生命全程心理学”似乎已取代了传统的“发展心理学”,而普通心理学、人格心理学和社会心理学等,也都正以“生命全程研究”所显示的意义在调整自己的研究结构和研究方面。作为心理学史和发展心理学的研究者,我们一直关注着生命全程研究的进展,在这里拟从方法论意义的角度,来论述我们对“生命全程研究”的认识和理解。
- 高岚申荷永
- 关键词：发展心理学生命过程心理学研究方法论意义社会心理学普通心理学
- 寻找意义——自主性活动课程
- 2002年
- 几年前,“方案教学”经各种幼教刊物介绍,引起了幼教理论工作者与实践工作者的广泛关注,许多理论工作者在研究“方案教学”,许多幼儿园在进行“方案教学”,许多教师在设计活动“方案”。自1989年6月《幼儿园工作规程(试行)》颁布后10多年来,幼儿园课程改革就一直是学前教育基本理论建设的最重要部分。我们也开展过“综合主题教育…‘单元教学…‘活动区教学…‘创造性教育…‘科学启蒙教育”等研究,我们不停地探索,这其中有收获也有迷惘,但更重要的是我们学会了思考。
- 高岚
- 关键词：幼儿教育自主性活动课程
- 应对方式:希望与幸福感的中介被引量：46
- 2009年
- 目的探究应对方式、希望和幸福感的关系。方法采用应对方式简易量表,成人希望量表和幸福感指数量表对410名学生进行调查。结果1积极的应对方式与希望、幸福感呈显著正相关(r=0.40～0.47,P<0.01),消极应对与希望、幸福感显著负相关(r=-0.23～-0.31,P<0.01);2中介效应检验表明,应对方式是希望影响幸福感的不完全中介;3路径分析表明,希望直接影响幸福感并通过积极和消极应对两条路径影响幸福感,χ2/df=4.83,RMSE=0.05,CFI=0.96,NNFI=0.90。结论应对方式是希望影响幸福感的中介变量。
- 陈灿锐申荷永高岚
- 关键词：幸福感中介效应
- 寻找意义——自主性活动课程被引量：2
- 2002年
- 几年前,“方案教学”经各种幼教刊物介绍,引起了幼教理论工作者与实践工作者的广泛关注,许多理论工作者在研究“方案教学”,许多幼儿园在进行“方案教学”,许多教师在设计活动“方案”。自1989年6月《幼儿园工作规程(试行)》颁布后10多年来,幼儿园课程改革就一直是学前教育基本理论建设的最重要部分。我们也开展过“综合主题教育…‘单元教学…‘活动区教学…‘创造性教育…‘科学启蒙教育”等研究,我们不停地探索,这其中有收获也有迷惘,但更重要的是我们学会了思考。
- 高岚
- 教育心理学若干发展趋势探析被引量：10
- 2000年
- 教育心理学在其发展的过程中,已经逐渐获得了其独立性,并非只是普通心理学的一种应用。因而,几乎所有当代重要的心理学思想,都对教育心理学产生着影响。同时,现实生活与教育实践,也一再向教育心理学提出要求,影响着教育心理学研究课题的变化。
- 高岚申荷永
- 关键词：教育心理学心理学教师素质
- 幼儿园半日活动安排质量的现状分析——以广州市部分幼儿园活动班级为例被引量：1
- 2016年
- 依据《教师对幼儿半日活动安排观察记录表》,采用时间取样法对广州市41所幼儿园活动班级进行半日活动观察,结果显示：幼儿园半日活动安排的结构不合理,自由活动安排极少,活动内容安排的均衡性不足;半日活动中以集体形式的活动安排较多,小组与个别形式的活动安排少;半日活动安排中幼儿的一般性操作实践占比高,但探索性实践不足;幼儿的语言自由表达程度较高,但主动提问或主动提出要求的情况极少;幼儿对活动内容的可选程度极低,对活动材料与活动伙伴的可选程度较低。
- 张琼何艳高岚
- 关于学前教育课程的几点思考被引量：1
- 1993年
- 回顾幼教改革的十年,从改革传统的“分科教学”入手,到实施“综合教育”、“主题教育”、“活动教育”,目前又出现了回归“分科教学”的倾向。这十分清楚地反映了课程改革始终处于幼教改革的热点,是幼教改革中最活跃最敏感的领域。然而,就过去十年的改革来看,课程改革往住局限于具体的课程组织形式的改革,是“综合”、“活动”还是“分科”等等。有些地方甚至出现了无论名称怎样变换,教师改来改去,只是改活动的形式,改教材和教案,而不去或很少去考虑他们直接面对的幼儿,儿童发展始终没引起应有的重视,没有从根本上建立从儿童出发的学前课程方案。造成这种状况的一个重要原因,在于我们对课程缺乏本质的认识和理解。
- 高岚
- 关键词：幼教改革活动教育综合教育分科教学幼教工作者
- 护士群体工作倦怠的工作要求-资源模型探索被引量：9
- 2014年
- 目的:建立护士群体的工作倦怠JD-R模型,为护士倦怠干预提供理论依据。方法:使用工作倦怠量表(CMBI)、自编工作要求-资源问卷,对323名护士进行问卷调查。运用LISREL8.80对问卷进行效度检验及模型的探索与修正。结果:结构方程建模结果显示,工作倦怠的JD-R模型在护士群体中数据拟合不佳,把工作资源分为内、外部资源后的JD-R修正模型与数据拟合良好。修正后的模型显示,大量的工作要求直接影响情感耗竭,外部工作资源的缺乏直接影响去人性化,内部工作资源的缺乏直接影响情感耗竭、去人性化和成就感降低。结论:护士工作倦怠的JD-R模型存在跨文化差异,将护士工作资源划分外部资源和内部资源后得到的JD-R修正模型,提高了对护士群体工作倦怠解释的全面性。
- 李洁黄仁辉申荷永高岚
- 关键词：工作倦怠
- 试论心理辅导中的倾听与主动倾听
- 2010年
- 倾听,在学校心理教育和心理辅导,以及专业的心理咨询与心理治疗中都具有十分重要的意义。一些经典的心理咨询和心理治疗专业书,开宗明义第一章总是从倾听（Listening）开始,那么,＂听＂如此重要吗,如何理解其在心理辅导中的专业含义呢？
- 高岚刘姿君
- 关键词：心理辅导学校心理教育心理治疗心理咨询专业书
