李丽娜
- 作品数：23 被引量：44H指数：4
- 供职机构：南开大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目广州市哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：历史地理经济管理农业科学生物学更多>>
- 晋商的兴起与山西城镇的变迁被引量：6
- 2008年
- 明清时期晋商的长距离贩运贸易沟通了山西南北的经济往来,推动了商品经济的发展,并沿南北驿路形成一系列功能各异的新型城镇,分别是交通型城镇,手工业、矿业型城镇,金融服务业型城镇,行政消费型城镇。新型城镇的经济功能空前增强,经济辐射力也较以往大大扩展,结合本地区的地理、物产等特点,逐渐形成了各具特色的区域经济雏形,这一变动深刻影响着20世纪前期山西社会及经济结构的重建。
- 李丽娜
- 关键词：晋商区域经济
- 冷战后美国民主输出战略的影响
- 所谓民主输出，是指国家或非国家行为体为达到某种目的，采用政治、经济、军事和外交等手段，在世界范围内有意识、有组织、有计划地推广它所认同的民主制度与理念。随着全球化趋势的愈演愈烈，民主输出的主体己冲破民族国家的界限，扩展至...
- 李丽娜
- 关键词：外交政策政治民主化
- 文献传递
- 铁路与近代广东古镇变迁
- 2014年
- 近代以前,广东的商品运输以水路为主,铁路通行后,巨大及优越的运输性能推动交通运输方式的转换,进而改变了商品流通网络,也带动了广东城镇的兴衰起伏。本文以广东三大古镇为例,揭示铁路交通的出现对于古镇变迁影响深远,集中表现在佛山的由盛及衰、广州城市近代化的快速发展以及石龙的愈加昌盛等方面。这一变动充分体现了以铁路为主的近代交通与广东近代化的紧密联系,预示着近代广东经济的发展轨迹,影响着其历史变迁。
- 李丽娜
- 关键词：铁路近代交通近代化衰落
- 苏云金芽胞杆菌几丁质酶的表达调控
- 苏云金芽胞杆菌Bacillus thuringiensis(简称Bt)除了能够形成杀虫晶体蛋白外,也普遍产生几丁质酶.该酶不但可以增效Bt的杀虫活性,还能有效抑制真菌的生长.研究发现多数Bt菌株的几丁质酶能够组成型表达,...
- 曹张磊姜昆谢池楚李丽娜潘锦华蔡峻
- 关键词：苏云金芽胞杆菌几丁质酶生物合成基因调控
- 铁路与山西近代交通体系的形成(1907～1937)被引量：1
- 2008年
- 铁路修建前,山西主要依靠驿路与水路与外界交流,铁路通行后,山西逐渐构建起新型交通体系,铁路的骨干和统领作用是新型交通体系区别于传统交通体系最为关键的因素。以铁路为主、公路为辅、驿路及水路为补充的新型交通体系极大推动了山西经济由传统向现代的转型,同时,也显示了转型过程中新旧交通方式杂陈并存的复杂状况,体现了近代化进程的艰难性和长期性。
- 李丽娜
- 关键词：铁路交通体系公路运输水路运输
- 发展与困厄:铁路与山西煤矿业近代化进程(1907—1937)被引量：2
- 2015年
- 山西境内煤炭资源丰富,但直到20世纪初,为适应华北港口、新兴城市以及近代工业对于煤炭的强大需求,依靠新兴铁路运输,山西近代煤矿业才开始兴起,近代化进程加快。同时也面临诸多困境,发展颇为艰难,致使山西丰富的煤炭资源未能大规模开采,这不仅影响了山西煤矿业近代化进程,也对山西甚至中国的近代工业化产生了消极作用。
- 李丽娜
- 关键词：铁路近代化困厄
- 通过敲除基因构建高产几丁质酶苏云金芽胞杆菌的方法
- 通过敲除（<I>yvoA</I>）基因构建高产几丁质酶苏云金芽胞杆菌的方法属于生物工程技术领域。本方法首先以苏云金芽胞杆菌ATCC35646为出发菌株，以温度敏感型载体pKSV7为骨架构建一个基因敲除载体pKSV-<I>...
- 蔡峻陈建李丽娜石天威陈月华
- 铁路与山西棉业的发展:1907～1937被引量：1
- 2010年
- 铁路运输的发展促进了棉花商品化发展,拓展了种植面积,推动了种植结构的变化,商业性农业区也初步形成,这对于山西农业近代化的意义殊为明显。旨在探讨铁路交通在近代山西棉花产业中的重要作用,由此管窥铁路交通与山西农村社会变迁之间的内在联系。
- 李丽娜
- 关键词：铁路棉业农业近代化
- 铁路与山西经济结构的变动:1907-1937被引量：4
- 2013年
- 近代以前,山西的商品运输以驿路为主,水路为辅。明清时期,随着长距离贩运贸易的兴起,驿路沿线形成了功能各异的区域经济中心,但受自然经济的制约及运输方式的影响,山西传统的区域经济形态并未得到根本改变。铁路通行后,巨大及优越的运输性能极大地推动了山西区域经济结构的变动,集中表现在晋南区的发展、晋中区的嬗变、晋东区的崛起及晋北区的演变上。这一变动充分体现了铁路与山西经济近代化的紧密联系,预示着近代山西经济的发展轨迹,影响其历史变迁。
- 李丽娜
- 关键词：产业结构近代化
- 论人物教学法在《中国近现代史纲要》课程中的运用
- 2010年
- 人物教学法是对高校思想政治理论课——《中国近现代史纲要》教学方式方法的一种有效的尝试和探索。人物教学法具有多重优势效应。具体而言，人物教学法分三个阶段，首先是客观、完整的介绍人物，其次加入师生互劫讨论的环节，三是运用历史唯物主义方法评价历史人物及事件。运用人物教学法的过程中，还要注意选择恰当的人物以及坚持以点带面、以史带论教学方式的采用，从而实现教学目标。
- 李丽娜
- 关键词：高校思想政治理论课《中国近现代史纲要》
