刘金花
- 作品数:7 被引量:11H指数:3
- 供职机构:浙江大学教育学院更多>>
- 发文基金:教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
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- 陈独秀《孔子之道与现代生活》——马克思主义历史人文解读
- 2014年
- 新文化运动中传统儒家被推上了风口浪尖,陈独秀的《孔子之道与现代生活》在当时主导了一个反儒的潮流,对儒家文化进行全面的批判。本文从马克思历史人文角度对这篇文章进行解读。以期来正确认识《孔子之道与现代生活》。对其正确认识有助于我们在今天思考:正确认识陈独秀所言"孔子之道"和现代化的不适应问题。在古代,儒家独立承担着培植中国人道德意识的使命。现代社会中融入这种封建社会的价值理念,应如何取舍。在唯物质利益这种价值观充斥的现代社会中,在系统地反思中国传统文化的基础上,重塑中国人的道德世界有重要价值。
- 卢立波刘金花
- 关键词:儒家文化
- 俄罗斯现行中等职业教育标准探析被引量:3
- 2014年
- 为了提高中等职业教育质量和国际竞争力,俄罗斯联邦教育和科学部制定了现行的中等职业教育标准。该标准包括专业目录、基本职业教育大纲的结构、掌握基本职业教育大纲的要求、实施基本职业教育大纲的条件等内容。该标准确立了评估中等职业教育质量的重要依据,明确了政府、学校和市场的权利和义务,可以完善中等职业院校的教育服务,提升职业教育的国际竞争力。
- 吴雪萍刘金花
- 关键词:中等职业教育国家教育标准
- 谈大学通识教育的基本理念——基于布鲁贝克高等教育哲学的思考
- 2014年
- 自上世纪90年代中期以来,中国高等教育开始改革。通识教育作为西方高等教育的主流教育观逐渐被引入中国,以克服我国专业教育的狭隘性,同时培养德才兼备的人才。基于布鲁贝克主张的高等教育哲学观,文章解析了大学通识教育实施的理论基础和现实基础,如何实施通识教育理念,重视通识教育中校园文化建设的作用,以及发展校外短期培训的作用。
- 卢立波刘金花
- 关键词:高等教育哲学观认识论通识教育自由教育
- 俄罗斯中等职业教育质量外部评估探究
- 2014年
- 俄罗斯的中等职业教育相当于我国的高等职业教育。1992年,俄罗斯联邦议会颁布的《俄罗斯联邦教育法》明确规定。俄罗斯联邦拥有对教育机构实施检查和国家评估的权利.即对各级各类教育机构进行认可、鉴定和国家认定。此后,俄罗斯陆续颁布了对中等职业教育机构实施认可、鉴定、国家认定的条例和其他相关政策法规.形成了比较完备的中等职业教育质量外部评估体系。
- 吴雪萍刘金花
- 关键词:《俄罗斯联邦教育法》中等职业教育教育质量职业教育机构高等职业教育联邦议会
- 通识教育理念下大学校园文化建设被引量:1
- 2014年
- 旨在给予学生一定的知识结构和能力结构以促进自我完善,达成一个"人"和一个"公民"的培养理念的通识教育,自我国实施以来,以通识课程开设为主要实施路径的方式,在部分学校部分学科确实收到不少效果,但也明显存在"三不愿"问题。校园文化建设主要通过精神陶冶,打通通识教育的"根",以更好地汲取营养,以物质、行为、制度和精神文化建设为"管道",输送到人发展的各个枝叶,解决实践中通识教育理念实施不理想的问题。
- 卢立波刘金花
- 关键词:通识教育校园文化校园文化建设
- 俄罗斯联邦国家资格框架解析被引量:4
- 2014年
- 俄罗斯为了强化和优化教育领域与劳动力市场的联系,建立在国际上和行业间具有可比性的资格框架,于2012年公布了《俄罗斯联邦国家资格框架》。该框架从"权利和责任的范围"、"从事活动的复杂性"和"活动的科研程度"三个方面对学习结果做出等级评定,并从"培训与大纲要求"、"实践经验"、"受教育程度"三个维度界定了获得相应水平资格的路径。俄罗斯联邦国家资格框架具有体现国家—社会协同管理理念、资格认证侧重能力、资格获取路径多样化等特点,有利于推动博洛尼亚进程的发展及俄罗斯教育的现代化。
- 刘金花吴雪萍
- 关键词:国家资格框架教育质量
- 俄罗斯中等职业教育质量外部评估探究被引量:3
- 2013年
- 俄罗斯的中等职业教育相当于我国的高等职业教育。为了保障并提高中等职业教育质量,培养社会需要的中级技术人员,俄罗斯建立了比较完善的包括认可、鉴定和国家认定三个环节的中等职业教育质量外部评估体系。俄罗斯中等职业教育质量外部评估具有强制性、规范性、先进性、多元性、客观性、公开性等特点。
- 吴雪萍刘金花
- 关键词:中等职业教育