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丛曙光

作品数:9 被引量:22H指数:3
供职机构:济南大学历史与文化产业学院更多>>
发文基金:山东省高等学校人文社会科学研究计划项目济南大学科研基金更多>>
相关领域:历史地理文化科学政治法律哲学宗教更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 3篇历史地理
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇政治法律
  • 1篇艺术

主题

  • 3篇教育
  • 3篇教学
  • 2篇教士
  • 2篇成人
  • 2篇成人教育
  • 2篇传教
  • 2篇传教士
  • 1篇学术
  • 1篇艺术
  • 1篇政治婚姻
  • 1篇儒家
  • 1篇儒家文明
  • 1篇儒学
  • 1篇社会
  • 1篇社会价值
  • 1篇社会主义
  • 1篇史观
  • 1篇视域
  • 1篇素质教育
  • 1篇唐代

机构

  • 9篇济南大学
  • 1篇上海大学
  • 1篇中国政法大学

作者

  • 9篇丛曙光
  • 1篇林存光
  • 1篇邱兴旺

传媒

  • 3篇中国成人教育
  • 1篇齐鲁学刊
  • 1篇辽宁大学学报...
  • 1篇济南大学学报...
  • 1篇山东师范大学...
  • 1篇中共济南市委...
  • 1篇非物质文化遗...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇1999
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
网络教学模式在成人教育中的应用与反思被引量:3
2017年
作为常规教育的有机补充,成人教育在终身教育体系中有着不可或缺的地位。因此,搞好成人教育也要着实根据其本身特征,运用诸如网络教学模式之类的相对科学的教学模式,最大程度实现这一教育过程的社会价值。成人教育需要非常灵活的信息来源和信息传递方式,网络教育恰恰能够满足这种需求;同时,教学模式的合理变化,对教与学双方也起到了应有的促进作用。
丛曙光胡斌
关键词:网络教学成人教育社会价值
文化传承与传播视域中民间艺术产业化的功能被引量:4
2018年
文化产业语境中,民间艺术产业化存在两条路径,即民间艺术直接产业化与民间艺术间接产业化。前者是将民间艺术自身作为文化产品进行产业化运营;后者则是将民间艺术的造型、色彩、图案、音乐、舞蹈等元素提炼出来,创意性地应用到演艺业、影视业、设计业、动漫业等产业域的产品开发中,提升其文化附加值,并以这些文化产品为载体,实现民间艺术元素的规模化生产与消费。两条产业化路径对民间艺术的传承与传播产生了不同影响:直接产业化语境中,民间艺术呈现出由原生形态向市场形态转型的发展态势;间接产业化语境中,民间艺术呈现出符号化生存的传播态势。清晰认知并采取措施合理引导民间艺术产业化的路径实施与功能发挥,是实现民间艺术保护传承与产业开发和谐共赢的关键。
张中波丛曙光
关键词:文化产业
唐代婚姻类型浅析被引量:3
2004年
 唐代的婚姻方式主要承袭前代的包办婚姻,其主要类型有承袭前代的门第婚、财婚、和亲,也有反映本时代特点的才婚、皇室与藩镇、藩镇之间的政治婚姻。五代以后,门第婚、和亲、公主出嫁藩镇及藩镇联姻逐渐消亡,只有婚姻论财这一陋习一直延续不衰,而且有愈演愈烈之势。
丛曙光
关键词:唐代和亲政治婚姻
在学术与文明之间——关于儒家的一个概念分疏、历史考察与未来展望
2010年
我们既可以从学术的角度,也可以从文明的角度来看待儒家的问题,看问题的角度不同,作出的推论自然也不同。根据学术的和文明的两种视角,可以将"儒家"区分为两个不同层次的概念,即儒家之学与儒家文明。今天,我们虽可以预言儒学的转化再生与创新发展,而且,儒家亦有可能参与对中国新文明的塑造并作出自己应有的贡献,却不宜轻言定儒教为国教或儒家文明的全面复兴。
林存光丛曙光
关键词:儒家儒学儒家文明
成人《中国近代史》教法改良刍议被引量:2
2006年
本文以成人《中国近代史》教学为例,试图通过对中国近代史的成人教学法的探求,改变“灌输式”的传统教学法,改变成人学员死读书,读死书的学习方法,从而为成人《中国近代史》的教学提供借鉴。
郭兆才丛曙光
关键词:教学方法教学改革课堂气氛教学内容成人教育
封建官绅与近代教案被引量:7
2005年
在中国近代史上,有一个非常引人瞩目的现象,即统治阶级与被统治阶级联合一致,共同反对基督教在中国的传播。尽管从表面上看,参加反洋教斗争的常常是成千上万的平民,但是真正的鼓动者与策划者,多半是封建士绅与官吏。本文试图通过对封建士绅和官吏参加反洋教斗争(即教案)的原因、形式以及所处的地位作一综合剖析,将有助于解决目前中国近代史学界所争论的焦点问题:近代教案的性质问题。
丛曙光孙长来
关键词:传教士教案
树立全球史观 推进素质教育——浅谈全球史观在历史教学中运用的必然性及制约因素被引量:1
2013年
历史学是认识和阐释人类社会历史发展进程及其规律的一门科学,与人类的政治、经济、文化、社会等活动息息相关,在提高国民素质的教育功能方面,具有不可或缺的作用。历史教学在学校教育中具有举足轻重的重要地位。历史教学,使学生概览人类社会的发展进程,从人类历史的宏观视角去认识人与人、人与社会、人与自然的关系,从历史中汲取人类创造的文明成果,提高人丈素养,形成正确的世界观、人生观和价值观。而在历史教学中,传统史观存在很大弊端,因此为全面推进素质教育,必须充分审视传统史观的缺陷,转变观念,运用全球史观指导历史教学。
丛曙光
关键词:全球史观历史教学必然性素质教育
基督教传教士与近代中国妇女被引量:2
2006年
在中国漫长的封建社会里,一般妇女,无论在社会上还是家庭中,都处于卑微的地位。在西方基督教传教士们来华传教的初期,他们以当时中国受压迫最深的妇女阶层作为突破口,进行了一系列旨在提高她们地位的活动。由近代中国妇女的解放运动才得以发端,并在中国社会内部革新力量的觉醒和努力下,随着整个中国社会的逐渐进步得以展开。
丛曙光邱兴旺
关键词:基督教传教士
中国社会发展道路的历史抉择
1999年
本文透过中国社会发展的历史进程,探讨中国为什么必须走社会主义道路而不能走资本主义道路。走中国特色的社会主义道路是在马克思主义指导下。
丛曙光赵薇
关键词:资本主义社会主义马克思主义
共1页<1>
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