彭正禄
- 作品数：27 被引量：75H指数：4
- 供职机构：成都中医药大学护理学院更多>>
- 发文基金：四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学语言文字更多>>
- 654-2·多巴胺·速尿腹腔内注射治疗顽固性肝性腹水35例临床分析
- 2000年
- 目的 :探讨顽固性肝性腹水的临床治疗方法。方法 :3 5例采用注射用药前后自身对照法 ,均每日 65 4～ 22 0mg ,多巴胺 2 0mg ,速尿 40mg腹腔内注射 ,疗程 7～ 14天。 结果 :与治疗前相比 ,用药 7～ 14天 ,显效 2 6例 ,有效 6例 ,无效 3例 ,总有效率 91 43 %。结论 :65 4-2·多巴胺·速尿腹腔内注射治疗顽固性肝性腹水 ,疗效确切 ,方法简单、安全 ,值得推广。
- 彭正禄何志群李华君
- 关键词：顽固性肝硬化腹水多巴胺速尿
- 我院护理学特色专业建设的实践被引量：1
- 2011年
- 主要介绍了护理学特色专业建设的核心内容—护理本科人才的培养改革,从师资队伍建设,积极推进实践教学改革和规范质量监控体系等方面,论述护理学国家级特色专业建设实践,促进护理学科的改革与发展。
- 张先庚高静杨翔宇黄琳王佳琳邓婷婷彭正禄
- 关键词：教育改革教学方法
- 融入课程思政的混合式教学在儿科护理学教学中的应用研究
- 2023年
- 目的:构建线上教学结合线下案例分析、情景模拟的混合式教学,融入课程思政,应用于本科儿科护理学课程,探讨其效果。方法:采用类试验研究,整群随机抽取全日制本科护理学专业2018级、2019级各2个班级,2019级作为观察组(n=107人),2018级作为对照组(n=119人),观察组混合式教学,对照组采用传统讲授教学法;课程前后比较两组护生自主学习能力、评判性思维能力、护士核心能力得分。课程结束后调查对照组学习满意度。结果:观察组自主学习能力、评判性思维能力的3个维度(开放思想、评判性思维自信心、认知成熟度)、护士核心能力得分高于对照组(P<0.05);观察组83.1%的学生对混合教学模式满意。结论:融合案例分析、情景模拟教学的混合式教学模式运用于本科儿科护理学课程教学,可提高学生自主学习能力、评判性思维能力部分维度、护士核心能力,获得较高课程满意度。
- 杨静高静侯朝铭徐然吴晨曦柏丁兮王偲又彭正禄
- 关键词：儿科护理学混合式教学案例教学法情景模拟教学
- 基于支架式教学理论的《传染病护理学》教学方法设计被引量：3
- 2017年
- 基于支架式教学的相关理论和方法,对《传染病护理学》进行了教学方法改革与设计,并提出了进行支架式教学需注意的问题,旨在激发、促进和引导学生的自主学习,从而提高教学效果。
- 周群李颖馨刘婉琳刘一弦唐以薰彭正禄
- 关键词：支架式教学传染病护理学教学方法
- 临床护士人文素质教育的需求调查与分析
- 2012年
- 目的了解临床护士对人文素质教育的需求，探讨构建人文素质教育培养模式的方法。方法随机抽取成都地区三甲医院临床护士206人，采用问卷调查法对其人文素质教育需求调查，并进行统计学分析。结果94．5％的护士认识到了人文素质教育的重要性和必要性，不同职称、不同学历的临床护士对人文素质教育的需求不一样，职称学历越高对人文素质教育的需求越高。结论临床护士对人文素质教育需求迫切．应加强，临床护士的人文素质教育培养，促进护理事业的发展。
- 邹庆彭正禄晋云花
- 关键词：临床护士人文素质教育
- VIPP教学法在社区护理学教学中的应用评价被引量：3
- 2018年
- 目的:探讨VIPP教学法在社区护理学教学中的应用效果。方法:随机将两个教学班分为实验组和对照组。实验组制订社区护理学课程核心内容的VIPP教学方案,引导学生以小组形式参与实践,收集可视性素材进行课堂汇报。对照组采用传统教学法。自制测试卷评价两组学习满意度及效果。结果:实验组课程学习满意度及知识测试评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:VIPP教学法可促进学生主动学习,提高课堂满意度,是增强教学效果的有效途径,并有利于丰富教师的教学实践经验,应努力倡导。
- 阎红冯艳梅蒋运兰张洪彭正禄杨静
- 双语教学对拓展涉外护理专业学生素质结构的思考被引量：2
- 2012年
- 本文阐释了我校涉外护理专业双语教学所面临的困境,提出了树立正确观念、选用合适教材、改革教学方法的应对策略,从而促进双语教学的发展,为拓展涉外护理专业学生的素质结构提供有效途径。
- 黄琳张先庚龚洁高静彭正禄梁小利
- 关键词：涉外护理双语教学英语专业课程
- 临床护理路径在耳鼻喉科实习带教中的应用研究被引量：1
- 2014年
- 目的:探讨临床护理路径在耳鼻喉科护理实习带教中的应用效果。方法将60名护生随机分成试验组和对照组,每组30名,试验组采用临床护理路径带教,对照组采用传统方法带教,比较两组护生实习考试成绩和护生对带教方法的满意度。结果试验组实习考试成绩优于对照组(P<0.05),对带教方法的满意度亦优于对照组(P<0.05)。结论实施临床护理路径,不仅能规范教学流程,而且有效的提高护理教学质量和护生的职业素质。
- 邹庆彭正禄晋云花
- 关键词：临床护理路径护理带教
- 右美沙芬和左旋延胡索治疗干咳的临床疗效观察被引量：13
- 1999年
- 目的：观察右美沙芬和左旋延胡索治疗干咳的临床疗效。方法：对６３例病人进行随机分组盲法试验，右美沙芬组２２例，剂量为１５ｍｇ１天３次；左旋延胡索组２０例，剂量为３０ｍｇ１天３次；对照组２１例，给予安慰剂，１片１天３次。疗程均为３天。结果：镇咳明显有效率：右美沙芬组为９１％，左旋延胡索组为７５％，对照组为５３％。３组比较疗效有显著性差异（Ｐ＜０．００５～０．０５），不良反应少。结论：说明右美沙芬和左旋延胡索均可用于干咳的治疗。
- 张勤张执玉俞英彭正禄刘翠英丁美明范正昌
- 关键词：干咳右美沙芬疗效
- 社区健康教育在高血压鼻出血患者中的应用被引量：1
- 2010年
- 目的:探讨社区健康教育在高血压鼻出血患者中的作用。方法:选择已确诊的高血压鼻出血患者82例,随机分成试验组和对照组。对照组患者出院时进行常规出院指导,试验组患者出院时配以社区健康教育,包括知识讲座、定期电话或家庭随访及参加"健康教育"等活动。1年后对两组患者的临床资料进行回顾性分析。结果:试验组患者高血压鼻出血知识达标率、鼻出血复发率、对社区护理工作满意率分别与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:加强社区健康教育,有助于减少高血压鼻出血复发率,促进疾病的康复,提高疾病的自我管理能力。
- 邹庆彭正禄晋云花
- 关键词：高血压鼻出血社区护理健康教育
