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张丽

作品数：1 被引量：16H指数：1
供职机构：广西师范学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学生学习情况
  • 1篇知识
  • 1篇知识衔接
  • 1篇生成性
  • 1篇生成性教学
  • 1篇数学
  • 1篇数学教师
  • 1篇数学课
  • 1篇衔接
  • 1篇小学数学
  • 1篇小学数学教师
  • 1篇小学数学课
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇弗赖登塔尔
  • 1篇成性

机构

  • 1篇广西师范学院

作者

  • 1篇张丽
  • 1篇潘登
  • 1篇梁宇

传媒

  • 1篇基础教育研究

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
小学数学课堂中“错误资源”的有效利用被引量：16
2009年
学习中的错误是一种来源于学习活动本身,直接反映学生学习情况的生成性教学资源,探究如何有效利用小学数学课堂中的错误资源,对提高课堂教学效率和促进学生的发展,具有深刻的现实意义。
潘登梁宇张丽
关键词：小学数学课生成性教学小学数学教师学生学习情况知识衔接弗赖登塔尔
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共1页<1>
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