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袁村

作品数:9 被引量:31H指数:2
供职机构:西华师范大学教育学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教社会学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇社会学

主题

  • 2篇影响因素
  • 2篇高校
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化建设
  • 1篇学生创新能力
  • 1篇学生创新能力...
  • 1篇学语
  • 1篇移动智能终端
  • 1篇异教
  • 1篇有效教学
  • 1篇语文
  • 1篇语文教师
  • 1篇智能终端
  • 1篇人种学
  • 1篇视域
  • 1篇数字校园
  • 1篇培训班
  • 1篇终端
  • 1篇文教
  • 1篇小学语文

机构

  • 7篇西华师范大学

作者

  • 7篇袁村
  • 4篇王金文
  • 2篇李玲玲
  • 1篇靳素丽
  • 1篇程吉麟
  • 1篇陈仕品

传媒

  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇西部论坛(陕...
  • 1篇中小学电教(...
  • 1篇淮南职业技术...
  • 1篇安徽职业技术...
  • 1篇太原城市职业...
  • 1篇2012教育...

年份

  • 6篇2013
  • 1篇2012
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
基于矩阵组织的高校信息化CIO体制建设研究
信息化是信息时代推动高校变革与发展的有效途径.文章对我国高校信息化建设在管理体制方面存在的问题进行了深入分析,提出了基于矩阵组织的CIO体制架构,创新高校信息化管理体制,有利于实现以信息化促进大学变革与发展的终极目标.
陈仕品程吉麟靳素丽袁村
关键词:信息化建设矩阵组织
文献传递
基于有效教学视角下的差异教学在课堂教学中的应用及探究
2013年
随着教育改革工作的进一步实施,有效教学再次引起了人们的关注。有效的课堂教学应是师生共同参与、相互作用、创造性地实现教学目标的过程[1]。然而,目前我国的课堂教学还在受传统教学观念的影响,教师主宰着课堂,学生的个体差异被忽视,师生之间缺乏交流,产生鸿沟,课堂"有效教学"的实施令人堪忧。本文主要从有效教学、差异教学的先进教育理念出发,通过分析影响课堂教学有效性因素,探究如何更好地因材施教、促进学生个性化发展,实现课堂的有效教学,并提出了几点思考和启示。
袁村李玲玲
关键词:课堂教学差异教学有效教学
移动智能终端对我国数字校园发展的影响浅析被引量:1
2013年
数字化时代的到来,新媒体、新技术等认知工具的大量涌现,移动智能终端在教育教学中的广泛使用已成为当今热点之一。在此篇文章中,通过对移动智能终端融入数字校园发展的现状进行阐述,重点从正反两方面分析了智能终端对我国数字校园发展的影响,并提出了自己的一些见解和建议。
李玲玲袁村
关键词:移动智能终端数字校园
学生创新能力培养影响因素分析——基于人种学视域被引量:1
2013年
人种学研究作为一种教育研究方法和模式,引起我国教育界广泛关注。受传统教育观念、教育内容、教育方法方式、教育教学管理等因素影响,学生创新能力培养的现状与理想存在一定差距。具体的、现实的学生创新能力培养会遇到理论分析难以解决的诸多因素的制约,研究者只有结合具体的、真实的教学情境,才能正确把握影响学生创新能力培养的因素,找到问题的根源,切实提高学生的创新能力。人种学研究提供了一种适切的方法。
王金文袁村
关键词:创新能力培养影响因素人种学
“国培计划”下中西部农村骨干教师培训需求调查与研究——以西华师范大学培训班(小学语文)为例
2013年
文章采用问卷调查法、访谈法和文献资料法对参加国培计划(2012)中西部项目——农村中小学骨干教师短期集中培训西华师范大学培训班(小学语文)的受训教师进行了需求调查与研究,系统地了解了受训教师基本情况、以往培训经历以及对国培计划的期待,希望能够为提高培训效果以及以后的培训设计提供参考和依据。
王金文袁村
关键词:国培计划语文教师
学习疲劳对学习效率的影响因素的分析与探究被引量:2
2013年
随着社会的发展,数字化、网络化时代冲击着人们生活方式,生活节奏加快,压力也随之加大。如今数字化产品的盛行,在教学过程中同一时间呈现给学生的信息量加大,学生大脑长期处于高度紧张状态,久而久之,学习效率降低,甚至导致疲劳过度,出现情绪低落、身心疲惫、焦躁不安等不良症状,直接影响着学生的学习状态和学习效率,严重影响了学生的身心健康。论文通过对学生学习疲劳产生的原因以及由此产生的对学生学习效果的影响进行分析,试图寻找消除或减轻学生学习疲劳和提高学习效率的方法和途径,缓解学生压力,提高学习效率。
袁村王金文
关键词:影响因素
基于流程导向型组织结构高校IT治理模型探究
2013年
通过对我国高校信息化建设现状及存在问题进行分析,借鉴成熟的IT治理和管理方法,结合我国普通高校实际情况,提出了一种基于流程导向型的多项目组织的组织结构模型,实现以流程导向代替职能导向,将每一个项目流程贯穿于各个职能部门当中,促使跨领域、跨区域、跨部门的优质重组、管理和人才的有机集成,确保大学的IT能够支撑和实现大学的战略目标,使高校面对持续变化的、不可预测的信息化市场做出快速准确的决策,全面提升高校竞争力。
袁村王金文
关键词:IT治理
共1页<1>
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