薛耀锋
- 作品数：91 被引量：596H指数：14
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金上海市教育科学研究规划项目上海市科委科技攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理环境科学与工程更多>>
- 风险应对视角下不确定需求定位-路径鲁棒优化研究被引量：4
- 2017年
- 及时准确地配送应急救援物资是突发公共事件救援过程中的关键环节,综合考虑应急救援过程中出现的需求随机性,路网的连通能力下降和设施点失灵等情况,采用车辆与直升机联合运输方式进行配送,以应急系统中各物资需求点的救援时间满意度之和最大、系统总成本最小及物资到达需求点的救援时间之和最小为目标,对多式联运三级网络应急物流系统定位—路径优化问题进行研究,建立了多目标定位—路径模型,并改进了遗传算法。最后,以汶川地震应急救援相关数据为例,对模型和算法的有效性进行了数据仿真验证,通过实验结果的对比分析,证明了鲁棒优化方法在处理不确定需求和设施失灵风险方面的有效性,进而为抵御突发公共事件发生后出现的风险,为解决突发公共事件发生后救援物资的安全及时准确配送提供了有效的方法。
- 孙华丽崔全一薛耀锋
- 关键词：应急救援系统多目标规划鲁棒优化
- 智慧实验:教育信息化的新阵地被引量：5
- 2014年
- 文章阐述了智慧实验的基本概念、系统架构和功能组成,介绍和分析了国外已有的代表性实例,设计和开发了智慧实验原型系统,为智慧实验的进一步发展提供参考。
- 薛耀锋苏小兵贺斌祝智庭
- 关键词：智慧教育虚拟现实
- 技术装备助力高质量课后服务研究
- 2023年
- 课后服务是支持“双减”政策的重要举措,目前我国课后服务仍存在一定的问题,需要进行变革来满足课后服务中的多方需求。基于此,提出一种高质量课后服务平台构建框架,平台包含教育局端、学校端、教师端、家长端和机构端五个端口,旨在促进多元主体间的沟通与协作。同时平台还可以与其他开放平台联通,促进课后服务的开放式发展。在平台的支持下,课后服务将展现出新的样态,包括“五育”并举课后服务课程体系以及线上线下结合的“双师课堂”模式的构建。高质量课后服务方案已应用于全国20余个省份的数十个教育局及中小学校,取得了良好效果。事实证明,高质量课后服务方案的应用可以构建课后服务的新生态、提升各方工作及交流效率、助力智能化教育治理,全面促进课后服务的高质量发展。
- 薛耀锋朱芳清朱琳
- 关键词：技术装备
- 油气集输生产信息移动监视系统被引量：1
- 2004年
- 介绍油气集输系统企业综合自动化的一个实例,给出生产信息移动监视系统的总体结构和软件功能,并阐述了Modem池、数据库和多线程技术在监视系统中的应用。
- 薛耀锋袁景淇袁德成
- 关键词：监视系统数据库多线程
- 基于可穿戴计算机设备的字符快速识别系统及其识别方法
- 本发明公开了基于可穿戴计算机设备的字符快速识别系统包括：图像数据采集单元、字符识别单元和字符显示单元，该字符快速识别系统设置在可穿戴计算机设备上。图像数据采集单元实时采集图像数据并通过紫蜂无线通讯协议将图像数据发送给字符...
- 薛耀锋孙华丽
- 文献传递
- 义务教育年限延长的模拟研究:延长方案设计与分析被引量：2
- 2019年
- 世界各国义务教育演变的历程表明,义务教育的年限并非固定不变,而是随着社会的发展不断被延长。当下我国已基本普及九年义务教育。随着我国教育事业的发展,未来我国将以何种方式延长义务教育年限成为学术研究的热点。该文结合我国义务教育现状,基于已有的教育理论基础,设计了15种可实施的义务教育年限延长方案,分析了不同方案的优势,利用计算机模拟技术对各种延长方案的教育经费投入进行预测,并通过国内知名网站调研了社会民众对延长方案的意见和反馈,以期为教育管理部门的决策提供科学参考。
- 薛耀锋曾志通马颖莹顾小清
- 关键词：义务教育学前教育高中教育
- 基于预排序的并行批处理过程调度模型被引量：3
- 2007年
- 针对并行批处理调度过程,以总提前完成时间最小化为目标函数,建立了一个基于交货期的调度模型.该模型考虑了订单的交货期等约束条件,将订单和设备之间的分配关系表达为0-1变量,采用预排序方法确定订单的处理顺序.采用分支定界法对模型进行求解,并与已有模型的计算结果比较,证明所提出的模型整数变量少且容易求解.
- 薛耀锋袁景淇
- 关键词：批处理过程交货期调度
- 先进技术促进学习变革与创新--ICALT2019年会论文综述
- 2021年
- 在“互联网+”、大数据时代,先进技术与教育的融合面临着巨大挑战与机遇。2019年7月15日至18日,先进学习技术国际会议(ICALT)年会在巴西的马塞尔市召开,年会收集了先进学习技术领域相关的14个专题的论文。文章解析年会主题,展现近年来技术与教育融合的发展趋势,提出教育研究者与实践者应该深刻认识新兴技术对促进教育教学发展的意义,不断探索更多能促进教育教学发展的新兴技术,以及创新新兴技术在教育教学中的应用模式。
- 薛耀锋李佳璇曾志通轩明杰秦伟
- 关键词：创新教育
- 网络学习空间的建构——教育信息化思维与实践的变革被引量：76
- 2013年
- 目前,网络学习空间备受国内外相关机构的重视,相关的理论研究与实践应用也日趋活跃。网络学习空间是指经过专门设计的,利用现代信息技术和计算机网络构建的支持学习发生的虚拟空间。为了多角度、多层面、多用途地审视网络学习空间的"全景",本文从学习文化、资源形态和应用场合三个正交维度给出了网络学习空间的分类框架。在学习科学关于人类学习本质和发生机制的研究成果基础上,提炼出网络学习空间的一般设计原则,以指导其有效设计。独立、控制与投入是有效学习的关键因素。个人学习空间鼓励并赋权学习者自主管理空间、按照自己的节奏和序列开展学习、自愿投入适当的认知和情感资源,这使得它成为网络学习空间的重要范型之一。本文以"世界大学城"为例,深度剖析了个人学习空间的价值诉求。因此,本文研究结论将为设计可以满足不同现实需求的学习空间提供有益参考。
- 贺斌薛耀锋
- 基于CIPP评价模式的课后服务评价指标体系构建被引量：1
- 2023年
- 课后服务是义务教育的重要组成部分,然而目前对课后服务的评价研究存在缺失。本文将CIPP评价模式与课后服务相结合,构建较为全面的课后服务评价指标体系。通过对CIPP评价模式与课后服务评价指标体系的构建原则进行分析,结合安全托管、作业辅导、课程开设三大课后服务模块与背景、输入、过程、结果四大评价维度,构建专业的课后服务评价指标体系,提供具体的评价指标并说明该评价体系的应用方法。
- 薛耀锋朱芳清刘慧欣姚立刚
- 关键词：CIPP评价模式
