牛端
- 作品数：42 被引量：214H指数：9
- 供职机构：中山大学教育学院心理学系更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金广东省高等教育教学改革项目广东省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教语言文字经济管理更多>>
- 中美高中教师工作的比较研究
- 2016年
- 使用O＊NET工作分析系统中的工作技能和工作风格问卷，采用分层抽样方法，调查广东省四所中学的209位教师。结果表明：（1）中国高中教师更重视基本技能，美国教师更重视复杂问题解决；（2）中国高中教师更重视人际导向和实践智力，美国高中教师更重视社会影响；（3）中国高中教师更重视主动学习和利用科学的规则和方法去解决问题，而美国高中教师更重视指导和系统分析；（4）中国高中教师更重视创新，而美国高中教师更重视领导能力和可靠性。结论：中美高中教师职位在工作技能和工作风格的要求上存在差异。
- 黎光明牛端
- 埃及汉语师资的现状与对策分析
- 王子义牛端
- 关键词：汉语师资
- 高校教师胜任特征模型的构建与验证被引量：30
- 2012年
- 本研究采取工作分析和行为事件访谈整合的研究范式构建高校教师胜任特征模型,然后通过团体焦点访谈、测验编制、评价第二个校标样本等三种方法,验证模型的专家效度、构想效度与同时结构效度。结果表明:高校教师胜任特征模型包括8项:创新、批判性思维、教学策略、专注、社会服务意识、逻辑分析能力、成就欲、尊重他人;高校教师胜任特征自评问卷可简缩为三个因子,即人员导向、成就导向和创新导向,该问卷具有良好的信效度,可以作为测量高校教师胜任特征水平的工具;将结构化工作分析与行为事件访谈法整合构建胜任特征模型,是可行和有效的建模路径。
- 牛端张敏强
- 关键词：高校教师胜任特征模型行为事件访谈
- 美国中小学中文教学的现状、问题及发展趋势被引量：10
- 2012年
- 近年来,美国社会对中文的重视逐渐加强,越来越多的中小学开设中文课程。本文从教学形式、教材使用、师资队伍、学生情况等方面,分析了美国中小学中文教学的现状。在此基础上指出存在的问题:缺乏优质的中文教材、缺少优秀的师资力量、学生流失情况严重。并展望美国中小学中文教学今后的发展趋势。
- 张静静牛端
- 关键词：中文教学
- 面向中小学的轻量级数字化校园建设模型及其应用被引量：4
- 2011年
- 目前我国大多数中小学已完成数字化校园的基础(设施)建设,如何充分利用已建环境并保持可持续发展,是这些学校目前面临的关键问题。文章提出了解决此问题的"面向中小学的轻量级数字化校园模型",该模型基本覆盖了中小学数字化教学与管理的各个方面。文章也提供了一个应用此模型建设数字化校园的学校案例,该模型及案例对类似学校具有借鉴价值。
- 田纯青牛端刘路通
- 关键词：轻量级
- 教师胜任特征模型的构建:基于BEI与O*NET的整合被引量：2
- 2014年
- 教师是否具备课程教学胜任素质,决定着教学的成败。构建有效的教师胜任特征模型有助于选拔绩优教师。BEI是构建教师胜任特征模型的传统方法,是目前得到公认且有效的方法之一,但国内学者在使用BEI构建教师胜任特征模型方面,存在着一些不足。本文在指出这些不足的基础上,认为将工作分析与BEI相结合,才是解决这一问题的根本途径。O*NET问卷是为工作分析而设计的。使用工作分析的胜任特征建模,体现了BEI与O*NET的整合,是未来教师胜任特征研究的重要发展趋势。
- 黎光明牛端向祖强
- 关键词：教师胜任特征模型
- 多学科视野下创造性思维理念的整合与运用被引量：3
- 2011年
- 虽然哲学、心理学和教育学分别从思维定势,心向、功能固着和教育环境等不同视角认识创造性思维的影响因素,并分别从扩大思维视角、提升联想能力、改革教学方法等方面提出培养策略,但它们在本质上是融会贯通的。整合教育学、哲学和心理学三个学科对创造性思维的理解,可对其作如下界定,即创造性思维是在个体积极主动的参与下(教育学视角),突破惯常的思维定势(哲学视角),产生新颖且有用的连接(心理学视角)的思维。因此,可依据多学科视野对创新思维的理解,设计创新思维训练课程并用以培养创新型人才。
- 牛端
- 关键词：创造性思维思维定势发散思维思维导图
- 新课程背景下高中教师胜任素质:O*NET工作分析
- 2011年
- 采用O*NET工作技能和工作风格问卷,分层抽样调查广东省四所中学的209位教师。结果显示:基本技能(认知技能)、社会技能和复杂问题解决技能是高中教师职位重要的工作技能,对此中美教师的评价一致。但在具体项目上美国教师显示出更强的学生导向,中国教师显示出更强的个人导向。实践智力、自我调整、成就导向是高中教师职位重要的工作风格,对此中美教师的评价有差异。美国教师显示出更强烈的社会影响和社会责任倾向,中国教师则显示出更强的问题解决和成就获得倾向。新课改后,高中教师对主动学习、社交洞察力、学习策略、技术设计、谈话等工作技能重要性的评价显著增加,对创新、适应力/灵活性、社交取向、合作、压力承受等人格特质的重要性评价也显著增加,说明高中教师需要在这些技能和风格上提升和优化。
- 牛端
- 关键词：高中教师新课程改革
- 突破当前影响大学创新教育的三大障碍被引量：9
- 2000年
- 张敏强牛端
- 关键词：素质教育教学
- 整合型建模:胜任特征模型构建的一种新方法被引量：5
- 2009年
- 本文通过对比分析胜任特征建模的三种方法的优缺点,提出了整合三种方法的胜任特征模型构建流程,并在另一个文献中验证了该方法的信度、效度。
- 牛端
