杨秀华
- 作品数：20 被引量：76H指数：6
- 供职机构：第三军医大学大坪医院更多>>
- 发文基金：国家重点实验室开放基金更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 严重创伤时效救治的护理策略被引量：8
- 2014年
- 目的探讨严重创伤院内急救初始阶段进行时效管理时对护理的要求及护理对策。方法回顾分析了2006年3月～2011年12月374例（研究组）和2005年i月～2006年3月26例（对照组）严重创伤患者的急救情况，对两组的护理策略、救治时间和其它临床资料予以对照研究。结果两组基本资料具有可比性（P〉0．05）；研究组374例死亡20例，死亡率为5．35％，对照组26例死亡3例，死亡率为11．54％（P〈0．05）。研究组在急诊室处理时间、特殊检查时间、人院至手术室时间较对照组明显缩短（P〈0．05）。结论严重创伤急救绿色通道缩短了救治空间和时间，对护理急诊意识、急诊相应技术和多部门间（比如急诊科与手术室）组织协调能力提出了更高的要求。
- 李银燕杨秀华姚元章
- 关键词：创伤救治护理
- 急诊危重患者院内转运途中的危险因素及安全防范措施研究被引量：12
- 2013年
- 危重患者院内安全转运是提高救治成功率、降低死亡率的重要保证。有文献报道，危重患者院内转运死亡率高达9．6％。因此，提高医护人员对院内转运途中危险因素的识别及防范能力，采取安全有效的防范措施，能降低患者发生危险的概率，减少医疗纠纷的发生。提高社会满意度。本文分析了急诊科危重患者院内转运途中几种常见的危险因素及防范措施。
- 李银燕杨秀华佘东
- 关键词：危重病安全管理院内转运
- 输液用座椅
- 本实用新型提供了一种输液用座椅，座椅设有扶手，扶手上设有插孔，用于悬挂输液瓶的支架下端插入扶手上的插孔固定在座椅上，用于悬挂输液瓶的支架的上端高于座椅靠背、长度可调，且上端设有挂钩，座椅的扶手上安装有呼叫器开关，座椅的椅...
- 李银燕成伟蹇华胜杨秀华姚元章
- 文献传递
- 急性心肌梗死院前急救护理的进展被引量：15
- 2013年
- 急性心肌梗死（AMI）是造成目前人类死亡的三大疾病之一，也是最常见的血栓栓塞性疾病之一。流行病学调查发现，急性ST段抬高型心肌梗死（STEMI）死亡患者中，约50％在发病后1h内死于院外，多由于可救治的致命性心律失常[如心室颤动（室颤）]所致。STEMI发病12h内、持续ST段抬高或新发生左束支传导阻滞者，早期药物或机械性再灌注治疗获益明确fll。院前急救是急诊医疗勤务系统（EMSS）的一个子系统，
- 李银燕佘东杨秀华
- 关键词：心肌梗死急性急救医疗服务护理
- 多功能臀部护理裤
- 本实用新型公开了一种多功能臀部护理裤，包括裤体，所述裤体正面的两侧都通过拉丝与裆部连接，在裤体的左右两边位于人体髂棘部位均开有第一通孔，所述第一通孔内拉丝连接有与人体髂棘部位相适应的第一啫喱垫，在裤体的背面位于人体臀部部...
- 尹晓婷何荣芳丁茂乾李银燕杨秀华伍少娇
- 文献传递
- 严重创伤急救绿色通道的护理管理被引量：14
- 2015年
- 目的探讨严重创伤急救绿色通道实施中护理管理措施。方法通过临床经验的不断总结,提出护理管理的具体内容。结果通过科学的护理管理,护士综合素质明显提高;缩短了严重创伤患者在急诊医学科临时处置时间,提高救治成功率。结论结合严重创伤急救实践,严格、科学、人性化的护理管理,不仅有利于提高急诊护士的综合素质,也是实施创伤急救绿色通道的前提和基础。
- 杨秀华谢扬惠佘东李银燕
- 关键词：创伤急救护理管理
- 多发伤的急救护理策略
- 杨秀华
- 急诊医学人文素质建设的困惑与思考被引量：2
- 2014年
- 急诊医学是近30年来发展起来的一门新兴综合性临床二级学科,其主要职责是及时、高效地抢救各类危重急症病人。急诊患者病情危重,复杂多变,患者及家属心理也常常发生剧烈波动,使得急诊医务人员常常站在医患矛盾激化的风口浪尖上。这要求急诊科医务人员不仅要有精湛的医术,而且要有良好的人文素质,以提高急诊质量,避免急诊医疗纠纷。本文从加强人文素质建设对保障急诊医疗质量安全的重要性、迫切性及具体举措等方面进行了初探。
- 屈纪富姚元章李银燕杨秀华马剑飞陈智宋巧玲
- 关键词：急诊医学人文素质
- 严重高处坠落伤的急救护理体会
- 杨秀华
- 双向测评在急诊科护理教学中的应用
- 2016年
- 目的探讨双向测评在急诊科护理临床教学中的应用。方法选择2010年1月至2014年12月180名在该院急诊科接受临床实习的护生作为研究对象,将其分为对照组和观察组,各90例。对照组实施传统的单项评分考核,观察组进行双向评分考核。实习结束后对两组护生的出科考试成绩及其对教学工作满意度进行对比分析。结果观察组出科考试成绩及其对科室带教与带教教师教学满意度明显优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论双向测评在急诊科护理临床教学中的应用优于传统的单向评分,增加了护生学习的主动性及带教教师的积极性和规范性,同时也提高了护生对护理教学工作的满意度。
- 杨秀华李银燕
- 关键词：教育考核
