朱少强
- 作品数：35 被引量：322H指数：11
- 供职机构：广东工业大学管理学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金广东省哲学社会科学规划项目教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学自动化与计算机技术更多>>
- 学术评价的元评价机制被引量：11
- 2010年
- 元评价是对评价的评价,它对于规范各类评价活动,发现评价中存在的问题和偏差,提高评价质量具有重要作用。当前中国学术评价体系中存在一定的混乱现象,需要建立相应的元评价机制来加以引导和规范。可以考虑从对评审专家的评价、对评价机构的评价、评价行业协会、学术出版认证等角度来构建中国学术评价体系的元评价机制。
- 朱少强唐林柯青
- 关键词：元评价学术评价行业协会
- 论科学建制背景下的人文社会科学研究评价
- 2008年
- 现代背景下,人文社会科学与自然科学、工程技术一样越来越社会化,即处在有组织的社会建制体系之中。但与此同时,它仍然保留着相当多的"小科学"特征。所有这些建制化和非建制化的因素,以及与之相关的科学承认、奖励、资助、报酬等建制结构,是从事人文社会科学评价活动时,不能不考虑的抽象外部环境。
- 朱少强
- 关键词：人文社会科学科学建制
- 试析我国人文社会科学研究评价的现实背景被引量：2
- 2009年
- 我国人文社会科学研究及其评价处在一个特殊的现实环境之中,具体来说,包括资源紧缺的研究环境,重人情关系的社会文化,社会转型期的浮躁及人文社会科学研究规范的缺失。在当前的现实背景下,应该坚持学术评价的学术性,建立健全有关的学术研究规范、学术出版与论文发表规范、学术评价规范等一整套体系。
- 朱少强张洋
- 关键词：人文社会科学学术规范科学社会学
- 挑战与机遇,传承与创新:数字时代图书馆学情报学教育展望——第二届中美数字时代图书馆学情报学教育国际研讨会访谈之一被引量：14
- 2006年
- 2006年10月8日至10日,第二届中美数字时代图书馆学情报学教育国际研讨会在武汉大学召开。会议就数字时代图书馆学、情报学和档案学教育面临的挑战与机遇、学科变革与创新等问题进行了深入研讨。就大家关注的一些热点问题,本刊编辑李明杰与本刊特约记者在会议间隙对部分与会专家进行了专访。此次访谈的内容主题由李明杰拟定;朱少强、任全娥、张敏、郑重、谭必勇、魏吉华完成了全部采访和部分录音资料的整理工作;李明杰完成了部分录音资料的整理和最后统稿工作。在此,我们对受访专家的积极配合表示感谢!以下是经过整理的访谈内容(之一、之二),谨以飨读者。同时这次大会还有6位来自美国、中国香港和台湾地区的代表。陆伟、聂进、赵浩镇的概述综合介绍了这6位专家的会议论文的内容,谨供读者参考。
- 李明杰朱少强任全娥张敏郑重范并思高波柯平卢小宾沈固朝肖希明叶鹰
- 关键词：图书馆学情报学情报学教育教育展望专业教师著名教育家
- 国内外人文社会科学研究评价综述被引量：19
- 2007年
- 目前国际上关于人文社会科学研究评价的理论探讨,分布在同行评议、定量评价指标、文献计量与引文分析法、命名分析与内容分析等其他评价方法、学术研究的社会效果评价、研究人员评价、学术机构评价、对跨学科研究的评价、学术评价对学术研究的影响等9个方面;而国内的探讨则分布在定量评价方法与指标、对量化评价考核方法的反思与批判、人文社会科学成果评价、评价标准、评价程序与机制、学术评价与学术规范的关系等6个方面。在归纳整理国内外研究的基础上,对我国与西方发达国家在理论与实践两个方面的差异作了比较分析,并指出了其发展趋势。
- 朱少强
- 关键词：人文社会科学同行评议
- 信息市场不对称问题的多级委托/代理分析被引量：3
- 2006年
- 本文运用博弈论与信息经济学中的委托/代理模型,分析了信息市场交易中的信息不对称问题,认为存在着与信息市场有关的多级委托/代理关系。与传统力图回避或减少代理人的观点不同,本文提出引入第三博弈方,建立与该市场交易有关的新的委托代理关系,是防止不对称信息条件下代理人败德行为的可行办法之一。
- 谢亮朱少强
- 关键词：信息市场信息不对称委托代理模型博弈论信息经济学
- “金牌优先”法则应用于科研人才评价的思考被引量：15
- 2006年
- 科研评价中普遍存在的简单量化倾向,导致了一系列不良后果。受奥运金牌榜排名规则的启示,本文主张以科研人员的最优成果来代表和评价科研人员的学术水平,引导科研人员更多地追求学术质量,多出精品,防止学术浮躁。
- 邱均平朱少强刘永
- 科研评价的信息过程——基于“世界3”理论和“代理”假设的解释被引量：4
- 2009年
- 结合信息科学理论及波普尔的"世界3"理论,从信息流的角度对科学研究评价活动的过程进行了描述和解释。认为"评价"在本质上可以看作是一个信息过程,是为特定管理目标和决策提供关于客观对象之状态、属性、趋势等信息的过程。评价的两个基本步骤,一是事实认知,二是价值判断。由于创新知识能够以主观知识、客观知识两种形式存在,因此对科学研究的认知和价值评判依赖于两种主要路径:在"世界2"内依靠主观、定性的同行评议方法,而在"世界3"内则借助于客观、定量的统计分析指标。提出了科学研究评价过程中的"代理"假设,并运用该假设分别描述与解释了同行评议、量化指标评价过程中的信息行为及特性。
- 朱少强张洋
- 关键词：同行评议
- 广州地区高校间科技创新合作现状探讨——基于2012年合著论文的计量图谱分析被引量：14
- 2014年
- 以CNKI为数据源检索广州地区23所本科院校在2012年的合著论文数,分别建立合作频次矩阵和Salton指数矩阵,并用Netdraw生成合作网络图谱,以揭示广州地区高校间科技创新合作的总体情况。研究结果发现,学科相似性是影响高校间科技合作关系强弱的主要因素;高校对外科技合作的活跃程度受到学科特征的影响,理工农医类院校的合作活跃度一般高于文科类院校;大学城等地域因素对高校间合作关系有一定影响。研究表明,基于合著论文的科学计量和可视化图谱是揭示高校间科技创新合作现状的可行手段。
- 苏一凡朱少强谢卫红
- 关键词：协同创新大学城社会网络分析
- 人文社会科学研究的特征及其对学术评价的影响被引量：29
- 2007年
- 与自然科学相比,人文社会科学具有学科构成的复杂多元性,民族性、阶级性、本土性,真理检验的直观性,价值实现的潜在性和间接性,成果多样性,引文的长周期性等特征。人文社会科学研究的评价应尊重其特殊性,构建与之相适应的评价体系,而不应照搬自然科学、工程技术中的评价方法。
- 朱少强
- 关键词：人文社会科学学术评价科学学
