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戴宁熙

作品数:10 被引量:33H指数:4
供职机构:贵州财经大学外语学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 9篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 6篇英语
  • 6篇教学
  • 5篇大学英语
  • 5篇大学英语教学
  • 5篇英语教学
  • 2篇外语
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇大学生英语听...
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  • 1篇心理
  • 1篇心理认知
  • 1篇学生英语
  • 1篇学习者
  • 1篇学习者自主
  • 1篇颜色词

机构

  • 9篇贵州财经大学
  • 1篇贵州财经学院

作者

  • 10篇戴宁熙
  • 2篇付永

传媒

  • 2篇安顺学院学报
  • 1篇贵州教育学院...
  • 1篇黔南民族师范...
  • 1篇宜春学院学报
  • 1篇海外英语
  • 1篇西南民族大学...
  • 1篇英语广场(学...
  • 1篇广西民族大学...
  • 1篇学术评论

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 6篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2002
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学英语教学中的中介语石化被引量:1
2008年
中介语石化在当今二语习得中常常出现,也是二语习得理论研究的热门课题之一。本文通过对大学生中介语石化现象产生原因的论述,并针对这些导致语言石化的因素,结合大学生英语学习中出现的问题,提出如何防止语言石化现象的相应建议与策略。
戴宁熙
关键词:中介语石化英语教学
大学生英语听力自主学习能力的培养被引量:10
2007年
本文介绍了国内外对自主学习的重视;探讨了在我国大学英语教学环境下提倡英语听力自主学习的重要性;分析了目前我国大学英语听力目前的现状、特点和困难,同时并就如何开展听力自主学习提出了有益建议。
戴宁熙
关键词:学习者自主英语听力自主学习大学英语教学
过渡语僵化现象及心理认知探析被引量:2
2008年
就过渡语僵化现象的产生、分类的原因以及导致过渡语僵化产生的心理认知进行分析,认为僵化作为过渡语最明显的特征,是二语习得研究中的一个核心话题。过渡语在向目的语过渡的任何阶段都会产生僵化现象。过渡语僵化严重阻碍其向目的语过渡的进程,影响了学习者对目的语的熟练掌握。
戴宁熙
关键词:僵化过渡语目的语语言习得
多模态话语分析与六十四卦方圆图
2016年
六十四卦方圆图这一多模态话语目前还没有人研究过,是一个全新的范畴,希望能给外语类人才做跨学科研究带来启示。
付永戴宁熙
关键词:多模态话语人际功能
法英汉颜色词的文化涵义
2008年
由于各民族的文化背景存在差异,因此不同语言所折射出的文化涵义也不尽相同。将法、英、汉语中的颜色词进行比较可以反映出上述特点。了解词语背后的文化涵义可以更好地促进各民族间的文化交流和融合。
戴宁熙
关键词:法语英语汉语颜色词文化涵义
论《困卦》的宏观连贯机制
2017年
通过统计"困""曰""也""象"等字在《困卦》中出现的频率,立足于张德禄(2006)完善的八种宏观连贯原则,本文初步探究了《困卦》的宏观连贯机制,揭示其语用和哲学内涵,对研究古汉语语篇运作机制方面,具有一定的开拓意义。
付永戴宁熙
关键词:语用含义
原型、图式与外语词汇教学被引量:7
2008年
原型、图式对语言的记忆和理解有指导和推助作用。本文分析了原型论、图式论在词汇教学中的作用及对词汇教学的影响,提出了有关构建外语词汇教学效率和质量的几点思路,以实现对原型、图式的有效组织与运用,促进大学生英语综合应用能力的提高。
戴宁熙
关键词:图式理论词汇教学
互文性视角看大学英语教学被引量:6
2008年
互文性理论的提出,打破了传统外语教学的意义观,并为外语教学研究提供了新的视角。文章综合语言学界关于"互文性"的论述,提出"互文性"的三种基本类型。并以《大学英语》教材的语篇为例,探讨了"互文性"理论对外语教学的启示及其对提高学生语言能力的意义。
戴宁熙
关键词:互文性外语教学
浅谈多媒体在大学英语教学中的应用
2002年
大学英语(非英语专业)教学运用多媒体手段是时代的需要,国家的要求和大学师生努力的目标。文章从大学英语多媒体课件的制作和多媒体手段在大学英语教学中的运用两方面进行理论联系实际的论述。
戴宁熙
关键词:大学英语教学多媒体
利用英文电影改进大学英语教学被引量:7
2008年
文章分析了英文电影在英语教学中的优势和特点。从听力练习材料与场景真实性的优势;师生交互作用的优势;文化传播工具的优势等方面阐明了英文电影在改进大学英语教学中的作用。英文电影作为教学辅助工具,丰富了教学内容,有利学生思想文化素质的提高。
戴宁熙
关键词:英文电影改进英语教学
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