崔晓雯
- 作品数：15 被引量：35H指数：4
- 供职机构：大连医科大学附属第一医院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学农业科学更多>>
- 高压氧早期介入治疗胸主动脉破裂合并左下肢骨筋膜室综合征一例
- 2012年
- 骨筋膜室综合征（OCS）是创伤外科常见的较为严重的并发症，主要发生于小腿和前臂掌侧。我科2008年12月上治1例胸主动脉破裂合并左下肢骨筋膜室综合征患者，经高压氧早期介入与内外科联合治疗取得满意疗效。现报道如下。
- 崔晓雯姜永珊
- 关键词：早期介入治疗高压氧创伤外科前臂掌侧
- 解毒祛瘀汤联合高压氧对一氧化碳中毒中毒迟发脑病(DEACMP)小鼠血小板粘附因子表达的影响
- 崔晓雯姜永珊
- 依拓信息技术 发展中医药学
- 当今世界信息产业迅猛发展,各发达国家都将信息产业作为一支柱产业,加速建设国家信息网络。信息技术的发展也为中医药事业的发展带来前所未有的机遇,应依托信息技术建立建全国家级中医药信息网络系统,利用Intennet技术,向世界...
- 姜永珊崔晓雯
- 文献传递
- PBL教学法在中医内科学教学中的应用被引量：2
- 2014年
- 目的:探讨PBL教学法在本科生中医内科学教学中的应用效果。方法:将大连医科大学中山学院2009级针灸推拿专业随机分为PBL教学法组和LBL教学法组。采用考试成绩、问卷调查相结合的方法进行教学效果评估。用SPSS19.0软件处理所有数据。结果:教学效果评估结果显示,考试成绩方面,PBL组理论知识、临床操作成绩高于LBL组(P<0.05);问卷调查显示,两组在课堂愉悦程度、对教师满意度、知识理解程度、解决问题能力、学习积极性、综合分析能力、与患者沟通能力、语言表达能力、自学能力、信息获取能力、师生交流沟通能力、团队协作意识等方面的认知差异有统计学意义(P<0.05)。结论:PBL教学模式能很好地训练本科生的信息获取能力、临床思维、综合分析、语言表达和探索创新等方面的能力,有利于全面提高中医内科学教学质量。该教学法适用于中医临床医学本科专业学生的中医内科学教学。
- 王楠沈会朱炜楷宫晓洋崔晓雯步向东赵妍妍
- 关键词：基于问题学习法传统教学中医内科学教学方法
- 高压氧对急性一氧化碳中毒大鼠心肌超微结构及心电图的影响被引量：9
- 2018年
- 目的研究高压氧对急性一氧化碳中毒大鼠心肌损伤的保护作用。方法将大鼠随机分为正常对照组(NC组),急性一氧化碳中毒组(CO-P组),高压氧治疗组(HBO组)。采用分次腹腔注射法建立急性一氧化碳中毒大鼠模型,对照组大鼠腹腔注射同等剂量空气,高压氧组大鼠给予高压氧治疗15天,每天1次。CO-P组和HBO组于CO染毒前,第1、2、3、4次CO注射术后1 h,第3、7、15天,描记心电图。于染毒后第1天和第16天应用电镜观察各组大鼠心肌超微结构改变。结果心肌超微结构:CO-P组第1天可见心肌纤维排列紊乱,线粒体肿胀等现象;第16天线粒体腔和嵴间隙略增大。HBO组第1天可见线粒体呈轻度肿胀改变等现象,第16天超微结构已恢复正常。ECG:与NC组比较,CO-P组第4次CO注射后1 h、第3、7天和HBO组第3天ST段分别抬高(0.34±0.16)mv,(0.27±0.18)mv,(0.20±0.08)mv,(0.21±0.11)mv(P<0.01);与CO-P组第4次CO注射后1 h比较,CO-P组第3、7、15天和HBO组第3、7、15天ST段均显著降低(P<0.01);与NC组比较,CO-P组第15天和HBO组第7、15天ST段改变基本恢复(P>0.01)。结论 HBO可以显著减轻CO-P大鼠心肌超微结构的损伤程度;CO-P大鼠心电图ST段改变都是可逆的,高压氧治疗可加速ST段下降持续时间及ST段下降幅度,加快心肌损伤的恢复,对心脏有明显的保护作用。
- 戴淑芳孙艺平傅雷于德钦徐静穆靖洲崔晓雯姜永珊刘克敏
- 关键词：急性一氧化碳中毒高压氧心电图
- 中药辨治联合高压氧治疗一氧化碳中毒迟发性脑病(DEACMP)的临床研究进展被引量：1
- 2015年
- 一氧化碳中毒是我国常见的中毒性疾病。笔者拟对近年来中药联合高压氧治疗DEACMP的国内外研究进行综述,为深入开展中药联合高压氧治疗DEACMP的基础与临床研究提供新思路。
- 崔晓雯姜永珊
- 关键词：一氧化碳中毒一氧化碳中毒迟发脑病
- 老年人高压氧治疗中应用心理学护理的临床实践探讨
- 随着医学模式的转变,医学心理学在教育、临床及心理疾病等方面愈加重要。人口老龄化已成为世界瞩目的问题。本文分析老年疾病的临床及病理心理学特点,对老年病人高压氧治疗过程中易出现的病理心理问题及原因进行综述,提出因人施护的护理...
- 崔晓雯姜永珊
- 改良V型管在气管切开患者高压氧治疗中的应用被引量：1
- 2011年
- 目前，旧内氧舱多以空气介质加压，戴面罩吸纯氧，所以，重症气管切开患者使用正常吸氧装置无法实现有效的吸氧。治疗效果不理想。为了方便气管切开危重患者的高压氧治疗。2006年4月至2007年11月，笔者经过多次实践研制了适用于气管切开患者使用的吸氧装置——V型管，并在实际应用中取得满意效果。
- 崔晓雯姜永珊
- 关键词：气管切开患者高压氧治疗吸氧装置
- 高职高专院校微生物与免疫学总体教学模式的探讨
- 2013年
- 微生物与免疫学是高职高专生物制药专业的一门重要的专业基础课。目前生物制药专业沿用的微生物与免疫学理论教学体系，注重学科的系统性与完整性，而应用性与实际操作性较差，与生物制药专业具体工作过程联系不紧密，不能满足制药企业对人才的需求。为了解决原有教学模式及教材与目前制药企业对人才需求的矛盾，以“深化教学改革，加强综合素质教育，提高教学质量，建立新型教学模式”为具体目标，在建设微生物与免疫学课程中，按照高职高专人才培养的基本特征，以培养高等技术应用性专门人才为根本任务，以适应社会需要为目标，以提高学生实践动手能力为目的，改革传统的教学模式，对原有课程进行结构性改革，建立可行的课程标准和教学大纲，编写项目式教学法教材并制定配套的考核评价标准，完善立体化的教学体系，使之更有利于学生的学习。
- 杨思远崔晓雯丁岚峰赵洪海
- 关键词：高职高专院校教学模式微生物生物制药教学改革综合素质教育
- 中医内科学临床教学模式探索与实践被引量：8
- 2018年
- 在中医学专业及中西医结合专业医学生临床实践中,中医内科学的临床实习是其内容之一。大连医科大学附属第一医院中医康复科承担了中医专业及中西医结合专业学生的中医内科临床实习教学带教工作。随着全媒体时代到来,将WPBL联合CBL教学模式应用到中医内科临床实习临床带教中,引导学生在有限的临床实践时间里掌握更多的中医知识信息,提高其在临床诊治疾病过程中的运用中医内科知识能力,提高其临床应用中医四诊方法收集临床资料能力,提高其运用现代科学技术方法信息获取能力以及在临床实践中的团队合作能力。培养学生的中医内科临床思维,为将来独立工作、独立诊疗及临床科研打下基础,更好地胜任临床工作,提高中医内科临床的教学水平。
- 赵妍妍姜永珊王承明沈会易桂兰崔晓雯朱炜楷王楠
- 关键词：中医内科学教学模式
