王雁冰
- 作品数：10 被引量：14H指数：2
- 供职机构：山西大同大学外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
- 网络流行语风格特点的语用学研究被引量：5
- 2010年
- 随着互联网的广泛使用,网络流行语成为信息时代的言说方式,网络流行语的构词规则主要有符号象形型,英汉缩略型、语音谐音型和词语移用型四种类型。网络流行语具有口语化,随意性和不规范的特点,它的使用遵循礼貌原则和经济原则。
- 王雁冰
- 关键词：网络流行语构词规则语用视角
- 名词化语法隐喻的语义特征和功能研究被引量：2
- 2010年
- 名词化结构具有双重语义特征,具有很强的表意功能。名词化结构通过把过程动词或及物系统的其他成分整理打包成名词,使用较少的文字蕴含较大的信息,语篇信息度由此得到提高;名词化结构通过建立主位和述位衔接可以使英语语篇的衔接得以实现;名词化结构能够降低句子人际功能的发挥,它可以做到尽可能地发挥概念功能而抑制人际功能。
- 王雁冰
- 关键词：语法隐喻名词化语义特征
- 跨文化交际中的语用失误及策略研究
- 2013年
- 随着跨国交际日益增多,跨文化交际中的语用失误问题突显,由于思维方向不同,文化背景差异、母语负迁移等原因造成交际的冲突和失败。跨文化交际的语用失误需要依靠交际双方的顺应和宽容,提高对目的语文化的领悟力和敏感性去解决。
- 王雁冰
- 关键词：语用失误宽容文化
- 在线教育背景下大学生创新创业教育有效性分析
- 2020年
- 随着时代的发展,教育体制改革逐步深入。大学生就业压力的剧增,使各大高校将视线转移到大学生创新创业教育上。作为推动国家发展的生力军,大学生应加强对创新创业精神的培养,高校更要发挥指导作用。该文主要针对在线教育和创新创业教育的有效性展开分析,以期给相关教育人员提供借鉴。
- 李箐王雁冰
- 关键词：在线教育创新创业大学教育
- 系统功能语言学视域下大学英语语篇教学策略研究
- 2018年
- 系统功能学是从社会文化视角对语言展开研究,将语言作为社会符号系统。研究语言功能不单单是为了构建语言使用基本原理,同时也是为了研究语言本身和功能之间的关系。语篇教学是当前大学英语教学过程中的全新教学方法,其具备注重语篇结构层次以及阅读方式的学习、语篇体裁讲授、背景知识介绍、语篇层次衔接以及内在结构理解等多种优点。语篇教学法有利于培养学生的交际能力,对于学生合理使用语言起到了积极的推动作用。文章试图从系统功能语言学的角度,提出大学英语语篇教学的方法,转变当前大学生英语水平无法满足纯粹语篇教学方法的弊端,将语篇教育和传统教学方法结合在一起,有效提升大学英语教学质量。
- 李淑清王雁冰
- 关键词：系统功能语言学语篇教学大学英语
- 年度报告中董事长致辞的主位结构和主位推进述评
- 最近几十年来系统功能语法在语言学界获得了迅速发展,并已被广泛应用于分析各种文学及非文学语篇。本文试图以该理论中主位结构及主位推进理论为基础对年度报告中的董事长致辞进行研究。年度报告是公司管理层提交给股东的法定文件,用于披...
- 王雁冰
- 关键词：主位述位主位推进
- 文献传递
- 衔接与连贯理论的回顾被引量：6
- 2010年
- 英国语言学家韩礼德于1962年首次提出衔接这一概念,之后语言学家们对衔接的定义以及衔接与连贯之间的关系都提出了自己不同的观点与理解。本文对衔接与连贯的概念、关系进行了理论的回顾与评述。
- 王雁冰
- 关键词：衔接连贯语义
- 英语名词化现象及其认知研究
- 2011年
- 语法隐喻是语篇分析中的一个重要理论,而名词化是实现语法隐喻的一个重要途径,名词化来源于语法隐喻过程中的级转移和结构构型转移。文章在此基础上对名词化现象的认知理据进行了深入的分析探讨,认为名词化现象是人类认知以及生理和心理发展的结果,名词化现象生成的认知基础在于名词的本身固有的认知语义特征,是"事件域"内部视角的变化以及主观认知客观世界时表达突显目的的结果,除此之外,名词化是经济原则优选于象似原则的结果。
- 王雁冰
- 关键词：名词化
- 英文年度报告中董事长致辞的小句主位结构分析
- 2012年
- Halliday的系统功能语言学中语篇的三个纯理功能之一的语篇功能,是由主位结构、信息结构和衔接系统协同完成,从语篇功能的主位系统出发,选取了10篇英文年报中两个主要板块之一的董事长致辞为例,统计分析其主位结构,论证主位分析在年度报告中董事长致辞语篇中的应用。在此类语篇的小句中,概念主位最多,篇章主位其次,人际主位的使用最少;无标记主位的使用远远超出有标记主位,符合此类语篇提供信息功能需要;篇章主位以及人际主位使用较少,其中篇章主位的比率远远大于人际主位;充当概念主位成分中,名词或名词短语充当小句主位在此类语篇中使用最广。
- 王雁冰
- 关键词：主位结构
- 大数据语境下教育者话语权的重构被引量：1
- 2021年
- 大数据技术的快速发展和新媒体的广泛运用推动了教学信息化的进程,使教育网络和多终端联通互融,加快了教育资源的共享众筹,使教学主体双方的权力关系发生了变化,由此,教育者的话语权被削弱,但同时教学媒介的改变又为话语权构建提供了有利的条件。话语权构建要充分利用大数据技术和新媒体技术的优势,借鉴大数据时代的语言特色和对话模式,从课堂话语权、网络话语权、社会环境话语权方面努力探索。
- 陈曦张晓世王雁冰
- 关键词：课堂话语权网络话语权
