林众
- 作品数：17 被引量：336H指数：8
- 供职机构：人民教育出版社更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 全面提升学生信息素养--《中小学综合实践活动课程指导纲要》“设计制作(信息技术)”主题解读被引量：18
- 2018年
- 有效开展信息技术主题活动，有助于学生在信息社会中更好地学习与生活，为他们今后步入信息社会乃至智慧社会准备必要的“数字化生存能力”。
- 林众
- 关键词：学生信息素养小学综合实践活动信息技术课程指导
- 自主学习合作学习探究学习的实质及其关系被引量：129
- 2011年
- 自主学习、合作学习和探究学习的实质是什么?它们之间具有怎样的关系?三种学习方式的实现有没有现实的可能?这是关系到把三者作为课程改革建设目标的大问题。系统梳理资料可知,这三种学习方式的概念是我国学者根据国际上最新学习研究进展,并与我国传统教育观相结合而提出的。关于三种学习方式的实质,则可从特征、构成要素和作用三个方面加以把握。研究发现,自主学习的核心特征为自主性,它包括监管动因、监管机制和监管评价三方面的构成要素;合作学习具有合作精神、社会互动和人际交往的特征,包括相互依赖、个体责任、面对面促进性交互、合作技巧的恰当使用等构成要素;探究性学习具有问题性、开放性和批判性的特征,包括激发兴趣、鼓励探索、引导思维、提出问题、识别资源、收集数据、分析数据、整合信息、交流观点、评估成果等要素。当今时代,人们对学习的实质有了更深入的理解:学习应该是社会交互的、具有情境性的、强调自我主动体验的过程。据此,自主、合作、探究这三种学习方式之间就必然地具有了高度的同一性,这是它们可以统一起来的内在根据。而在现实的学校教育中,知识建构共同体是把三种学习进行有机结合的很好的范例。今后,还应根据学习内容和学习对象的变化,探索出更多实现三者有机结合的学校应用模型。
- 林众冯瑞琴罗良
- 关键词：知识建构共同体
- 能否改变一下书架上的“文多理少”
- 2002年
- 林众冯瑞琴
- 关键词：图书出版图书市场科普图书科普工作
- 多媒体教学中的知识建构被引量：8
- 2007年
- 多媒体教学中的知识建构观,主要采纳了建构主义的主动加工信息理论,而主动加工信息的认知机制则是认知的反思或监控。在有效的多媒体教学中,学习者的认知的机制涉及五种基本的认知活动,对教材的直观、概括、具体化以及工作记忆和长时记忆。皮亚杰的建构思想、维果斯基的社会文化理论、布鲁纳的建构观念和激进建构主义等等,都为多媒体教学中知识建构的设计提供了理论依据。
- 林众冯瑞琴
- 关键词：多媒体教学建构主义知识建构
- 多媒体教学中的认知机制被引量：55
- 2006年
- 多媒体教学是一种以多媒体传播媒体为手段,以人的感官为通道,以呈现模式的多样化为特征的现代化教学途径和方式。目前,研究者多从传播媒体、呈现模式和人的认知过程通道三个角度探讨多媒体教学。在多媒体教学中,学习者的学习过程主要发生在工作记忆中,因此,在探讨多媒体教学的认知机制时,一般比较关注工作记忆,其中,贝特利的工作记忆成分学说可以解释多媒体教学过程中的认知机制。多媒体教学要为学习者提供多重刺激,既要有听觉信息和视觉信息,更重要的是应让多种感觉通道编码协同作用,这是提高多媒体教学效果的一个重要条件。
- 林众冯瑞琴
- 关键词：多媒体教学教学设计信息加工教学过程
- 教育学视野下信息技术教育的理论进路及其启示被引量：11
- 2014年
- 信息技术教育存在一些不当或不足之处:1.将技术引入课堂训练学生的不切实际的期望;2.技术导致教育质量提高的狭隘教育变革观;3.忽视了教育系统功能的教育科学知识;4.忽视了引发教育变革及其可持续发展的教育科学原则;5.教师由于准备不足导致教学中信息技术应用不当。对此,只有将教学法、教学理论与技术整合为教师专业能力的新维度,确立新的教师信息技术素养,才能实现由技术中心到灵活、变通、富有创造性的信息技术教育质的飞跃。
- 林众罗良王沛
- 关键词：信息技术信息技术教育教学方法教师专业发展
- 义务教育信息科技课程“网络”教学实施众人谈被引量：1
- 2023年
- 《中国信息技术教育》:我们应该如何正确认识“网络”教学的价值与地位呢?林众:网络是义务教育信息科技课程六条逻辑主线之一,从教学价值看,我们可以从以下几个方面去审视。其一,它是对既有教学内容的继承发展。随着信息科技的发展以及相关应用的普及,网络越来越被作为重点,无论是2000年颁布的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》,还是2016年颁布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》,都要求在教学中把网络作为主要内容之一,现在的学生是信息社会的“原住民”,尽管他们生活在数字世界,时刻与网络接触,但依然要引导其从规范角度去了解网络、认识网络。
- 林众诸卫兵冯士海
- 关键词：教学实施中小学信息技术课程义务教育网络接触
- 谈出版业的创新
- 2006年
- 林众
- 关键词：出版行业创新型《规划纲要》纲领性文件国务院
- 信息技术一体化教学建构中教师观念的作用及其启示被引量：7
- 2015年
- 文章旨在探讨教师观念与信息技术一体化教学实践可能存在的联系。首先回顾与整理有关教师观念的文献,借此展现教师观念的内涵,探讨教师观念与教师信息技术一体化教学实践之间的联系,建构教师新的观念,提高其信息技术一体化中的教学水平。
- 林众王沛
- 关键词：教师观念信息技术一体化教学有效性
- 师范院校图书馆与信息技术教育被引量：2
- 2008年
- 师范院校图书馆为现代化信息技术教育提供丰富的馆藏,并积极建设音像制品及电子出版物等电子资源。师范院校数字图书馆的建设为信息技术教育提供资源保障和信息服务,信息技术教育随着数字图书馆的发展与创新而不断深入。
- 冯瑞琴林众
- 关键词：信息技术教育数字图书馆音像制品电子出版物电子资源
