罗良
- 作品数：57 被引量：733H指数：14
- 供职机构：北京师范大学心理学院认知神经科学与学习国家重点实验室更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生经济管理更多>>
- 策略指导对8-11岁儿童解决加法等值问题的影响
- 一般来说,包含指导(insouction)的环境背景(如学校)是新的问题解决策略的主要来源。以前的研究结论只能使我们在宏观的层面了解到不同类型的指导会对策略学习的影响,无法了解内在机制,到底是指导学习中的哪些成分或要素对...
- 陈尚宝罗良沃建中
- 预先信息的不确定性与准备时间对任务切换的影响被引量：4
- 2010年
- 为揭示任务切换中切换代价的本质,考察了预先信息与准备时间对任务切换的影响,结果发现:(1)预先信息对任务切换有显著的影响效应,全部信息的反应时和切换代价显著低于无信息和部分信息的反应时和切换代价,而后二者之间无显著差异;(2)预先信息的影响效应受到准备时间的调节作用,在准备时间为100ms时,预先信息无显著的影响效应,而在准备时间达到600ms以后,预先信息的准备效应显著。这说明,预先信息影响的认知加工是任务设置重构,并且这种影响效应受到准备时间的调节作用。
- 黄四林林崇德胡清芬罗良陈桄
- 关键词：任务切换切换代价
- 脑损伤和年老化研究的新视角——认知储备被引量：8
- 2006年
- 认知储备是个体通过使用不同的大脑网络使成绩最优化的能力,反映了个体认知策略的选择。它最初来自临床心理学的观察,即个体的脑病理或脑损伤的程度与其临床表现之间没有直接的相关关系,包括储备和补偿两种机制。个体的受教育程度、职业水平、智力水平、健康状况、智力活动等都能反映其认知储备能力。对老年人和AD患者的人口统计学和脑成像研究表明,个体的认知储备能力越强,延缓其认知老化(或AD)的可能性就越大。
- 刘兆敏罗良郭春彦
- 关键词：老年人脑损伤认知神经科学年老化
- 社会观点采择与故事阅读的关系——字词认知的调节作用被引量：4
- 2014年
- 以161名小学四年级(10岁)儿童为对象,探讨社会观点采择与故事阅读理解之间的关系。要求被试完成故事阅读理解测验,社会观点采择测验和字词认知测验。采用分层回归进行数据分析,结果发现:(1)被试的社会观点采择能力对阅读理解总分、直接理解、直接推论、诠释整合具有显著的预测作用,对检视评价的预测作用不显著;(2)字词认知调节社会观点采择对故事阅读理解成绩的预测作用。社会观点采择对故事阅读理解成绩的影响随着字词认知能力的减弱而增高。对于字词认知能力较低的儿童,社会观点采择在故事阅读理解中发挥更强的预测作用。
- 李芳罗良王文静
- 关键词：观点采择儿童
- 视觉工作记忆中有限资源分配的机制
- 2009年
- 针对人类视觉工作记忆有限资源分配的机制,研究者进行了丰富的行为和脑机制研究。这些研究主要从三个方面开展:客体复杂性与视觉工作记忆广度的关系,视觉工作记忆中客体表征的精准性与资源分配机制,视觉工作记忆广度有限性的大脑生理基础。仔细分析这些研究可以发现,依然存在一些问题没有得到很好的解决:视觉工作记忆中是否存在固定数量的"贮存槽"以及资源的分配是否具有灵活性;客体复杂性与客体表征精准性之间的关系;视觉工作记忆有限资源动态分配的大脑机制。解决这些问题将是视觉工作记忆未来的研究方向。
- 罗良林崇德
- 关键词：视觉工作记忆
- 认知神经科学关于智力研究的新进展被引量：10
- 2008年
- 认知神经科学是最近几十年兴起的交叉学科,智力一直是心理学研究中的热点问题,认知神经科学兴起后从脑机制的角度对智力进行了大量研究,这些研究主要围绕三个问题展开:(1)运用脑成像技术,从大脑结构和功能两方面对人类智力为什么存在个体差异进行探索;(2)从脑机制层面对智力究竟是"单一结构"还是"多成分结构"进行研究;(3)通过大脑这个中介,进一步揭示遗传、环境与智力之间的关系。认知神经科学关于智力的这些研究,加深了人类对智力的认识,但依然存在一些问题,主要表现在智力概念不够统一、因果关系揭示不够以及结果应用存在困难等三个方面。
- 林崇德罗良
- 关键词：认知神经科学智力结构
- 言语次级干扰任务对客体与空间信息保持的影响被引量：4
- 2010年
- 通过3个行为实验,以44名大学生或研究生为被试,考察了言语次级干扰任务是否对不同言语命名难度的客体与空间工作记忆信息的保持产生选择性干扰。研究发现:无论记忆对象是言语命名困难的客体信息,还是言语命名容易的客体信息,无论探测刺激是图形形式,还是词语形式,言语次级干扰任务都对客体信息的保持产生选择性干扰;但言语次级干扰任务对空间信息保持的影响,在不同条件下则表现出不同的特点。实验结果表明客体工作记忆自动、强制性地使用言语编码和保持机制,而空间工作记忆信息的保持是否由言语编码参与则受到其他因素的影响。
- 罗良林崇德
- 关键词：客体工作记忆空间工作记忆
- 留学经验与艺术创造力被引量：13
- 2011年
- 采用两个艺术创造力测量任务比较了中国留学生、德国大学生和中国国内学生的艺术创造力水平。使用共感评价技术作为评判艺术作品创造程度、技术水平等维度的方法。研究发现:(1)在艺术创造力任务中,中国留学生没有表现出比中国国内学生的优势,说明可能多元文化经验对创造力表达的影响是有条件的;(2)德国学生的艺术创造力水平高于中国学生,本结果支持前人研究中有关个人主义文化相对于集体主义文化更有助于创造力表达的相关假设;(3)共感评价技术是艺术创造力研究的有效工具。
- 衣新发林崇德蔡曙山黄四林陈桄罗良唐敏
- 关键词：艺术创造力文化差异
- 中国儿童青少年心理发育关键指标、标准化测评工具与常模的研究
- 林崇德陶沙徐芬王耘邹泓辛涛边玉芳刘红云李燕芳金盛华骆方罗良苏彦捷俞国良李虹
- 开展具有全国代表性的儿童青少年心理特征调查对于了解中国儿童青少年心理发育水平，推动中国教育质量监测，制定相关政策具有重要意义。2006年12月至2011年6月，由北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室董奇教授、林崇...
- 关键词：
- 关键词：青少年心理
- 品味经典 理解心理学——评“心理学经典实验书系”被引量：1
- 2012年
- 1879年，冯特在德国莱比锡成立了历史上第一个心理学实验室，标志着心理学从此从哲学的母体中独立出来，成为一门真正独立的学科。实验是心理学研究的主要方法，心理学的科学性也正体现于此。为揭开人类心理的神秘面纱，百年来，心理学家们广为探索，推动了心理科学的超速发展，也成就了不少经典实验，留下了许多巧妙的实验范式。北京师范大学董奇、边玉芳教授主编的“心理学经典实验书系（6册）”，不仅关注引儿童、教育领域的心理学实验，还从社会、健康以及管理学角度展现了心理学的多面魅力，能帮助教师学会运用科学的语言理解工作和生活中“经验”背后的深刻本质。书系获”第三届中华优秀出版物（图书）奖”，还获《中国教育报》评选的“2010年影响教师的100本图书”之最佳图书奖。本期《读书》栏目特邀大家走进此书系，领略心理学的精彩与奥秘。
- 李燕芳罗良
- 关键词：心理学实验室《中国教育报》品味《读书》栏目心理学研究
