徐晓良
- 作品数：37 被引量：15H指数：2
- 供职机构：海宁市实验小学更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学理学经济管理更多>>
- 浅谈小学分数问题解决的学习现状与教学思考被引量：1
- 2014年
- 分数问题是小学数学教学的重要内容,是解决问题与分数知识有机结合的数学问题。＂分数＂与＂比＂是否需要沟通也困扰着一线的部分教师。基于对学生学习现状及教师的困惑了解,本文认为可以从以下三个方面入手：一是加强意义理解,夯实分数问题解决基础;二是分析问题情境,提炼数量关系;三是渗透数学思想,多元运用策略。
- 徐晓良
- 关键词：数学思想
- 不妨从“只种一端”开始——“植树问题”教学实录与评析
- 2018年
- 教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第106页。教学目标:1.通过对生活中植树问题的研究了解植树问题的三种基本情况,理解和掌握在不同情况下棵数和段数之间的关系,并且能利用它们之间的关系解决实际问题。2.在解决植树问题的过程中借助数形结合的方法渗透一一对应思想,从而更好地理解植树问题的数学模型,提高学生灵活应用知识解决问题的能力。
- 徐丹红徐晓良
- 关键词：植树问题教学实录数学模型义务教育教学目标
- “笨”方法也是“好”方法——《鸡兔同笼》单元重组引发的思考被引量：2
- 2020年
- “鸡兔同笼”问题在我国古代数学名著《孙子算经》中就已经出现,为了体现其数学文化历史与独特的解决问题方法,不同版本的小学数学课本都把它纳人其中。“鸡兔同笼”是教学难点,特别是一线教师存在非常多的困惑与问题。一是解题方法上:虽然“鸡兔同笼”问题的解题方法很多,但这些方法都不是平时数学解决问题的常用方法。
- 徐晓良
- 关键词：鸡兔同笼小学数学课一线教师解题方法教学难点《孙子算经》
- 小学生数学学习的差异性调查研究
- 2005年
- 通过调查、访谈与课堂分析等方法或技术，从“知识基础、学习过程、元认知、信念与态度”这四个方面对学生的数学学习差异作描述性的记录与分析，旨在为《课程标准》的实施教学实践提供丰富、翔实的研究资料和一定的教学建议。
- 张再生薛振华徐晓良
- 关键词：数学学习《课程标准》小学生知识基础元认知描述性
- 前延后伸,为整数乘法落下帷幕--《三位数乘两位数》课堂实录与评析
- 2021年
- 【教学过程】一、复习旧知,链接已有经验1.创设情境,激发学习兴趣。师:顾老师今天带来28、12、213、5这四个数,请你从中任选两个,组成一个乘法算式。生:213×28,12×5,213×12,28×5,28×12,213×5。师:这样的乘法算式可以写很多,哪种类型已经学习过了?生:三位数乘一位数,两位数乘两位数。
- 顾凯雯(教)徐晓良
- 关键词：课堂实录两位数乘两位数整数乘法
- 理法相融是根基 方法合理是核心--《三位数乘两位数》教学思考与实践
- 2021年
- 《数学课程标准(2011年版)》将运算能力列为十大核心关键词,这是我国第一次以指导纲要的形式确定了运算能力在数学领域的学科地位。在《普通高中数学课程标准(2017年版)》中,“数学运算”又被明确列为学科核心素养之一。不论是作为关键词,还是被列为学科核心素养,运算能力是学生数学学习的关键能力已达成共识。但一线教师对运算能力的定义是什么、运算能力的培养有哪些维度、运算能力与计算能力之间有什么区别、运算能力的培养在教学中如何落实等一系列问题认识不全面、不深人,甚至还有一定的误解,导致课堂教学中出现了“有形但无神”的现象。笔者以《三位数乘两位数》的教学为例,分析运算能力培养的方法。
- 徐晓良
- 关键词：一线教师数学领域
- 小学数学教学中如何培养学生的审题能力被引量：1
- 2020年
- 审题能力是小学数学教学的重要组成部分,是学生数学成绩提升的基础内容,是学生解题的条件和根本.教师在数学教育指导过程中应做好学生审题能力的指导,帮助小学生更好地融入小学数学学习中,帮助学生在审题过程中掌握技巧,提升学生的审题能力,本篇文章主要阐述了小学生审题能力较低的根本原因,进而开展了具体的剖析,然后研究出相应的解决策略.
- 徐晓良
- 关键词：小学数学审题能力
- “平均数”教学实录与评析
- 2016年
- 教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第90-92页。
教学目标：
1.经历数据统计和分析过程,认识平均数产生的意义和作用。
2.知道平均数可以表示一组数据的整体水平,会计算平均数。
3.培养初步的统计意识和数据分析能力。
- 徐丹红徐晓良
- 关键词：教学实录数据分析能力教学准备体育老师
- 理解本质 获得经验 发展想象——《图形的运动(三)》第一课时重组思考与实践被引量：2
- 2021年
- 20世纪80年代,几何图形运动的内容大幅度进入欧美各国的小学数学课程,原因是学生在生活中常常有机会接触翻转、平衡、旋转并积累了有关的经验。我国在21世纪的数学课程改革中,也将此内容纳入到数学课程中。目前在小学中,图形运动分别有三个内容:轴对称、平移和旋转。
- 徐晓良黄陈辰
- 关键词：小学数学课程数学课程改革
- 幸福教育 快乐成长
- 2015年
- 在一座有着独特个性和丰富魅力的江南小镇,有万马奔腾的钱江大潮;这里,有闻名世界的硖石灯彩;这里,有享誉中外的文化名人。在这座小镇的中心,闪耀着一颗璀璨的教育明珠——海宁市紫微小学。紫微,一个充盈灵气的名字,紫微,一座既古老又年轻的学府。奔腾不息的钱江潮孕育了一支勇于追求、敢于创新的园丁队伍,他们辛勤地浇灌着这方钟灵毓秀土地上的花朵,也见证着紫微小学日新月异的变迁。
- 徐晓良
- 关键词：幸福教育江南小镇课堂教学
