徐君
- 作品数：19 被引量：20H指数：3
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- 安岛直圆“累圆术”中的对称思想
- 2009年
- 累圆术的研究成果是和算家安岛直圆运用数学中的对称思想进行创造所得到的。通过对安氏累圆术的讨论,体会数学家的创造历程,展示数学文化的多元性。
- 徐君杨尚
- 关键词：和算
- 中学数学教师数学能力发展研究被引量：3
- 2012年
- 数学能力是教师数学专业素养的重要组成部分。通过对中学数学教师应具备能力的重要性程度与现状水平的调查,发现教师对具备数学能力的重要性有清楚的认识,而目前中学教师能力的现状还不能让人满意,尚有不足之处。然后从"能力获取"的视角,将教师能力发展划分为体验、交流、解读、反思等四种途径,并讨论了每种方法的实施策略。
- 赵志云徐君杨尚王强
- 关键词：数学能力数学教师
- 少数民族中学数学教师数学史素养调查研究——以内蒙古自治区包头市部分中学蒙古族教师为例被引量：7
- 2011年
- 少数民族教师的素养是民族教育事业改革的关键．数学史素养的提升可促进数学教师素养体系的全面发展．对包头地区中学少数民族数学教师数学史素养进行调查与分析，发现少数民族教师数学史素养的诸多不足．因此，教师要转变教育观念，加深对数学史的认识，关注数学史在教学中的开发研究，自觉的提升自身的科研能力．高师民族院校应改进数学史课程，提升教师数学史素养．
- 徐君赵志云田强杨尚王强
- 关键词：数学史素养
- 和算“十字环”问题发展述评
- 2010年
- "十字环"是和算中的经典问题。先有关孝和的"五块"分割法与安岛直圆的"圆理二次缀术",后有和田宁的"圆理豁术","十字环"问题最终得到解决。随此过程,点窜术也得到改进。通过对"十字环"问题发展过程的述评,展现和算分析方法的发达。
- 徐君
- 关键词：和算
- “以学为主”的课堂教学实践探索被引量：2
- 2016年
- 数学教学的根本目标是让学生学会,会学以及形成合理的数学观.在课堂教学实践中,主要采用自主学习与协作学习的方式,同时创建教师对学生,学生对学生、学生对自己的多样化的评价手段,提升课堂教学效率,达到提高教学质量的目标.
- 徐君
- 关键词：课堂教学高等数学
- 中日两国椭圆问题发展过程研究及其比较
- 17世纪中期,椭圆知识从西方传入中国和日本,两国数学家随之展开研究。文章对这一发展过程进行了全面梳理,突显出中日两国研究方法的特点与内容的差异。进而试图将西方作为纵轴,中国和日本放在横轴上,从价值取向、方法的创造等角度进...
- 徐君
- 关键词：和算中算
- 文献传递
- 方中通“合破成立圆法”中的微积分思想
- 2008年
- 方中通是清初数学家。"合破成立圆法"是他重要的数学成果之一。通过把"合破成立圆法"与现在分析学中的求解球体积方法相比较,得出"合破成立圆法"中具有微积分思想。
- 徐君
- 关键词：微积分思想
- 安岛直圆与田宁的圆理研究——兼论与清代算学相关成果之比较
- 中日数学交流的历史悠久，绵延不断，特别足到日本江户(1603～1867)时期，宋元数学在日本得到继承与提高，而在中国本土却差强人意。虽然已有学者对这一现象有所研究与解释，但还有许多问题值得进一步分析与探讨。本课题选取安岛...
- 徐君
- 关键词：数学交流汉字文化
- 文献传递
- 论方中通《数度衍》之“对数”
- 2000年
- 本文通过历史资料考证 ,数学原理分析 ,论证方中通《数度衍》根本不存在讨论对数问题 。
- 徐君
- 《高等数学》思想方法在创新教育中的美育价值
- 2006年
- 培养学生的数学创新能力离不开数学思想方法教学．从创新教育的美育价值角度看,在高师院校的《高等数学》课程中数学思想方法教学是引导学生欣赏美、发现美、创造美的重要工具,并具有推动教学的作用．
- 田强徐君
- 关键词：《高等数学》数学思想方法美育价值
