季森岭
- 作品数：13 被引量：15H指数：2
- 供职机构：山西大学继续教育学院更多>>
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- 继续教育科学研究的决策作用被引量：1
- 2002年
- 继续教育科学研究对教育决策，无论是宏观的战略性决策还是微观的具体决策都具有重要的理论支持作用。在当前决策范围不断扩大，决策难度空前增加的情况下，科学研究的决策作用显得更加重要。要加强继续教育科学研究，为教育决策包括继续教育决策提供坚实的理论基础。
- 季森岭
- 关键词：继续教育教育决策教育政策
- 终身学习的任务和与之相应的四种教育被引量：1
- 2003年
- 终身学习的任务是建立成功的信念 ,熟悉自学的方法 ,掌握必要的知识和技能 ,锻炼健全的身心 ,不断地适应变化着的环境 ,不断地超越自我 ,以达成完善人格的不懈追求。根据这一任务 ,终身教育必须注重个体适应性教育、个体超越性教育。
- 季森岭
- 关键词：终身学习终身教育适应性教育
- 终身教育科学研究与终身教育学的构建
- 2002年
- 为促进终身教育科学研究的发展 ,为加强终身教育思想的宣传普及 ,应该尽快构建终身教育学。终身教育科学研究是终身教育发展的强大动力 。
- 季森岭
- 关键词：终身教育终身教育学
- 应该尽快构建终身教育学被引量：2
- 2002年
- 为推进终射教育理论的深入研究，加强终身教育思想的宣传普及，应该尽快构建终身教育学。我国已经在理论基础和实践成果等方面为构建终身教育学准备了必要的条件，目前着手构建终身教育学是完全可能的。
- 季森岭
- 关键词：终身教育学教育理论教育思想
- 现代高新技术的挑战与远教教师的角色转变
- 2000年
- 现代高新技术对从事成人高等远程教育的教师提出了严峻的挑战。因此 ,远教教师必须转变观念 ,树立现代远教意识 ,增强紧迫感 ,尽快实现教师角色的转变。
- 季森岭李玲
- 关键词：成人高等教育远程教育教师角色教育观念教学行为方式
- 成人创新教育与创造性思维被引量：1
- 2002年
- 创造性思维和常规性思维在思维的目的、思维的特点、思维的结果三个方面有着明显的不同 ,因此 ,创造性思维是一种高品质的思维。成人学员创造性思维能力相对偏低 。
- 李玲季森岭
- 关键词：成人素质教育创新教育创造性思维
- 从学历文凭到资格证书——我国成人教育主题的转换被引量：2
- 2002年
- 中国普通高考的全方位放开标志着我国教育改革与发展的巨大成功 ,也标志着我国成人教育主题在新时期的重大转换———从学历文凭到资格证书。目前我们已经具备了充分的实现这一转换的国际和国内条件。不失时机地顺利地实现这一转换具有深刻的现实意义和深远的历史意义。我们应更新传统的人才观念和教育观念 ,为中国的经济和社会发展作出应有的贡献。
- 南海季森岭
- 关键词：学历文凭资格证书成人教育教育主题教育发展
- 也谈“终身教育”的内涵被引量：1
- 2002年
- 目前有些文章常常把“终身教育”和“终身学习”混为一谈 ,对“终身”和“终生”也不加区分。本文认为 ,明确“终身教育”的内涵 ,必须对“终身教育”与“终身学习”、“终身”与“终生”进行辨析和区分 。
- 季森岭
- 关键词：终身教育
- 现代高科技教学手段与成人高等远距离教育
- 1998年
- 现代高科技教育手段的采用，使高等函授教育跟上了时代前进的步伐；使远距离教育变成了“近距离”教育，也使“增值学习”成为可能。但是，现代高科技教学手段的使用，需要一定的经济条件，因此，在全国的成人高等远距离教育中普遍采用高科技教学手段是不可能的。
- 季森岭
- 关键词：教学手段远距离教育成人教育
- 社会的支持与终身教育学的构建
- 2002年
- 为推进终身教育及其理论研究的发展 ,为加强终身教育思想的宣传普及 ,应该尽快构建终身教育学这一教育科学中的新学科。目前我国已经具备了构建终身教育学的必要条件 ,其中社会的支持 (包括政府的支持、学校的支持和民众的支持 )
- 季森岭南海
- 关键词：终身教育教育思想教育支持
