吴秀杰
- 作品数：22 被引量：128H指数：5
- 供职机构：成都航空职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
- 关于“关键能力”的解析及思考被引量：8
- 2009年
- 本文对澳、德、英、美四国所提出关键能力的内涵、实施途径、测评方法进行了解析,并就我国关键能力培养的现状,以及关键能力的培养、开发、测评提出了笔者的见解。
- 吴秀杰
- 高职院校教师科研素养存在的问题及对策
- 2014年
- 科研素养是高职院校教师在自身专业发展过程中必备的基本素养,是衡量教师专业素质高低的一个重要指标。当前,我国高职院校教师科研素养总体情况不容乐观。为此,文章立足当前高职院校教师科研素养中存在的问题,在分析其制约因素的基础上,提出了提高教师科研素养的对策。
- 吴秀杰耿文霞
- 关键词：高职院校
- 高职院校专职科研岗教师保障路径研究——以成都航空职业技术学院为例被引量：1
- 2020年
- 专职科研岗教师是高职院校社会服务和技术创新的主力军。设置专职科研岗,培养一批科研能力强、技术水平高的专职科研岗教师是高职院校提升自身科研实力、服务行业企业技术创新和区域经济发展的重要途径。目前,国内一些高职院校已开始设置专职科研岗,然而专职科研岗教师的人数却远未达到学校规划人数。通过问卷调查,厘清专职科研岗教师现状,并以成都航空职业技术学院专职科研岗设置实践为例,探索专职科研岗教师保障路径,以期为高职院校专职科研岗设置及其教师队伍建设提供借鉴。
- 吴秀杰
- 关键词：高职院校
- 澳德加三国职业教育课程开发的比较研究被引量：4
- 2009年
- 澳大利亚、德国和加拿大都是目前世界上经济比较发达的国家,其职业教育也是相当成功的,尤其是在课程开发方面颇具特色。本文分析了澳德加三国职业教育课程开发的基本特征,以期对中国当前正在进行的职业教育课程开发有所启发。
- 吴秀杰祝登义侯燕
- 关键词：职业教育课程开发TAFEDACUM
- 澳大利亚职业资格证书制度的特点及启示被引量：12
- 2010年
- 澳大利亚是世界上职业教育与培训较为成功的国家之一,其职业资格证书制度更是独具特色。本文在介绍澳大利亚成功经验的基础上,力求解决我国职业资格证书制度所存在的两个方面的问题:一是学历教育与证书管理分属两个部门;二是学历教育与职业资格证书培训之间缺乏相互融通。
- 吴秀杰
- 关键词：职业资格证书制度
- 影响高职院校科研发展的因素及对策研究被引量：4
- 2014年
- 文章分析了当前高职院校科研工作中存在的问题及其成因,并以笔者所在单位为例,对规范科研管理、完善科研激励机制、提高教师科研素养、激发教师科研积极性等内容进行了有益的探讨,具有一定的指导意义。
- 吴秀杰
- 关键词：高职院校
- “双高计划”背景下高职“三教”改革的价值、问题与路径被引量：73
- 2021年
- 高职"三教"改革是落实"双高计划"、深化高职教育内涵建设、提高人才培养质量的关键突破口。当前,我国高职"三教"改革还面临诸多问题:教师层面,师资队伍结构不合理,教师培养制度和评价机制不健全;教材层面,内容陈旧,编制体制僵化,遴选机制不完善;教法层面,课堂教学方法单一,理实割裂。为此,需要进一步优化高职"三教"改革路径,具体包括:深化高职教师培养制度改革,优化教师队伍结构,提升师资队伍质量;深化教材编排体系,实施精品教材建设工程,优化教材优选机制;加快落实教法改革,构建现代化、多元化的课堂教学生态。
- 吴秀杰张蕴启
- 关键词：高职
- 基于差异化视角的人才培养模式构建与实践——以电子工艺与管理专业为例被引量：1
- 2019年
- 基于学生生源结构、生源质量、性格特征和就业意向的多样化,立足差异化教学理念,针对中职与普高、单招与统招、文科与理科学生的差异,以电子工艺与管理专业为例,探讨建立"四位一体、校企合作、三线贯穿、强基重技"的差异化人才培养模式。使不同招生途径、不同学科背景、不同兴趣爱好、不同就业意向的学生培养质量都能得到提高,真正达到企业能够"选"得出、"用"得上、"育"得好、"留"得住四方面的要求。
- 曾友州胡莹牛洁朱静吴秀杰
- 关键词：差异化高职
- 澳大利亚启动技能代金券项目
- 2009年
- 技能代金券项目是澳大利亚政府实行的提高劳动力技能水平的一项新措施，具有针对性、灵活性等特点。文章对技能代金券项目进行了简述，以期对我国的职业教育改革有所启示。
- 吴秀杰朱金兰
- 关键词：职业教育教育改革
- 澳大利亚实施年轻人之路计划被引量：1
- 2008年
- 为了帮助13-19岁处境困难的年轻人顺利完成12年级学业，进而进入职场或进一步接受教育和培训，澳大利亚2006年1月推出了年轻人之路计划。文章主要介绍了澳大利亚年轻人之路计划实施的背景、概况、特点及发展趋势。
- 吴秀杰
- 关键词：职场教育培训
