吴旻
- 作品数：24 被引量：156H指数：7
- 供职机构：赣南师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江西省高校人文社会科学研究项目江西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生社会学更多>>
- 农村小学寄宿生心理资本的异质性及其社会适应:基于潜在剖面分析的证据被引量：3
- 2021年
- 基于个体中心的视角,考察农村小学寄宿生心理资本的异质性,并进一步探索农村小学寄宿生心理资本与社会适应的关系。采用农村小学寄宿生心理资本问卷、积极消极情绪量表、亲社会行为问卷等对636名农村小学寄宿生进行测查。结果表明:(1)农村小学寄宿生的心理资本存在明显异质性,分为“低心理资本型”“中心理资本型”“高心理资本型”3种亚类型。(2)不同亚类型寄宿生在性别、年级、家庭社会经济地位上均无显著差异,在回家频率、家庭结构上差异显著,间隔一周以上回家、不完整家庭的寄宿生更可能分布在“低心理资本型”群体中。(3)不同亚类型寄宿生在社会适应状况上差异显著,“高心理资本型”寄宿生在情绪、行为、学业表现上,显著优于“中心理资本型”和“低心理资本型”寄宿生。
- 吴旻吴旻梁丽婵边玉芳
- 关键词：心理资本社会适应
- 强化师资队伍 实施分层教学
- 2009年
- 多年来，通过信息技术课程的实施，农村中小学生的信启、素养得到一定程度的提高，但与培养目标还存在着较大的差距。
一．目前农村中小学信息技术教育的困惑
（一）培养目标模糊
大多数农村中小学对信息技术的培养目标模糊，对培养学生的信息素养的重要性认识不足，
- 吴旻
- 关键词：分层教学师资队伍农村中小学生中小学信息技术教育信息技术课程信息素养
- 农村小学寄宿生校园欺凌与主观幸福感:有调节的中介模型被引量：5
- 2022年
- 目的:考察农村小学寄宿生校园欺凌与主观幸福感的关系及其内部机制。方法:采用问卷法测查了636名农村小学4-6年级寄宿生校园欺凌、主观幸福感、学校联结和心理资本状况。结果:(1)校园欺凌与学校联结、主观幸福感均呈显著负相关;(2)学校联结在校园欺凌和主观幸福感之间起中介作用;(3)心理资本在学校联结对主观幸福感的影响中起调节作用,即当心理资本水平越高,寄宿生的学校联结对于主观幸福感的正向预测作用越强。结论:农村小学寄宿生的校园欺凌通过学校联结的中介和心理资本的调节作用对主观幸福感产生影响。
- 吴旻吴旻周欣然
- 关键词：主观幸福感
- 成人注意瞬脱理论研究述评
- 2015年
- 文章从注意瞬脱现象的发现入手，综述了现阶段主要的注意瞬脱理论。分别对前期的抑制模型、干扰理论、瓶颈理论和近期的全工作区模型、推动反弹理论、并行情节类型、串行表征模型、注意级联模型和螺旋认知模型进行研究述评。最后对现阶段注意瞬脱理论进行简单比较。
- 孙君洁温义媛吴旻
- 关键词：注意瞬脱RSVP
- 孤独症儿童父母社会支持与焦虑的关系研究被引量：17
- 2010年
- 本文采用社会支持评定量表(SSRS)和焦虑自评量表(SAS)对54名孤独症儿童的父亲或母亲进行测量,探讨孤独症儿童父母社会支持与焦虑的关系。结果表明:孤独症儿童父母的社会支持与常模无显著差异,不同性别、文化程度在社会支持各维度上的得分也无显著差异;孤独症儿童父母的焦虑水平显著高于国内常模,不同性别、不同年龄阶段父母焦虑水平无显著差异;孤独症儿童父母社会支持与焦虑水平呈显著的负相关。
- 吴旻
- 关键词：孤独症儿童父母社会支持焦虑
- 农村小学寄宿生心理资本干预方案的设计被引量：1
- 2020年
- 心理资本的提升对农村小学寄宿生的积极发展具有重要的促进作用,目前尚没有针对农村小学寄宿生的心理资本干预方案。依托农村小学寄宿生心理资本的结构,从干预方案的理论依据、体例、具体内容三方面,设计农村小学寄宿生心理资本的干预方案,对于广大农村寄宿制学校及一线教师,具有一定的指导及借鉴意义。
- 吴旻李丹萍
- 关键词：心理资本干预方案
- 父母粗暴养育与儿童睡眠质量的关系:核心自我评价和消极情绪的中介作用
- 2023年
- 为探讨父母粗暴养育与儿童睡眠质量的关系及核心自我评价与消极情绪在其中的作用,采用粗暴养育量表、睡眠质量量表、核心自我评价量表、消极情绪量表对792名四、五年级儿童进行施测。结果发现:(1)母亲粗暴养育显著消极预测儿童睡眠质量,而父亲粗暴养育对儿童睡眠质量的直接预测作用不显著;(2)核心自我评价与消极情绪在母亲粗暴养育与儿童睡眠质量间起链式中介作用,而仅有消极情绪在父亲粗暴养育与儿童睡眠质量间起完全中介作用;(3)该中介模型存在显著的儿童性别差异。该结果强调了父母粗暴养育作用于儿童睡眠质量的差异性,并揭示其不同的作用机制,为改善儿童睡眠质量提供了参考。
- 吴旻吴旻鞠佳雯
- 关键词：核心自我评价消极情绪
- 江西省大学生积极心理资本与就业的关系研究被引量：4
- 2015年
- 积极心理学思潮的倡导者塞利格曼第一次提出了"心理资本"的概念并纳入资本的范畴,极大地开阔了研究者的视野。随着高校毕业生就业形势逐年复杂严峻,大学生积极心理资本与就业的关系日益受人关注。采用整群抽样法选取江西3所高校大四学生共1300人,通过对大学生积极心理资本与就业能力的测量,结果表明,男大学生比女大学生在积极心理资本总分上得分更高,但并无显著性差异;不同专业大学生积极心理资本存在显著差异;不同就业机会大学生在事务型心理资本上存在显著差异;大学生事务型心理资本对其就业能力有显著的预测作用。因此,可根据事务型心理资本维度设计大学生积极心理资本干预的实践,从而提高大学生就业机会,增强大学生就业能力。
- 吴旻范婷吴先群
- 关键词：大学生就业机会就业能力
- 积极德育:红色文化引领下高校德育新视角——以江西赣州G师范大学为例
- 2016年
- 20世纪末以来,积极心理学蓬勃发展并广泛应用于各领域。在积极心理学思潮下,积极德育成为高校德育新取向,并区别于传统德育,有其独有的创新和优势。红色文化的价值形态为高校积极德育提供了文化可能及行动载体,红色文化传承和创新贯穿于中国革命、建设和改革全过程,彰显出中国人民昂扬向上的精神风貌,是本土化的高校德育文化场域,是青年大学生积极精神成长的沃土。赣南苏区是人民共和国的摇篮,G师范大学具得天独厚的地域文化优势。本文以此为例,阐述青年大学生在红色文化引领下,通过积极认知、积极体验、积极行为,在积极德育中实现积极精神的成长。
- 吴旻
- 关键词：红色文化积极心理
- 大学生积极心理资本问卷的编制及思考被引量：8
- 2015年
- 采用整群抽样法,选取3所大学高校900名大学生,经项目分析、探索性因素分析和验证性因素分析后,探索本土化的大学生积极心理资本结构,并编制大学生积极心理资本问卷。大学生心理资本包括自我效能、乐观、希望、韧性、宽恕、亲社会6个维度。该问卷共有22个项目,具有良好的内部一致性信度、分半信度、重测信度,结构效度、校标效度。大学生积极心理资本问卷可作为大学生积极心理资本的测量工具,开发、培育更多本土化、积极性的潜在心理资本,是心理资本未来的研究趋势。
- 吴旻谢世艳郭斯萍
- 关键词：大学生问卷编制
