您的位置： 专家智库 > >

吴为民

作品数：3 被引量：4H指数：1
供职机构：上海市浦东教育发展研究院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教育科研
  • 1篇蹲点
  • 1篇研修
  • 1篇校本
  • 1篇校本研修
  • 1篇教育工作
  • 1篇教育科研机构
  • 1篇教育科研课题
  • 1篇科研管理
  • 1篇课题研究活动
  • 1篇教师
  • 1篇教师参与

机构

  • 3篇上海市浦东教...
  • 1篇徐汇区教师进...
  • 1篇青浦区教师进...
  • 1篇上海市宝山区...

作者

  • 3篇吴为民
  • 1篇张才龙
  • 1篇朱连云
  • 1篇陈明敏

传媒

  • 2篇上海教育科研
  • 1篇现代教学

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
通过蹲点指导促进校本研修
2012年
怎样运用科学的研究方法开展课题研究活动，如何有计划、有步骤地组织教师参与课题研究活动，成了许多校长和校本研修组织者所困扰的问题。针对这种情况，我区教育科研人员以蹲点的方式，参与学校的课题研究活动，帮助学校开展专题式的校本研修活动。蹲点指导是针对学校开展的专题式校本研修活动而实施的一种指导方式，指区教育科研机构人员深入学校，围绕教育科研课题持续性地与蹲点学校校长和教师进行交流、融合、协作，共同开展校本研修活动。
吴为民
关键词：校本研修蹲点课题研究活动教育科研机构教育科研课题教师参与
区域教育科研管理的实践与思考被引量：3
2015年
在2014年"上海市加强基础教育科研工作会议"上,就"能力建设:提升区域科研工作的专业水平"专题进行了讨论。五位区科研室主任分别介绍了各自的区域教育科研的最新进展和管理经验,内容包括学校科研负责人的培训、研究共同体的打造、优秀教育成果推广、科研引领教育改革、教改实验区的运行方式与教科研机构的功能发挥等方面。
陈明敏吴为民陈越朱连云张才龙
关键词：科研管理
学校科研:如何把握“行动”与“研究”的关系被引量：1
2012年
“行动研究”是当前许多学校所采用的一种科研方法，这种方法对于突显中小学校课题研究的实践性，促使教育科研与学校日常教育工作的融合起到了积极的作用。许多学校结合实际工作设计研究活动，注重实践操作，关注行动的效果，使科研更贴近学校教育实际，贴近教师工作实际。
吴为民
关键词：教育工作教育科研
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0