陈亚非
- 作品数：22 被引量：21H指数：2
- 供职机构：青岛黄海学院更多>>
- 发文基金：山东省教育科学“十二五”规划课题山东省高校科研发展计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 创新型教育模式中“微英语”的社会实践功效解析被引量：1
- 2016年
- 在创新型教育模式中,"微英语"借助于网络信息的迅捷传播和手机、i Pad等新潮媒介,以高效的、地毯式"密缝"和"轰炸"效应,满足了英语语言爱好者即时消费的心理需求,并且长期备受青睐。本文结合社会生活各领域、英语思维教育多层面和源于商贸、职场的案例解读,就"微英语"在社会实践中的创意功效展开讨论,对进一步启发英语教育思维和培育新型教育模式,构建高效实用的"可视化"教学平台,起到了一定的推介和引导作用。
- 陈亚非于振邦
- 应用型本科院校大学英语“双师型”教师自驱式发展路径探究被引量：2
- 2017年
- 本文以提升应用型本科院校大学英语教师"双师型"素质为出发点,从内驱式发展视角分析与论述大学英语教师双素质能力的个体构建路径,以期帮助教师实现个体自我成长。
- 陈亚非
- 关键词：应用型本科大学英语双师型
- 混合式教学模式下课程思政融入大学英语教学实践探索——以《新一代大学英语基础篇综合教程2》Unit8为例
- 2024年
- 高校作为重要的人才培养场所,承担着立德树人的根本使命。当今信息技术的迅速发展也为线上线下混合教学的大学英语课堂提供了更多的挑战和机会。在此背景下,如何将课程思想政治教育和大学英语有效地结合起来,使学生在提升英语素养的同时,形成正确的世界观、人生观和价值观,是新时代高校大学英语课程教师首先应思考的问题。文章以《新一代大学英语基础篇综合教程2》Unit8为例,结合混合式教学模式,探讨了如何将课程思政融入各个教学环节,从而把课程思政落到实处。
- 吴文荣陈亚非
- 关键词：大学英语中华美德
- 翻转课堂在高职院校公共英语课堂中的应用
- 2016年
- “翻转课堂”以现代信息技术为依托，正以独特的优势引起我国教育界的重视和教育工作者的积极探索。文章对“翻转课堂”由来，“翻转课堂”给高职高专公共英语课堂教学带来的机遇与挑战，以及在“翻转课堂”背景下高职高专公共英语教学应对措施及启示等三个方面，较深刻地论述了“翻转课堂”的真正内涵与本质，并为“翻转课堂”在我国高职高专公共英语中的应用提出了中肯的建议及应对措施。
- 初伟丽陈亚非
- 关键词：高职高专公共英语教学
- 信息技术与课程教学深度融合模式探索
- 2021年
- 随着时代发展,信息技术正在走进我们生活。尤其是在教学工作中,如果将信息技术与课程教学深度融合,可以促进教育行业的发展。本文首先阐述了融合概况,并针对融合的意义展开分析,对融合的方法和过程深入探究。
- 陈亚非
- 关键词：信息技术课程教学教学模式
- 新兴实践型本科院校生态视角下大学英语高效课堂构建探究被引量：2
- 2015年
- 本文以提升新兴实践性本科院校英语课堂教学质量与教学效率为出发点,从生态视角对大学英语所应具备的教学观念、所应遵循的生态优化原则以及有效的生态优化策略做出了分析与论述。
- 陈亚非蔡秀国
- 关键词：生态实践大学英语
- 基于学习通和批改网的大学英语四级写作教学效果研究
- 2021年
- 随着网络信息技术的普及,尤其是疫情的影响,线上教学平台的作用越来越受到重视,该文主要研究学习通和批改网在大学英语写作中发挥的作用,对写作教学的影响及学生的使用感。研究发现,学生对这两个平台满意度高,平台丰富的资源,多种的讨论和练习方式,促进了学生间的学习交流,提高了学生的自主学习性。
- 陈博陈亚非潘萧羽
- 关键词：英语写作交流互动练习
- 论移动互联网络环境下的大学英语混合教学模式被引量：10
- 2020年
- 大学英语混合教学模式是一种新的教学模式,教师可以将线上教学与线下教学相结合,构建一种新型的教学模式。基于此,主要阐述了混合式教学、大学生英语混合式教学与移动互联网教育,并指出了如何构建移动互联网与大学英语混合教育,如何构建移动互联网混合教育体系,如何构建移动互联网混合教育环境等。
- 陈亚非
- 关键词：混合教学
- 慕课环境下大学英语听说教学中的混合式学习模式分析被引量：1
- 2022年
- 慕课环境下,大学英语教师将混合式学习模式应用于英语听说教学,使得大学英语听说教学不再受空间和时间限制,提高了大学英语听说教学的有效性。本文首先分析了大学英语听说教学的现状,然后重点分析混合式学习模式的应用策略。
- 陈亚非
- 关键词：混合式学习模式大学英语听说教学
- 教育信息化背景下应用型本科院校大学英语学困生转化策略思考
- 2019年
- 根据应用型本科院校学生的学习特点分析了大学英语学困生的成因,力求探索教育信息化背景下符合学校培养特色和学困生特点的转化策略,以期帮助他们提高英语学习成效,达到大学英语课程的基本培养目标。
- 陈亚非王超
- 关键词：教育信息化应用型本科院校英语学困生
