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范新民

作品数:45 被引量:331H指数:11
供职机构:福建师范大学更多>>
发文基金:淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金福建省自然科学基金福建省重点科技计划项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术医药卫生经济管理更多>>

文献类型

  • 38篇期刊文章
  • 3篇专利
  • 2篇会议论文

领域

  • 32篇文化科学
  • 7篇自动化与计算...
  • 1篇经济管理
  • 1篇医药卫生

主题

  • 20篇教育
  • 14篇网络教育
  • 11篇公共服务体系
  • 9篇高校
  • 6篇高校网
  • 6篇高校网络
  • 5篇远程教育
  • 5篇网络
  • 5篇高校网络教育
  • 4篇教师
  • 4篇公共服务
  • 3篇教育信息
  • 3篇教育信息化
  • 3篇科研管理
  • 3篇课程
  • 3篇课堂
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  • 2篇信用
  • 2篇信用评级

机构

  • 43篇福建师范大学
  • 21篇北京师范大学
  • 11篇中国石油大学...
  • 2篇浙江大学
  • 1篇天津广播电视...
  • 1篇教育部
  • 1篇中央广播电视...
  • 1篇中国通信学会
  • 1篇中央电化教育...
  • 1篇安徽广播电视...
  • 1篇联合国教科文...

作者

  • 43篇范新民
  • 21篇曾海军
  • 11篇马国刚
  • 3篇吴钦缘
  • 2篇汪晓丁
  • 2篇程思岳
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  • 1篇冯雪飞
  • 1篇严冰
  • 1篇曾海军

传媒

  • 11篇中国远程教育
  • 4篇中国电化教育
  • 3篇开放教育研究
  • 3篇福建师范大学...
  • 3篇中国教育信息...
  • 2篇科学学与科学...
  • 2篇网络与信息安...
  • 1篇成人教育
  • 1篇现代远距离教...
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇计算机时代
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  • 1篇计算机应用研...
  • 1篇继续教育
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇现代远程教育...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇第四届全国教...
  • 1篇第五届全国教...

年份

  • 2篇2024
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  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 4篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 4篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 9篇2008
  • 6篇2007
  • 2篇2004
  • 1篇2002
  • 1篇2000
  • 1篇1999
  • 1篇1998
  • 1篇1997
45 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
整合移动学习的“三段九结合”创新培训模式研究被引量:6
2017年
基于对移动学习、翻转课堂和成人学习特点的研究,针对在线翻转课堂学习的不足,结合培训实践,在培训前、中、后三个时间段,将教学目标、教学内容、教学活动、教学手段、教学模式等要素,根据学习者特征和学习要求有机整合,融入移动学习和翻转课堂中,构建基于移动创新的翻转课堂培训新模式,充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性,发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,高效完成创新培训教学实践的应用。
范新民
关键词:教师培训
一种基于国密SM9支持批认证的高效切换认证方法
本发明涉及一种基于国密SM9支持批认证的高效切换认证方法。首先系统进行初始化并公开相关参数,加入网络的用户和接入点获取身份信息及签名私钥。在用户移动过程中,当连接的接入点信号低于阈值,用户将向信号更强的接入点申请请求切换...
苏彬庭许力陈奕飞范新民周赵斌
网络教育公共服务体系改革创新的实践需求与理论基础
笔者此前曾撰文分析了国内有关网络教育公共服务体系的框架、学习和服务模式、管理模式及运行机制、支撑平台、质量监管及学分银行等方面的理论探索与实践研究成果。本文作为姊妹篇,分析了教育信息化、网络教育及公共服务体系的发展现状及...
曾海军范新民马国刚
关键词:网络教育公共服务体系教育信息化高等教育
文献传递
高校网络教育学院与公共服务体系的机构设置及运行分析被引量:3
2011年
我国有68所试点高校均设置了专门的机构来开展网络教育,已基本形成办学主体多元化和办学形式多样化的格局。公共服务体系主要为网络教育学院及学习者提供公共支持服务,是高校网络教育办学及服务体系的重要组成部分。组织机构的设置及运行方式是办学者教育理念的体现,有效的组织构架是网院和公共服务体系良性发展的重要前提。目前,网院和公共服务体系在机构设置与运行方式上各具特色,从实践的视角来看,各类继续教育资源应充分整合,逐步实现归口统一管理。网院应充分利用高校的学科与资源优势,在强化办学权和教学权的同时,加强与企业合作,引进资金、技术及市场化机制。公共服务体系应依据现代企业管理的理念,明确自身的功能定位,理顺各运营方的职能分工,为学习者提供高质量的资源和服务。
曾海军范新民马国刚
关键词:公共服务体系运行方式
基于数字化学习港构建数字化学习支持服务体系被引量:27
2007年
本文分析了基于数字化学习港构建数字化学习支持服务体系的设想,思考了如何以连锁数字化学习超市的运作模式来构建遍布城乡、社区、企业和行业的数字化学习中心,同时开展数字化学习资源标准化处理、注册与目录服务,从国家层面建立数字化学习质量监管体系等关键问题。
曾海军范新民
关键词:数字化学习港数字化学习中心
基于LMBP算法的在线学习评价模式研究被引量:8
2016年
针对如何有效实现在线学习评价的问题,提出一种采用改进的LMBP算法设计的在线评价模型,给出了评价指标各项要素的定义,构建了评价的方案,并将改进的LMBP算法运用到实际在线学习评价中。结果表明:设计的评价模型能够有效实现对各种类型的在线学习人群学习状态的动态评价。
卢宇陈锦莹谢静陈宏敏范新民
关键词:LMBP算法
基于精品课程评审指标探讨网络教育资源的建设与共享被引量:28
2007年
课程资源和支持服务是数字化学习的核心要素,本文比较了普通本科、高职高专、网络教育国家精品课程的评审指标,分析了网络教育资源建设的重点工作,论述了基于教育资源网格、公共服务体系实现优质数字化学习资源存储、传输、共享及服务的新构想。
曾海军曾德考范新民
关键词:精品课程共享
发展高校网络教育公共服务体系的实践需求与创意设计被引量:12
2008年
远程教育公共服务体系经过五年的构建和运行取得了一定的社会认可,但是,学术界对此有不同的看法,远程教育公共服务体系应如何发展,在我国远程教育中应该如何发挥作用是值得深入思考的。
曾海军范新民马国刚
关键词:网络教育公共服务体系创意设计
高校网络教育及公共服务体系的SWOT分析被引量:7
2010年
我国高校网络教育及公共服务体系的探索与实践已逾十年,优势与劣势同在,机遇与挑战并存。本文基于相关研究文献、政策文件及统计数据分析,探讨了我国高校网络教育发展改革面临的优势、劣势、机会与威胁,并对全国性、区域性、行业性和虚拟性公共服务体系进行了SWOT分析,思考了公共服务体系的发展策略与研究思路。
曾海军马国刚范新民
关键词:网络教育公共服务体系劣势
基于移动学习的翻转课堂培训新模式的研究与实践被引量:21
2017年
该文分析了移动学习、翻转课堂和成人学习的特点,针对在线学习的不足,结合以往的培训工作实践经验,基于移动学习和翻转课堂有效整合的思路,提出了实施翻转课堂培训的基本条件,构建了基于移动学习的翻转课堂培训新模式,阐述了培训项目实施各阶段的活动要点,并应用此模式成功地开展了某市中学名师进修班培训,总结了翻转课堂培训新模式的优势,以期为移动学习和翻转课堂的研究与实践提供新的参考和借鉴。
范新民曾海军
关键词:教师培训
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