盖庆武
- 作品数：11 被引量：23H指数：3
- 供职机构：浙江工贸职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
- 高职通识教育的关键是人职相通被引量：3
- 2016年
- 由中国教育报主办、浙江工贸职业技术学院承办的"高职通识教育与人才培养"论坛,于2016年2月28日上午在浙江工贸职业技术学院举行。来自中国教育报、光明日报、中国社科院、浙江大学、全国高职研究会等200多名专家、学者围绕人才培养模式、通识教育的课程开发、高职院校公共课程与通识课程的关系、高职通识教育的路径与质量保障体系等问题开展了深度探讨。
- 盖庆武
- 关键词：高职教育
- 温州市中小企业转型升级与技能人才培养问题研究被引量：4
- 2011年
- 企业转型升级与技能人才培养的关系极为密切。企业转型升级涉及到生产产业调整、经营模式更新、技术改造、新能源的开发利用等。而企业转型升级的要素中最主要的还是人才要素,这也成为温州企业转型升级制约的瓶颈。本研究基于温州企业的调研,在对成果和经验进行深度分析基础上,就如何更好地服务企业转型升级加强人才培养的问题,从政府、企业、学校不同角度提出了建议和思考。
- 盖庆武邱开金张俊晓
- 关键词：企业
- 高职院校廉政文化建设的研究——以浙江工贸职业技术学院为例被引量：3
- 2014年
- 十八大以来,党的反腐倡廉工作进入新的历史时期,高校是以人才培养为核心任务的社会功能单位,发挥着文化引领、科学研究等功能,同时,也成为腐败案件易发的高危地带。推进校园廉政文化建设,既为学校改革和发展保驾护航,也对社会反腐倡廉工作在时间和空间的纵深发展产生积极作用。探讨高职院校校园廉政文化建设的必要性和制约因素,并以浙江工贸职业技术学院为例,提出"坚持核心思想,完善长效机制,构建途径平台"建设的探索之路。
- 盖庆武骆毅
- 关键词：高职院校廉政文化建设
- 高职院校思政工作创新论被引量：3
- 2017年
- 影响高职人才培养质量的要素多而复杂,但作为"定盘星"作用的思政工作,是核心的要素。新使命和新人才要求下,高职思政必须以创新驱动找准工作的支点和定力,弄清形势与任务,工作才能做到有的放矢。高职思政工作与学校人才培养的全部工作密切联系,有形课堂和无形课堂都担负着正能量引导,校风教风学风建设的方向导航,思政工作责无旁贷。
- 盖庆武
- 关键词：思政工作高职院校
- 温州国有企业改制中劳动关系的思考
- 2005年
- 论文阐述了改革开放以来温州国有企业劳动关系的渐变过程和阶段特点,分析了当前建立新型劳动关系所面临择业观念、劳动者素质、政府再就业优惠政策、社会保障制度等方面的矛盾和问题,并从完善就业环境角度提出建议。
- 盖庆武李向荣
- 关键词：国有企业劳动关系再就业社会保障制度
- 民营企业技能人才问题调查与对策研究——以温州市民营企业为例
- 2009年
- 温州民营企业是中国民营经济的先行者。在国家产业结构调整、生产技术升级、节能减排达标、国际金融危机影响加大的情况下,民营企业技能人才的培养和管理面临着许多新问题。技能人才是民营企业持续发展的核心要素,政府、企业、教育如何担当自己的相应职责,帮助和支持民营企业解决人才之困,需要政策扶持和机制改革。
- 盖庆武邱开金
- 关键词：民营企业企业管理
- 基于教育服务型高校后勤保障体系建设研究
- 2010年
- "建设什么样的高校"、"如何建"是现今高校改革和发展面临的基本问题。教育服务型高校从高等教育的教育性与社会性关系对高等教育类型提出了一种新的思想和理念,成为新的关注点。高校后勤服务如何适应教育服务型高校建设将成为新的重要研究课题。在浙江工贸职业技术学院全面推进教育服务型高校建设中,后勤服务也作了探索,因此提出教育服务型高校后勤保障体系的相关建议和对策。
- 盖庆武
- 关键词：高校后勤
- 论高校后勤社会化改革
- 2002年
- 全面推进高校后勤社会化改革是高校发展的必由之路。运用市场机制和社会力量解决高校后勤管理问题,必须建立新的管理模式和服务方式,在实现与学校规范剥离的同时,对其内部进行种种企业化改造。可以以学生公寓建设为突破口,带动整个后勤工作社会化,真正形成符合市场规律、符合教育特点,自主经营、自我发展的完整体系。
- 盖庆武
- 关键词：高校后勤工作社会化
- 基于教育服务理念下高职院校后勤保障机制的创新与实践被引量：2
- 2012年
- 高职后勤工作是学校教育工作的一部分,服务过程也是融职业教育于生活的过程,需要从观念的转变、制度的保障、环境的优化等多方联动,后勤服务才能真正与学校教育融为一体。
- 盖庆武
- 关键词：教育服务理念服务育人
- 关于高职生产性实训问题的研究被引量：7
- 2009年
- 高职的生产性实训很“热”，这是高职教育走向成熟的应然，决不是教育形式的“作秀”。作为一种特殊的教学形式，厘清生产性实训的教育本质和内涵，树立科学开展生产性实训的教学观，对高职教育的健康发展和教育质量保障意义深远。
- 盖庆武
- 关键词：生产性实训高职教育教学评价
