朱少华
- 作品数：102 被引量：281H指数：8
- 供职机构：华中科技大学同济医学院法医学系更多>>
- 发文基金：公安部部级科研项目湖北省自然科学基金教育部留学回国人员科研启动基金更多>>
- 相关领域：医药卫生政治法律文化科学农业科学更多>>
- 腐殖酸对鼠胶原脯氨酸及赖氨酸羟化的影响被引量：4
- 2004年
- 目的 探讨腐殖酸对 NMRI鼠皮肤、肋骨及骨胶原合成,胶原分子中脯氨酸及赖氨酸羟化程度的影响。方法 用含300×10^(-6)腐殖酸的饮水饲养二代NMRI鼠,应用生物化学及分子生物学方法对子代鼠皮肤、肋骨及骨组织中胶原含量、脯氨酸及赖氨酸羟化程度进行观察。结果与对照组相比,实验组皮肤、肋骨及骨中胶原含量未见明显变化,胶原分子中脯氨酸羟化程度未见明显差异,而赖氨酸羟化程度则有明显增高(P<0.05)。结论 胶原赖氨酸羟化程度的增高与腐殖酸对胶原合成过程中细胞内转录后修饰过程的调节作用有关。
- 朱少华张慧P.P.Fietzek
- 关键词：胶原合成肋骨赖氨酸脯氨酸腐殖酸
- 小鼠皮肤创伤愈合过程中IL-10在不同表达部位的组化定量研究被引量：1
- 2004年
- 目的探讨小鼠皮肤创伤愈合过程中IL-10在不同表达部位的变化与损伤时间的关系。方法应用免疫组织化学技术和形态计量法,对小鼠不同时程皮肤切创组织中IL-10不同表达部位(表皮细胞及表皮下组织的浸润细胞)的变化进行研究。结果皮肤切创前后表皮层均有阳性表达,切创后1～3h表皮细胞阳性表达水平迅速升高,24h时降至较低水平,伤后48h表达水平再次升高,96h后逐渐回复到正常水平;表皮以下阳性部位主要是浸润的单核/巨噬细胞,损伤6h后阳性细胞在真皮、皮下组织及创口肉芽组织内逐渐增多,于伤后72h达最大值(51.41±3.12)%,96～168h阳性细胞数逐渐减少(29.38±2.64)%～(5.56±4.74)%。结论皮肤创伤修复过程中IL-10在不同表达部位的变化特点与皮肤损伤时间相关,检测其表达变化可望用于损伤时间推断。
- 张慧朱少华秦启生宋旭东史为栋
- 关键词：小鼠皮肤创伤IL-10免疫组化
- AQP4与脑水肿研究进展被引量：1
- 2006年
- 邓荣海朱少华
- 关键词：AQP4脑水肿病理学
- 风湿性心脏病猝死2例被引量：2
- 2008年
- 钱莉蒋艳伟朱少华黄光照刘良
- 关键词：风湿性心脏病猝死法医学鉴定
- 法医学PBL教学实践之思考被引量：5
- 2013年
- 在法医学教育中引入PBL教学法是培养创新型高素质法医学人才的一个重要手段,但其实践尚处于探索阶段。结合法医学PBL教学实践的体会和经验,从学生和教师的准备工作、教学内容编排和课时调整、教案的编写、PBL相关教学资源及PBL教学评价体系等方面,对法医学PBL教学现状及存在问题进行深入的剖析,并针对现存问题提出几点浅见,以期为今后更好地开展法医学PBL教学提供借鉴与参考。
- 苏军梁曼刘良朱少华董红梅任亮刘茜
- 关键词：法医学PBL教学医学教育
- 宫腔镜手术抑制死亡尸检分析1例被引量：1
- 2013年
- 1案例资料1.1简要案情某女,36岁,因取环后停经半年入住某院。既往人流3次,均发生休克;1年前于某诊所取环时休克,后在全麻下行取环术;无心脏病家族史。术前查体：BP 14.7/9.3kPa（110/70mmHg）,R 20次/分,神清,精神可,子宫触诊轻压痛,活动可。在静脉复合麻醉下行宫腔镜检查＋宫腔粘连分离＋上环术。
- 王云云李登新周小伟刘立志黄光照朱少华
- 关键词：法医病理学宫腔镜手术
- 3例上升性脊髓炎法医学鉴定分析被引量：1
- 2005年
- 朱金龙朱少华刘良林元益
- 关键词：法医病理学医疗纠纷脊髓炎漏诊误诊
- 灌食米糊致吸入性窒息死亡1例被引量：2
- 2012年
- 1案例资料
1.1简要案情某女,45岁。因囚禁绝食3d被人灌食米糊后,出现咳嗽、烦躁、口唇发绀、昏迷等症状,经送医院抢救无效于当日下午6时许死亡。
- 李登新王云云隋卫东董红梅任亮刘茜朱少华
- 关键词：法医病理学异物吸入窒息
- PBL教学模式及其在法医病理学中的应用分析被引量：10
- 2012年
- PBL教学是以问题为基础、以学生为中心的一种新的教学方法。与传统讲课式教学相比具有明显优势。目前已发展成CBL、TBL、WPBL、PBL联合LBL的双轨教学法及按器官系统进行PBL教学等多种不同的PLB教学模式。我们在法医学专业本科班开展两轮PBL教学的基础上,对法医病理学开展PBL教学的模式及学时比例进行了探讨。认为法医病理学教学以采取LBL、PBL加案例讨论等多种方法相结合的教学模式比较合适。
- 陈新山朱少华邓伟年周亦武张益鹄黄光照
- 关键词：PBL教学改革法医病理学
- PBL教学法在《法医毒理学》实验课教学改革中的应用被引量：6
- 2009年
- PBL教学法是一种源自西方,近年引入我国医学院校的教学模式,它主要培养学生的自学能力,发展学生综合思考和解决实际问题的能力。为解决《法医毒理学》实验课教学之现存问题,培养创造型、实用型法医学人才,结合单位教学条件及学科自身特点,我们在《法医毒理学》实验课教学中进行了以PBL为核心的教学改革,并获得了较好的效果。
- 周亦武马祥涛朱少华陈新山任亮
- 关键词：PBL教学法医毒理学教学改革
