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以微课为契机促进教师专业化发展被引量：8: 2018年; 当前,微课已成为我国教育信息化发展的新热点。微课的出现,在教育领域掀起了一股"微课热潮"。微课已成为教育信息化资源建设的新媒体,也是课程建设研究的新焦点。结合微课的特点,探讨微课对促进教师专业化发展,推动教师教学能力全面提升的促进作用,并结合具体案例,从微课时代背景、现实需求、核心本质、优势短板、教育价值、应用前景、发展趋势、创作方法、评价标准、教与学的方式进行理性思考和实践探索。; 祝丽玲梁莉周健; 关键词：教学目标教学能力

加强科研训练促进创新型医学人才培养的实践与探索被引量：8: 2015年; 科学研究是医学院校的主要功能之一,科学研究能力是评价医学生的重要标准之一.佳木斯大学通过构建包括组建团队、技能培养、项目申报、成果发布4个方面的阶梯式培养模式,加强医学生科研训练,促进对创新型医学人才的培养,实践取得了初步成效.; 王茉琳王建杰关宝生杨利敏张淑红宋汉君; 关键词：医学生

形成性评价在医学寄生虫学教学中的应用被引量：5: 2020年; 为实现教学相长,在医学寄生虫学教学中实施形成性评价和考核。通过成绩对比、问卷调查、师生座谈会等多种形式,进行实践效果评价。形成性评价有利于学生的综合能力以及教师的职业素养和专业素养的提升。同时就形成性评价过程中存在的问题,提出应对策略,以期教学评价改革更趋完善。; 蔡连顺祝丽玲张鹏霞苏菊香闫冬梅宫梓琳张慧明; 关键词：医学寄生虫学教学改革

秩和比法、改良TOPSIS法及模糊联合法综合评价视力不良效果的比较被引量：6: 2020年; 目的应用秩和比(rank-sum ratio,RSR)法、改良TOPSIS(technique for order preference by similarity to an ideal solution)法及两者模糊联合法对部分少数民族学生视力不良进行综合评价,并比较三种方法的综合评价效果。方法基于2014年中国学生体质与健康调研报告数据,采用RSR法、改良TOPSIS法以及两者模糊联合法对部分少数民族学生视力不良进行综合评价。结果三种分析方法下,壮族、羌族和撒拉族视力不良水平均为后5位,其结果较为稳定。RSR法下土族为第23名,分档结果为第一档(差),改良TOPSIS法及三种权重下模糊联合的结果分别为第16,23,21和19名。在改良TOPSIS下朝鲜族为最后一名,RSR及三种权重下分别为第17、19、22和24名。结论RSR法对数据的利用不够充分,TOPSIS法易受极端值的影响,模糊联合法将两种方法优势互补。根据择多原则,选择总体趋势相同的结果。而且,模糊联合法灵敏度更高,因而更适合去评价视力不良的分布情况。; 包新宇杨迪王嘉淇祝丽玲; 关键词：综合评价

佳木斯市7~18岁汉族学生视力不良现况及增长速度趋势被引量：2: 2022年; 目的本文旨在了解佳木斯市学生视力不良现况及增长速度随年龄的变化趋势,为视力不良防控提供依据。方法收集2019年佳木斯市学生体质与健康调研资料,选取7~18岁性别、年龄、城乡及视力不良等指标资料完整的学生作为研究对象,共纳入37544人,其中男生19177人,女生18367人。采用曲线拟合的方法获得视力不良增长速度模型,分析视力不良增速在城乡男女间的差异与特点。结果(1)佳木斯市7~18岁汉族学生视力不良检出率为71.89%;女生整体和重度视力不良检出率高于男生,城市学生整体和各程度视力不良检出率高于乡村学生;随着年龄的增加,整体及重度视力不良检出率呈上升趋势,而轻度视力不良呈下降趋势。(2)城市男生在12岁前视力不良增长速度大于乡村男生,12岁时出现交叉,交叉后呈相反趋势。城市女生10岁前视力不良增长速度大于乡村女生,10岁时出现交叉,交叉后呈相反趋势。(3)城市女生在13岁前视力不良检出率及增长速度均大于城市男生,13岁后呈相反趋势。乡村女生在14岁前视力不良检出率及增长速度均大于乡村男生,14岁后呈相反趋势。结论佳木斯城乡男女生视力不良增长速度峰值年龄前移趋势得到了控制,视力不良增长速度在青春期存在交叉现象。; 祝丽玲丁玲玲杨迪; 关键词：视力不良

青春早、中期城区男生忽视现况及影响因素研究被引量：1: 2017年; 目的了解青春早、中期在校男生受忽视现况及影响因素,为其良好地度过此特殊时期提供科学依据和理论支持。方法采用整群随机抽样的方法抽取青春早期的男生299人、青春中期的男生471人,采用"中国城区12~17岁中学生忽视评价量表"进行问卷调查,使用Epi Data 3.1建立数据库,SPSS 19.0进行统计分析。结果青春早期男生总忽视度为(49.40±7.27)分,青春中期男生总忽视度为(51.25±8.84)分,青春中期男生忽视度高于青春早期男生(t=-3.179,P=0.002)。除教育和社会层面外,在其他层面上,青春中期男生忽视度均高于青春早期男生(均有P<0.05)。青春早期、中期男生忽视度主要影响因素为青春期时期、父亲年龄、母亲文化程度以及与父亲关系。结论处于青春早期和中期男生受忽视程度深,影响因素主要为自身因素、父母因素及家庭因素,因此应加强家长对青春期的科学理解以及如何度过青春期的相关教育,从而保证青春期男生健康成长。; 霍婷婷祝丽玲许红梅; 关键词：青少年青春期

“以人为本”——创新病原生物学课堂教学管理被引量：1: 2013年; 课堂教学管理的要素包括教师、学生、教学内容、教学方法和教学环境等,本着"以人为本"的教育理念,围绕相关要素,有效的进行课堂教学创新研究和实践,是提高病原生物学教学质量的关键环节。; 蔡连顺陈光苏菊香祝丽玲代月毕胜肖景莹马淑霞车世伟; 关键词：病原生物学课堂教学

基于GM(1,1)模型对我国妇幼保健指标的预测被引量：8: 2019年; 目的研究GM(1,1)模型在我国妇幼保健指标中的预测效果,并对未来妇幼保健指标进行短期预测,为我国妇幼保健服务水平的逐步完善提供科学依据。方法收集我国2008-2017年的孕产妇死亡率(maternal mortality rate,MMR)、新生儿死亡率( neonatal mortality rate,NMR)、婴儿死亡率( infant mortality rate,IMR)和5 岁以下儿童死亡率( under-five mortality rate,U5MR),建立模型,应用MATLAB2018b软件进行预测分析。结果我国MMR、NMR、IMR和U5MR的预测模型分别为:x^(k+1)=-476.08e^-0.09k+510.28(C1=0.165,P1=1.000),x^(k+1)=-108.43e^-0.09k+118.63(C2=0.043,P2=1.000),x^(k+1)=-160.60e^-0.09k+175.50(C3=0.085,P3=1.000),x^(k+1)=-224.37e^-0.08k+242.87(C4=0.124,P4=1.000),平均相对误差分别为:3.46%、0.67%、1.75%和2.36%。结论GM(1,1)模型适用于对我国妇幼保健指标的预测,拟合精度均较高;预测未来三年各指标将继续逐年下降,相关部门应有针对性的加强管理工作。; 祝丽玲孟繁君杨迪; 关键词：GM(1,1)模型妇幼保健

针对不同类别学生开展医学统计学教学的实践与思考被引量：4: 2013年; 在对国内医学统计学的教学实施现状进行分析的基础上，尝试针对不同类别学生的特点，调整医学统计学教学内容和方法，并总结实施效果，以期为医学统计学的教学改革提供参考和借鉴。; 祝丽玲周宪君张艺潆邱洪斌

城乡小学生儿童忽视状况比较研究被引量：5: 2015年; 目的了解佳木斯市城乡小学生儿童忽视现况,比较城乡儿童忽视发生情况,为制定相应的预防措施提供依据。方法采用分层整群抽样方法,随机抽取佳木斯市城区及农村各三所学校2 489名小学生,男女比例均衡,构成比为1∶1.06。采用'中国城区小学生忽视评价常模'及'中国农村小学生忽视评价常模'中规定的量表进行问卷调查,应用SPSS 19.0软件进行统计分析。结果城乡1~3年级的忽视率及忽视度为37.01%、52.56%和(42.97±7.59)、(48.01±8.69),4~6年级的忽视率及忽视度25.71%、53.25%和(43.62±8.97)、(47.15±9.92)。城乡小学生的忽视率(1~3年级:2=25.66,P<0.001;4~6年级:2=100.81,P<0.001)及忽视度(1~3年级:t=-9.58,P<0.001;4~6年级:t=-6.77,P<0.001)比较,农村高于城区;按性别划分,城乡男生忽视率(1~3年级:2=8.38,P=0.004;4~6年级:2=69.79,P<0.001)及忽视度(1~3年级:t=-7.12,P<0.001;4~6年级:t=-3.69,P<0.001)比较,农村高于城市,农村女生的忽视率(1~3年级:2=20.09,P<0.001;4~6年级:2=56.59,P<0.001)及忽视度(1~3年级组:t=-9.12,P<0.001;4~6年级组:t=-6.02,P<0.001)高于城区女生;仅1~3年级组情感忽视层面城乡小学生的忽视率间差异无统计学意义;农村男生的忽视率除1~3年级组情感层面外均高于城区男生;4~6年级组农村女生则除医疗忽视外,在其他层面忽视度均高于城区女生。结论佳木斯地区城乡小学生受忽视均较严重,且农村小学生受到的忽视频度及强度较大。社会各界应加强对小学生,尤其是对农村小学生的关注,从而预防儿童忽视的发生。; 霍婷婷王嘉淇周宪君张毅生祝丽玲; 关键词：儿童流行病学研究

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