河北工业大学大学生创新创业中心
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
- 相关领域：文化科学一般工业技术更多>>
- 新工科背景下以知识与能力为导向的工程实践教学改革与实践被引量：3
- 2023年
- 为满足新工科背景下工程实践教育的人才培养要求,河北工业大学以工程实践训练课程为依托,补充、深挖、开发工程实践训练核心知识点,设计多学科知识点交叉融合的实践项目,搭建多途径的知识点获取手段,形成以知识与能力为导向的工程实践教学模式。实践证明,该模式有利于培养学生“大工程”意识、科学的知识结构、创新实践能力和国际视野。
- 崔兰花毕海霞郑红伟王伟
- 关键词：创新实践能力
- “虚实结合”的机器人实践教学体系研究
- 2023年
- 为弥补传统机器人实践训练的短板,河北工业大学以虚拟仿真技术为切入点,以机器人实物设计平台为基础,发挥各自优势,形成了“虚与实”的互补架构,设计了“以虚促实、虚实结合”的实验教学内容,构建了多层次、模块化的实验教学体系,实现了理论与实践相结合的资源共享机制,为其他高校开展“虚实结合”的机器人实践教学体系研究提供了理论与实践借鉴。
- 崔兰花毕海霞郑红伟王伟
- 关键词：机器人实践教学体系模块化
- 河北省骨干高校开展创新创业双学位教育的可行性研究
- 2019年
- 高校肩负着为社会培养人才的重任,创新创业教育是深化高等教育改革的突破口,是解决高等教育焦点问题的着力点。结合河北省骨干高校众创空间建设情况,河北省骨干高校已经具备了开展创新创业双学位教育的基础,建议骨干高校成立创新创业教育学院,发挥创新创业教育学院的职能,逐步开展创新创业精英班(实验班)和双学位教育。针对河北省骨干高校的创新创业专业化教育现状进行调研,发现高校中创新创业行政管理人员、专业教师和普通大学生支持开展创新创业双学位教育,有超过60%的学生能够接受双学位教育付费。
- 李世杰范永哲马瑞娜范晓鸽
- 关键词：创新创业双学位
- 基于创新能力培养的机器人认知实践教学体系研究与探索
- 2023年
- 该文以文理工科学生为授课对象,以培养学生工程认知实践创新能力为目标,通过对教学内容、教学方法和手段、成绩评定、运行模式等方面进行重点研究和探索,构建了一个以“认知、实践、创新”为目标的层次化、竹节式机器人实践教学体系。实践表明,层次化、竹节式实践内容,实现了学校专业全覆盖,有效扩大了学生受益面,更有利于逐步提高学生综合能力。
- 崔兰花郑红伟王伟毕海霞
- 关键词：层次化
- 工程训练开放教学体系的研究与实践
- 2021年
- 工程训练中心以"开放、创新、匠心"为指导思想,以传承"工学并举"校训为重任,以"学生为本"为原则,以竞赛、微创、匠心项目等为载体,依托工程训练平台,构建了基础认知—技能提高—综合创新的开放性工程训练教学体系。经过几年的实践,该体系下的工程训练运转良好,获得良好的效果。
- 王伟崔兰花刘晓微马玉琼郑红伟
- 关键词：开放性教学体系机器人
