吉林化工学院教师发展中心
- 作品数：16 被引量：33H指数：4
- 发文基金：吉林省教育厅重点教研项目教育部人文社会科学研究基金吉林省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学环境科学与工程更多>>
- 教育信息化视域下应用型高校新工科教师能力标准体系研究
- 2024年
- 新工科教师能力标准体系构建的理论基础是结构性教师能力理论和综合评价理论。新工科教师能力标准体系构建要遵循与时俱进、持续改进和规范严谨、系统全面的原则。研究运用文献检索法在研究工科教师能力评价的文献基础上,总结出评价指标要素,构建了高校新工科教师能力指标体系。新工科教师能力标准体系实施建议要严格资格认证测试,强化对教师信息素养的培训,制定政策推动教师能力成长,强化校企联合培训。
- 苏显春刘树民
- 关键词：教育信息化教师能力
- 现代职业教育体系构建的三大关系探究被引量：3
- 2017年
- 现代职业教育体系的构建是职业教育改革和发展的方向,在构建的过程中,必须厘清三个问题,需要构建三大关系,只有明确这三大关系,才能构建现代化的职业教育体系。具体而言:第一,技术与技能的关系,也就是技术教育与技能教育的内涵问题。技能是一种过程性技术,是以人为载体的人化技术,二者之间是伴生、互动关系,技能不是技术的低级形态,其有自身的发展层次和规律。二者对应的教育——技能教育与技术教育均为职业教育的不同类型,而非不同层次。第二,经验与策略的关系,即中职与高职的异同。中职与高职是职业教育的不同层次,中职教育侧重于经验技能的培养,高职教育侧重于策略技能的培养,技能的增长会导致职业教育发展空间的上升。第三,教育内容和教育目标的关系,也就是职业教育与普通教育的等值问题。职业教育与普通教育是同层次的不同教育类型,职业教育跨越学校教育的范畴,超越普通教育的认知、规范及评价标准,职业教育与普通教育一样是不可替代的,二者既应该在形式上是等值的,在价值与社会地位上也应该是等值的。
- 陈宇
- 关键词：职业教育体系中职高职
- 压力曝气条件下微生物活性及沉淀性能研究被引量：1
- 2018年
- 研究了压力曝气条件下微生物活性和沉淀性能.研究表明:曝气压力每增加0.1 MPa,微生物活性增大约1倍;曝气压力为0.25 MPa时,脱气后活性污泥SVI在75~110之间,菌胶团结构较大,质地较紧密,易于沉淀.提高反应器曝气压力,活性污泥微生物的活性和沉淀性能均有所改善.
- 陈立波闫广平
- 关键词：微生物活性
- 数字转型背景下地方工科院校劳动教育的逻辑遵循与实践路径
- 2023年
- 数字技术的发展使地方工科院校劳动教育范式向数字化、智能化转变。地方工科院校劳动教育应主动适应数字化变革带来的新机遇、新挑战,准确识变,锚定数字化劳动教育的发展诉求,打造劳动育人、技术强人新样态;积极应变,把准数字化劳动教育的逻辑遵循,达成知识传授与价值引领新共识;主动求变,驾驭数字化劳动教育的实践路径,实现智能转型与融合发展新探索,以推动劳动教育创新发展。
- 陈冬松
- 关键词：地方工科院校
- 微机原理课程教学重点难点知识解析被引量：1
- 2022年
- 在微型计算机原理与应用课程教学过程中,针对系统硬件逻辑结构复杂、入门学习困难等问题,采用化繁为简、通俗易懂的方式,利用译码器来简化并示意CPU对内存单元的寻址过程,并深度分析和总结了微型计算机总线操作过程以及CPU和内存储器相互协作配合共同完成指令执行的过程,以帮助学生消化和理解程序在计算机底层的执行过程细节,在实际程教学过程中取得了较好的效果。
- 曹玉波张振涛赵明丽杨莹
- 关键词：微机原理教学
- 单侧假设检验中原假设选取的探究被引量：4
- 2017年
- 单侧假设检验中的原假设选取问题一直困扰着多数假设检验的初学者,单侧检验问题中互换原假设和备择假设后很可能使得检验结果完全相反.文章通过实例分析了该问题产生的主要原因,并提出几条原假设选取的原则.
- 陈宇
- 关键词：单侧检验原假设备择假设
- 基于“学习性投入调查”下的“评学”工具的应用与研究——以吉林化工学院问卷调查为例
- 2017年
- "评学"工作是高校教学质量评价中的一个重要环节,本文以"学习性投入调查"作为教学评价中"评学"的一项工具,通过"学习性投入调查"的开展不仅可以了解在校生学习的状态、学习的能动性及各方面能力获得的情况,同时也能够了解学校是否为学生的学习与发展提供了有效的支持。进而为教育教学改革提供依据。
- 陈宇韩丽珠
- 关键词：NSSE教学评价
- 高校师德建设刍议被引量：2
- 2019年
- 师德建设是教师队伍建设的核心,是落实立德树人根本任务的基本要求。当前受社会不良风气和功利主义思想的影响,部分教师缺乏求真的科学态度,缺少为人师表的精神,缺失奉献精神。为加强师德建设应注重师德师风宣传,加强师德全程教育,注重师德的自我提升,建立师德建设保障机制。
- 苏显春
- 关键词：高校师德建设
- 蔡元培的教育思想对培养青少年体育核心价值观的启示被引量：1
- 2022年
- 蔡元培提出的“五育”并举的教育方针,主张废止封建教育的内容和课程并沟通文理科,提倡教育应该“尚自然、展个性”。这些对青少年体育核心价值观的培养有重要的启示:要重视不同学科对体育青少年体育核心价值观培养的作用;强化德育对青少年体育核心价值观的引导;重视美育对青少年体育核心价值观的引领;重视劳动教育对青少年体育核心价值观的培养。
- 苏显春刘树民
- 关键词：教育思想
- 教育信息化视域下构建服务全民终身学习的教育体系研究
- 2022年
- 教育信息化视域下构建服务全民终身学习的教育体系应当关注其灵活性、整体性和便捷性。应从上至下提供制度保障,促进各级各类教育有效沟通和衔接;充分利用现有各类教育资源,促进教育资源的社会共享;充分运用信息技术,丰富终身学习渠道;普及绿色发展理念,加强生态文明的教育;提升教师智能教育素养,打造高水平教学团队。
- 苏显春刘树民
- 关键词：教育信息化教育体系
