广东工业大学心理学教学研究所
- 作品数：11 被引量：197H指数：4
- 发文基金：国家自然科学基金广东省自然科学基金广东省普通高校人文社会科学重点研究基地重大项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学经济管理医药卫生更多>>
- 关于大学新生心理档案建设的思考被引量：1
- 2014年
- 阐述大学新生心理档案建设的意义、发展现状以及呈现的问题,指出当代大学新生心理档案建设的误区与不足,从心理测试的工具、档案建设的时间以及动态管理三个方面对新生心理档案的建设提出了独特的看法,以提高心理档案建设的针对性与实效性。
- 李玲黄艳苹
- 关键词：大学新生心理档案
- 成长环境对大学生心理健康和人格特征的影响被引量：3
- 2012年
- 目的了解成长环境对大学生心理健康和人格的影响,为高校开展心理健康教育工作提供参考。方法采用大学生心理健康调查表(UPI)和艾森克人格问卷(EPQ)对某高校大一新生进行心理调查,分析成长环境因素对其影响。结果在心理健康方面,不同成长环境的学生心理健康水平没有显著差异(F=1.159,p>0.05)。成长环境对大学生人格影响的方差分析显示,成长环境对大学生的精神质(F=3.299)、内外向(F=5.433)、神经质(F=3.973)、掩饰性(F=14.851)这4个人格因子都有显著影响,差异均有统计学意义(p<0.01)。成长环境对人格影响的多重比较,农村学生的精神质得分高于城市学生,而内外向得分低于城市学生,农村学生的神经质和掩饰性因子分最高,与其他成长环境的学生比较,差异均有统计学意义(p<0.05或p<0.01)。结论成长环境是影响大学生人格特征的重要因素。
- 李玲黄艳苹
- 关键词：成长环境大学生心理健康人格特征
- 考虑员工学习效应的MOS指派优化研究被引量：4
- 2014年
- 人工作业系统（ MOS）是我国中小型企业广泛采取的生产作业模式。在MOS中，员工是决定生产效率的关键因素。分析了生产进度受员工技能差异和变化的影响，以最小化完工期为目标，考虑员工学习效应建立员工指派优化模型。通过一个算例对模型效果进行分析，比较了员工学习效应以及员工异质性对完工期和指派策略的影响。得知员工学习、倦怠效应对完工期及指派策略具有显著影响。对员工异质性的关注有助于缩小理论研究与生产实践之间的差距。与生产实践中的两种现实指派模式---基于初始技能的指派和基于学习率的指派进行对比，表明所建立的优化模型有助于缩短完工期、优化员工配置。进一步分析了指派策略对生产批量的敏感性。结果表明，存在一个指派策略的转折点x*，当批量x＜x*时，基于初始技能的指派最优；当x＞x*时，基于学习率的指派最优。
- 于秀丽张毕西李逸帆李弘
- 关键词：MOS
- 高职生就业现状及教育对策被引量：3
- 2012年
- 近年来,随着我国教育改革的不断深入,高职教育取得了蓬勃的发展,高职生的就业问题也得到了社会的广泛关注。本研究对前人关于高职生就业的研究进行分析,对高职生的就业现状、就业过程中存在的问题、以及产生问题的原因进行分析,并在此基础上提出相应的教育对策。
- 李玲黄艳苹
- 关键词：高职就业教育对策
- 出生顺序对大学生人格及心理健康的影响研究被引量：10
- 2011年
- 目的:了解出生顺序对大学生人格及心理健康的影响状况。方法:调查广州某高校11183名大学生的出生顺序,分析其对人格特征和心理健康的影响。结果:在人格特征方面,独生子女最为外向;长子最为内向(=9.215,<0.01),次子次之;在神经质因子上,长子最易焦虑与紧张,次子次之,独生子女情绪最稳定(=3.194,<0.05);次子的掩饰性最高,即最容易受社会赞许性的影响,而独生子女掩饰性最低(=7.545,<0.01);在心理健康方面,独生子女的心理健康水平最高,长子、次子和幼子的心理健康3者之间没有显著性差异(=7.575,<0.05)。
- 黄艳苹李玲
- 关键词：人格特征心理健康
- 物流交货期决策研究被引量：1
- 2013年
- 伴随着社会的进步和人们生活水平的提高,消费者的需求呈现多样化、复杂化、苛刻化。重点研究了如何在竞争激烈的市场经济条件下,提升企业的物流水平,准确的预测交货期,从而更好的为消费者服务,适应越来越快的生活节奏,在竞争中生存下来。对于物流企业具有现实的理论价值和指导意义。
- 倪钢张毕西于秀丽
- 关键词：物流交货期
- 离异家庭大学生心理健康与个性改善团体辅导效果评价被引量：3
- 2011年
- 目的探索团体辅导改善离异大学生心理健康水平以及改善个性特征的效果,为提高相关人群的心理健康水平与幸福感水平提供依据。方法从某高校327名离异家庭大学生中选择32名作为实验组,32名作为控制组1(无干预组);另外选取32名正常家庭大学生作为控制组2(完整家庭组)。分别对3组进行统一的实验前测,之后对实验组进行8周8次的系统团体辅导,并于团体辅导结束后进行后测。结果离异干预组大学生进行团体辅导后,心理健康水平得到显著提高,与无干预组得分差异有统计学意义,躯体化,人际关系敏感、抑郁、敌对、偏执改善最为显著,并且大部分都达到正常水平;EPQ中的神经质和精神质也得到显著的改善,与无干预组差异达到统计学水平,但是与完整家庭大学生的得分差异仍有统计学意义。结论团体辅导对离异家庭大学生心理健康水平的提高有显著的效果,对个性的改善有一定的作用但效果有限。
- 黄艳苹李玲
- 关键词：精神卫生离婚家庭团体处理
- 基于服务理念的心理健康教育“525”工作体系构建
- 2012年
- 随着社会的进步,人们对心理健康更为重视,而大学生作为社会发展的中坚力量,他们的心理健康状况更是得到了社会各界的关心关注,然而从历年关于大学生心理健康的研究中发现,大学生心理健康状况不容乐观,每年都有很多大学生因心理问题休学、退学甚至自杀[1]。
- 黄艳苹李玲
- 关键词：心理健康教育工作心理健康辅导大学生心理健康状况心理工作心理指导
- 用症状自评量表(SCL-90)评估中国大学生心理健康状况的Meta分析被引量：163
- 2009年
- 目的:了解我国当代大学生心理健康状况的真实水平,以便科学地对大学生进行心理健康教育工作。方法:检索了20世纪90年代初至今的有关大学生SCL-90状况的实证研究,共收集文章214篇,有效样本232个,被试263775人,包括华北、东北、华东、中南、西南、西北的24个省市,并收集了论文中最经常使用的5个常模作为参照群体,以症状自评量表(SCL-90)为工具,使用Meta-analysis5.3进行统计分析。结果:大学生SCL-90得分状况的合并效应显示,大学生的整体心理健康水平低于金华等人制定的成人常模与青年常模(d=0.35,0.22;Ps<0.01),但高于大学生的3个常模(d=-0.26,-0.22,-0.10;Ps<0.01);与各常模比较,大学生的心理健康状况的强迫、焦虑、恐怖与精神病性4因子效应值高于其他因子;根据263775名被试的得分进行合并,得到被试总体的SCL-90各因子均分与标准差,并与其他5个常模差异显著(P<0.05);结论:SCL-90常模需重新科学制订。大学生心理健康状况较常模差的结论有待商榷。
- 黄艳苹李玲
- 关键词：大学生心理健康症状自评量表META分析
- 新时期高校女生生育观多维视角分析被引量：5
- 2013年
- 通过采取随机抽样法,对广东省内12所高校582名女生进行问卷调查,分析当前高校女生生育观念。结果表明,高校女生"二孩生育观"倾向明显,生育孩子的性别偏好差异不明显,理想生育年龄多数倾向在25-29岁之间,生育动机中满足自我情感需要等因素比重增强,同时,发现学校在生育知识教育方面力度不够。最后,高校女生生育观念总体趋于理性,同时存在很多问题,有待学校进一步加强教育引导。
- 刘兵李玲卢奇飞黄艳苹
- 关键词：高校女生生育观念生育意愿性别偏好
