盐城师范学院招生就业处
- 作品数：11 被引量：46H指数：4
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>
- 大学生村官心理问题及对策研究被引量：5
- 2011年
- 大学生村官心理发展兼有大学生和基层干部的特点,分析大学生村官心理问题的表现形式,探究其产生的原因,同时提出解决问题的对策,对于进一步做好大学生村官培养和选任工作具有重要的现实意义。
- 徐伟
- 关键词：大学生村官心理问题
- 高校大学生创业园项目个性化管理研究被引量：4
- 2019年
- 大学生创业园是高校培养大学生创新精神,提高大学生创业意识,促进大学生就业的实践平台,当前大学生创业园项目存在管理单一、服务不力、扶持不到位等方面不足。通过构建新型大学生创业园项目管理团队,完善创新大学生创业园项目服务内容,营造整合大学生创业园项目经营模式,培养创新创业人才,实现大学生创业园项目的个性化管理。
- 桑艳
- 关键词：个性化
- 试论高校人才培养模式与大学生就业被引量：13
- 2011年
- 大学生就业难的现状在一定程度上反映了我国高校人才培养模式存在与社会需求不相适应。要从根本上解决就业难问题,高校必须从课程体质、管理体制、学生素质入手改革人才培养模式,主动适应社会及企业的要求。
- 马贤永
- 关键词：高校人才培养就业
- 少数民族大学生社会主义核心价值观培育研究被引量：2
- 2018年
- 少数民族大学生具有较强的政治觉悟,是民族团结和民族文化传承的领跑者,更是民族和谐和中国特色社会主义建设的重要生力军。他们对社会主义核心价值观有较强的认同感、归属感、使命感。对少数民族大学生进行社会主义核心价值观教育是高校思想政治教育的重要内容之一,通过融入课堂教育教学、关注民族情感体验、形成核心价值认同等途径促进少数民族大学生对社会主义核心价值观认同。
- 刘必春吴恒仲
- 关键词：民族大学生社会主义核心价值观
- 深入学习贯彻习近平新时代思想政治教育工作的重要论述
- 2022年
- 习近平新时代思想政治教育工作重要论述形成于具体的、历史的中国特色社会主义伟大实践,具备坚实的理论支撑,拥有源头活水,合乎时代发展需求,经得起中国思想政治建设的实践检验,其有着多层次、多内涵、系统化的丰富教育内容。探析习近平新时代思想政治教育工作重要论述的发展脉络,研究习近平新时代思想政治教育工作重要论述的主要内容,对推动当前我国思想政治教育工作的创新与完善具有深厚的指导价值。
- 朱蒙玲
- 关键词：思想政治教育工作
- 马克思主义中国化的基本经验探析
- 2020年
- 马克思主义是科学的思想,存蓄着永恒的力量。长期以来,我们党把马克思主义基本原理同中国实际交融的过程中,逐步积累了建设中国的宝贵经验。时至今日,把准马克思主义的思想要义,精准知晓世情国情,承继传统思想精华,牢记宗旨意识,不断实现理论创新,对于构筑中国发展道路的新辉煌仍然具有深厚的指导价值。
- 朱蒙玲
- 关键词：马克思主义
- 人文关怀视角下的大学生创业技能培养策略被引量：5
- 2017年
- 研究人文关怀视角下大学生创业技能培养问题,是高校教育管理科学研究的重要内容。应用逻辑科学的理论与方法,分析大学生创业教育的时代价值,厘清大学生创业技能的类别,探索大学生创业技能培养路径,探索以人文关怀教育贯穿大学生创业技能培养过程的基本规律。
- 吴恒仲
- 关键词：人文关怀大学生创业
- 新时代高校毕业生高质量就业的内在逻辑与政策路径被引量：1
- 2023年
- 新时代高校毕业生高质量就业是指高校毕业生在劳动力市场中获取就业机会时所面临的现实条件,以及劳动力市场的整体结构和资源配置情况都有利于他们实现自身对美好生活的需要。新时代高校毕业生高质量就业要以新的社会主要矛盾为根本遵循,以健全社会保障为基本配置,以推动科学技术与人的融合为关键操作。推进新时代高校毕业生高质量就业需要从供给维度的政策支持、需求维度的政策调整、“供给—需求”维度的政策调控入手,对相关问题做出政策回应。
- 耿明刘海燕
- 关键词：大学生就业高质量就业高校毕业生内在逻辑
- 创新创业教育促进大学生全面发展研究被引量：2
- 2020年
- 马克思的“人的全面发展”思想,是开展创新创业教育的理论基础。大力推进创新创业教育,是满足大学生自我实现的需要,是社会进步与时代发展的现实需要。以马克思的“人的全面发展”理论为指导,提出通过加强对创新创业教育内涵的正确认识,加强师资队伍建设,加强课程建设,加强创新创业实践平台建设等途径促进大学生的全面发展。
- 桑艳
- 关键词：创新创业教育大学生
- 职业型大学生核心就业力分析和培养被引量：4
- 2010年
- 职业型大学生核心就业力一般由智慧胜任能力、实践执行能力、自主发展能力和个性特征四个因子组成，具有发展性、独特性、专业性和综合性等特征。培养学生的核心就业力有利于其成才和就业．也有利于高等教育和社会的发展。在培养职业型大学生核心就业力过程中，高等学校是外在的主导因素．个人努力则是内在的关键条件。
- 徐伟
