郴州师范高等专科学校音乐系
- 作品数：12 被引量：31H指数：3
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- 相关领域：艺术文化科学政治法律更多>>
- 试看尼采对瓦格纳的评价被引量：3
- 2002年
- 尼采对瓦格纳的评价经历了由前期肯定性评价到后期否定性评价的巨大转变,从而引起了世人的广泛关注.在尼采对瓦格纳的前期肯定性评价中,尼采认为瓦格纳是唯一的醒者,唯一思考着真理和现实的人;是世界的一位简化者,等等.而在尼采对瓦格纳的后期否定性评价中,尼采则认为瓦格纳是一个典型的颓废者;是一个暴君,等等.
- 廖耀东
- 关键词：尼采歌剧创作
- 论唱歌教学中的情感教育被引量：6
- 2002年
- 唱歌是音乐教学中的重要内容 ,也是实施素质教育的重要手段。唱歌教学在培养学生良好的道德情操和思想感情方面具有重要作用。为此 ,在教学中必须准确解析歌词 ,理解歌词的情感 ,分析歌曲旋律、节奏 ,掌握表达情感的分寸 ;作好范唱 ,使情感形象化。
- 何忠辉
- 关键词：唱歌教学情感教育艺术形象歌词中学教育音乐教学
- 简论歌唱艺术的风格被引量：2
- 2003年
- 歌唱者是通过歌唱艺术来表达作品的内容和人的情感的。为了更好地达到歌唱艺术的审美目的,必须使歌唱具有一定的风格。歌唱者将自己对生活和作品的感受、体验和理解融入到演唱之中,对作品进行独特的艺术处理,并形成独树一帜的艺术风格,就能大大提高表演质量,丰富演唱的表现力,从而发挥出艺术审美的作用。
- 何忠辉
- 关键词：歌唱艺术艺术风格审美民族特色歌唱表演歌唱者
- 谈钢琴演奏技术之初级训练
- 2002年
- 对于任何钢琴学习者来说 ,初级训练都是十分重要的。初级训练的核心内容包括 :放松的训练、演奏姿势的训练、读谱的训练以及练习方法的训练。
- 毛毳
- 关键词：钢琴演奏技术
- 叔本华音乐思想蠡测被引量：1
- 2002年
- 叔本华是19世纪上半叶德国唯意志主义哲学家,又是唯意志主义音乐思想家,他从唯意志主义哲学的本体论、认识论及方法论三个方面阐述了自己的唯意志主义音乐思想:首先,从本体论出发,叔本华认为音乐复制了理念,而音乐与理念之间的关系则是对应的类比平行关系;其次,从认识论出发,叔本华认为音乐是形而上的具有哲学深度的艺术,是一种独立于根据律之外观察事物的方式;最后,从方法论出发,叔本华认为音乐完全孤立于其他一切艺术之外,是一种普遍性与清晰性都最高的语言。
- 廖耀东
- 关键词：叔本华唯意志主义音乐思想本体论认识论
- 钢琴弹奏动作法则漫谈
- 2003年
- 钢琴弹奏过程中,放松与集中,下落与支撑应有机统一,水平运动与垂直运动应协调配合。在弹奏动作的自动化与惯性化,双重动作的设计、组织和运用,动作部位的选择以及动作的变化和移位等方面也具有一些规律。在钢琴演奏中必须做到弹奏动作规范、美观大方、融入到美妙的音乐中去。
- 廖雄辉
- 关键词：钢琴弹奏自动化
- 歌曲创作中音乐形象的塑造
- 2003年
- 塑造形象是一切艺术创作的中心环节,作曲家创作歌曲是通过塑造鲜明的音乐形象来感动和启发听众。正确理解音乐形象的特质,充分运用各种音乐语言和技巧进行歌曲创作,是塑造鲜明音乐形象的根本。
- 何忠辉
- 关键词：歌曲创作音乐形象文学语言音乐语言音乐技巧
- 多元文化中的世界音乐被引量：15
- 2001年
- 世界文化应该是多元的 ,音乐是文化的一部分。面对西方强势文化的不断侵蚀 ,中国民族音乐更应奋起抗争 ,保持自己的特色 。
- 周新华
- 关键词：多元文化世界音乐中国音乐文化传统民族音乐学
- 音乐与素质教育
- 2002年
- 音乐教育是素质教育的重要内容 ,应充分认识音乐教育对实施素质教育的重要性 ,紧紧把握音乐教育为素质教育服务的理念 ,改革音乐教学方法 。
- 张亚伶
- 关键词：教学方法音乐音乐教学素质教育学习氛围教学改革
- 文化艺术渗透在思想政治教育中的作用被引量：1
- 2001年
- 当前，我国社会正处于转型期，思想政治教育面临着大量新问题，过去通常使用的思想政治教育手段和方法已经明显落后。国内外复杂的形势对我们的思想政治教育提出了新的要求和挑战。思想政治教育的方式和手段必须创新。“文化艺术渗透”作为教育一种特殊手段，在思想政治教育中具有重要作用，应该将其引入思想政治教育体系。这将极大地丰富思想政治教育的内涵，增强思想政治教育的实效性和时代感。
- 何俭
- 关键词：思想政治教育文化艺术教育方式教育手段
