苏州大学人文社会科学处
- 作品数：24 被引量：69H指数：5
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- 相关领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
- 以党建引领高校哲学社会科学高水平科研团队建设路径研究被引量：5
- 2020年
- 高校党建与哲学社会科学发展是相辅相成的辩证关系。以党建引领高校哲学社会科学高水平科研团队建设是落实党管人才的基本原则、坚持高校育人本位、推动高校哲学社会科学繁荣发展的必然要求。高校在党建引领哲学社会科学高水平科研团队建设方面积累了一些经验,但也存在着组织缺失、成效不彰、融合不足等问题。新时代,高校应通过强化组织建设、完善学术评价体系、加强思想引领、完善团队教育等路径,不断强化党建对高校哲学社会科学高水平科研团队的引领作用。
- 吴新星于毓蓝
- 关键词：哲学社会科学科研团队高知识群体
- 创新人才培养的条件：交往实践与“自由劳动”被引量：6
- 2017年
- 交往实践是大学生创造性本质力量生成的原点,"自由劳动"是大学生创造性本质力量生成的保障。人的"非特定化"为大学生通过交往实践获得个性化发展做好了准备,大学自由的探究与学习氛围和开放的社会实践活动,给大学生实现提升创造性本质力量提供了可能性。"大学—大学生—社会"交往实践机制与"自由组合"课程机制,让大学生有更多发展路径的选择,从而实现个性化发展,成为创新人才。
- 母小勇
- 关键词：大学生交往实践
- 地方高校推进哲学社会科学繁荣发展的困境与路径
- 2020年
- 在我国高等教育体系中,占全国高校总数95%以上的地方高校在其中发挥着独具特色、不可或缺的作用。地方高校既是推进哲学社会科学特色化发展的主力军,也是区域哲学社会科学人才培养的主要力量,是国家与地方经济社会发展的智力资源,因此深入思考地方高校哲学社会科学发展的现实困境和发展路径具有十分重要的意义。
- 吴新星于毓蓝
- 关键词：高等教育体系地方经济社会发展特色化发展智力资源高校哲学社会科学
- 民国时期新闻教育思想与实践探索被引量：1
- 2021年
- 民国学者们经过学术性的讨论与互辩,在新闻“有学”还是“无学”、新闻教育应该“培养什么人”以及“如何培养人”等方面达成了共识:新闻教育承担着培养新闻人才的重要使命,兼具技能养成与学理探究两个方面;新闻教育的主要目标是培养具有高尚职业精神、“通才”与“专才”兼备、有作为舆论领袖和社会导向者的责任感和公益心的新式新闻人才;健全的新闻教育要博采众长,一专多能,多学科知识兼修。民国新闻教育家们还用民族主义眼光审视美国新闻教育的理念与模式,并根据国情需要进行中国化的反思与调整。这对于我们在新时代开展“新文科”建设有一定的启示。
- 于毓蓝
- 关键词：新闻教育新闻人才
- 近代新闻教育中的人文精神及其对新文科建设的启示
- 2021年
- 对近代新闻教育的历史发展脉络进行梳理,就会发现新闻教育究竟要培养何种新闻人才一直是重要议题。满足社会对“全人格”新闻人才的需求成为近代新闻教育的重要内容;跨学科性使得当时新闻专业学子的知识视野得到了拓宽;高标准的职业道德要求是近代新闻教育中人文精神的更深层次表现;民族主义家国观的形成是近代新闻教育中人文精神的升华。在新技术快速发展的今天,增强文科教育对人文精神的关注和重视,是对高等教育的基本要求,也是对新闻传播教育极具参考意义的观念。
- 于毓蓝
- 关键词：新闻教育人文精神
- 以效能为导向:政府新闻发布中的媒介逻辑
- 2024年
- 新闻发布工作是政府进行舆论治理的重要抓手,肩负着向大众解读传达党和国家的政策精神、正向引导社会舆论的重要使命。本文以效能为导向,探究在媒介逻辑的影响下,政府新闻发布的主体如何提升自身的“治理效能”,如何通过科学利用媒介提升新闻发布的“传播效能”,以及如何通过优化新闻发布工作,提升受众的“政治效能感”,最终实现社会公共利益与公共福祉。
- 郭才正曹薇
- 关键词：政府新闻媒介化
- 近年来我国扶贫研究的演变及进展——基于国家社科基金2013-2020年统计数据
- 2022年
- 本文以十八大以来(2013—2020年)国家社科基金扶贫研究项目为样本数据,对扶贫研究项目的立项特点进行了分析。分析结果表明,精准扶贫、地区和民族扶贫研究、扶贫的实施途径及成效研究是扶贫研究关注的重点;扶贫研究具有实践性、时效性和多学科性;扶贫研究存在着研究力量分散、重大项目立项较少、理论研究缺乏的问题;阻止贫困人口返贫、消除相对贫困等是未来的扶贫研究需要重点关注的方面。
- 周琼
- 关键词：国家社科基金统计分析
- 理性面对教育研究与教育决策的“实证科学”化被引量：3
- 2017年
- 大数据技术除了带来教育教学活动方式的变化,还引起教育管理、教育决策与教育研究的范式转变。大数据技术以"大数定律"为基础,通过相关性或关联性分析,寻找教育活动的内部主导因素和高关联性外部因素,为教育决策、教育管理和教育研究提供技术支持。教育研究、教育管理与教育决策既强调"合规律性"也要求"合目的性",因而应用大数据技术进行教育研究与教育决策还存在局限性。本文指出,不能机械应用大数据技术解决教育所面临的问题,应该理性看待教育研究与教育决策的"实证科学"化,理性实现教育研究与教育决策的科学化。
- 母小勇张卫民
- 关键词：教育研究教育决策
- 地方政府人才引进对策研究——以苏州市为例
- 随着苏州产业结构的调整,科技对经济发展贡献度逐步增加,苏州市对创新型人才的需求量不断增加。但目前苏州科技创新型人才总量不足,且学科分布结构不平衡;现有科研人员整体研发能力较弱;服务创新型人才的中介机构发育水平不高。这给苏...
- 袁勇志丁良超
- 关键词：创新型人才
- 文献传递
- 以高等教育均衡化发展助推教育强国建设
- 2024年
- 考察我国高等教育均衡化发展历程可以发现,均衡化水平与各阶段经济发展的首要追求有深刻关联。由于教育资源的不充分、教育投入的有限性和师资建设的地域不平等因素,我国高等教育区域差异现象依然存在。高等教育均衡发展是一个需要不断加以关注和调节的连续进程。建设教育强国,高等教育既要创一流,又要均衡化,弥补区域短板;要优化资源配置,提升欠发达地区高等教育办学条件;要提高欠发达地区对优秀教师、优秀学生的吸引力,为创造性人才提供保障;要加强信息化建设和数字化转型,助力欠发达地区高等教育发展。
- 尚书
- 关键词：高等教育均衡化发展教育强国
