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德阳教育学院社会科学系
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2003
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浅议共产党人的价值观和权力观——“立党为公,执政为民”有感
2003年
立党为公,执政为民是“三个代表”重要思想的本质,这一论断深刘而生动地体现了中国共产党以实现人民群众根本利益为目标的最高价值追求。要实现“立党为公,执政为民”,各级领导干部必须树立正确的权力观,始终坚持以最广大人民群众的根本利益为出发,是和落脚点。真心实意为人民群众办实事,在践行“三个代表”重要思想的过程中,牢固树立“群众利益无小事”的观念。
贺文佳
关键词:
共产党人
价值观
权力观
群众利益
阶级
与时俱进的光辉典范——解读十六大报告对台新思路:以民促统
2003年
完成祖国统一是中国共产党在新世纪的三大历史任务之一。本文分析了“一国两制”科学构想的成功实践;我党对统一台湾方针政策的变化;十五大至十六大期间台湾基本政治格局;重点分析比较了中共十五大政治报告和十六大政治报告关于祖国统一的有关论述,得出了一个新结论,即中国共产党对台湾工作的新思路,以民促统。
杨隆高
关键词:
共产党
一国两制
学校经营管理学的研究对象初探
2003年
经营管理特性,是培养人这一本质职能生发出的学校的内在特性,其外部表现就是经营管理活动。学校经营管理活动,就是学校经营管理学的研究对象。
陶大德
关键词:
学校管理
经营管理学
新时代催生学校经营管理学——创立学校经营管理学的几个理由
2003年
创立学校经营管理学,是完善经营管理的学科群体系的要求,是学校的经营管理这一内在特性的要求,又是时代发展的需要。学校的经营管理活动,早已是一种客观存在,经济实体经营管理的理论向学校领域的渗透、学校管理的理论与实践、学校经营管理的思想与实践,为学校经营管理学的创立奠定了可能的条件。因此,创立学校经营管理学是事所必然!
倪波
陈定才
关键词:
经营管理学
管理理论
管理实践
学科建设
试论学校核心竞争力及其特征
2003年
学校核心竞争力主要体现在通过学校核心技术的提高,优化整合资源为社会提供核心产品。教育商品,以此增强学校在市场竞争中的生命力。
杨洪富
刘艺
关键词:
学校核心竞争力
资源整合
学校管理
“三个代表”体现的政治经济学思想——学习贯彻“三个代表”重要思想体会
2003年
中共中央关于在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知发出后,我们组织学习并深刻领会“三个代表”的重要思想,逐步认识到了“三个代表”思想也充分体现了马克思主义政治经济学关于社会主义基本经济规律的思想。
陈定才
关键词:
社会主义
经济规律
物质文化
生产力
马克思主义
如何在语文阅读教学进行思维训练
2003年
尹敏
何丽娜
关键词:
语文阅读教学
思维训练
语文教育
略论构建“学习型班级”的作用
2003年
本文从班级层面,探讨了构建“学习型班级”的重要作用。构建学习型班级,既有利十形成班级学习,也有利于提高班级及其成员的社会适应性和竞争能力,还有利于发挥班级职能以及自动教育功能。
陶大德
关键词:
学习型班级
社会适应性
赵尔丰与近代川藏边疆教育
2003年
川边藏区社会制度相当落后,20世纪初期,赵尔丰在川边力行“改土归流”,设立关外学务局,“兴学破其愚”,创办各级各类学校二百多所,普及了文化,传播了文明,不仅推动了川边藏区近代教育的兴起,而且对川边藏区社会经济的发展产生了深远的影响。
李绍先
关键词:
赵尔丰
川边藏区
社会制度
文化
文明
在设计基础课中应重视对草图的教学
2003年
邓斌
关键词:
设计基础课
草图
教学
视觉
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