承德石油高等专科学校人文社科系
- 作品数：72 被引量：230H指数：8
- 相关作者：廖贵燕胡志勇齐象周武秀赵丹更多>>
- 相关机构：西安理工大学人文学院河北大学外国语学院河北师范大学商学院更多>>
- 发文基金：河北省教育科学'十一五'规划课题河北省教育厅人文社会科学研究项目中国全球基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理政治法律更多>>
- 两大法系保释制度比较研究及我国保释制度的立法和构建被引量：14
- 2005年
- 基于对刑事诉讼目的、价值的认识差异及文化传统的不同,两大法系在构建各自的保释制度体系时存在诸多区别。笔者于文中对这一问题进行了探讨,并认为在借鉴、移植国外的保释制度时应考虑中国的传统及民众的心理承受程度。
- 房国宾邱俊芳齐玥
- 关键词：两大法系保释制度
- 承德避暑山庄标志语英译错误分析被引量：5
- 2006年
- 针对承德避暑山庄英译标志语错误较多的现象,从语法、语义、语用三个方面对其进行了分析,并指出在英译社会标志语时,要避免汉语思维的干扰,使其语义明确,语用得当。
- 李显宁崔秀敏
- 关键词：汉语思维礼貌原则
- 对高职高专非英语专业英语教学改革的几点思考
- 2006年
- 高职高专的英语教学与英语专业英语教学有一定的区别,要求具有自己的特色即突出能力、注重实用。文章对如何达到此目标,实现较好的教学效果,提出几点建议:分班教学;打破传统,勇于创新。
- 高洋
- 关键词：高职高专英语教学分班教学勇于创新
- 培养大学生英语口语能力的策略探析被引量：1
- 2007年
- 口语能力是大学生英语学习综合能力提高的重要标志之一。评估制度、传统的学习方法、教材、教师素质、文化差异的忽视等都是影响大学生口语能力提高的制约因素。针对上述制约因素,可采取以下相应策略:改革测试内容,建立一支适应新时期外语教学的师资队伍;结合课程特点,创造全英语的环境,充分调动学生的主观能动性与积极性;注重教学技巧与课堂练习;建立和谐的师生关系,营造互助的教学环境;了解英美文化,增强跨文化交际能力。
- 王友鸿顾宝珠
- 关键词：大学生口语能力影响因素
- 社会建构主义理论对英语教学的启示被引量：3
- 2004年
- 在社会建构主义理论的认识基础上,本文阐述了英语教学必须实施素质教育,强调个性发展;为了培养学生的全面素质和创新能力,英语教学模式也应该体现以学生为中心,鼓励自主学习和探究式学习。
- 崔秀敏项新宇刘纵宇
- 关键词：社会建构主义理论英语教学素质教育教学模式
- 计算机CAI技术在英语教学中应用的探索和研究——大学英语四级考试辅助学习系统的设计和实现
- 2006年
- 本文结合大学英语的教育形势,论述了大学英语辅助学习系统(CAI)的设计思路、实现技术和系统特点等问题,同时提出了计算机技术在英语教学中应用的方案和实现技术,并为相关课程的教学改革提供了思路。
- 王学军胡智勇谢懿
- 关键词：英语教学ASP技术数据库
- 论共产党对黄埔军校政治教育的贡献
- 2005年
- 黄埔军校在对学生进行严格的军事训练同时,还对学生进行扎实的政治教育。中国共产党是黄埔军校政治教育的实际领导者,对黄埔军校政治教育做出的贡献主要表现在:充实了政治教育的管理机构,制定和实施了科学的政治教育科目,开展了多样的课外政治教育。党在黄埔军校的政治教育伟大实践对于当今高校的思想政治教育有一定的参考价值和借鉴意义。
- 魏战刚周虹赵华朋
- 关键词：黄埔军校思想政治教育军事训练领导者
- 英语自主学习能力的形成性因素探索被引量：1
- 2009年
- 自主学习是新课程改革的要求也是教育的目标之一,通过对《大学英语课程教学要求(试行)》分析和自主学习的内涵的探讨,该文提出自主学习能力形成性因素,它们分别是:学生的观念、教师角色、自主学习环境、学习策略和信息素养。
- 刘海斌胡智勇
- 高校法制教育中的德育功能研究被引量：3
- 2003年
- 高校大学生的法制教育过程不仅仅是让大学生记住些法律条文,其中也渗透着德育的功能,也就是说法制教育对培养大学生的德育素质起着十分重要的作用。法制教育有助于提高大学生政治素质、思想素质和道德素质。因此,我们要充分发挥法制教育的德育功能,以便更好地提高"两课"教学的效果。
- 卢中旺齐玥
- 关键词：高校法制教育德育功能政治意识道德水平
- 高职高专工学结合模式下的商务英语教学被引量：1
- 2009年
- 提出了市场经济是商务英语学科产生的宏观背景和必要条件,其课程的设置既要体现其语言的特征,又要适应市场经济的发展,以"工学结合"为教学理念的高职高专商务英语专业的课程设置更应如此;阐述了其学科发展的现状,进而提出了商务英语的三维学科内容和由此派生的三维学科特点,并结合高职高专"工学结合"的教学理念和现代主流建构主义教学理论得出了高职高专商务英语教师的"工学结合"知识结构、授课内容和授课特点以及教师的建构主导作用和学生的建构主体作用,最后提出了课上与课下的相互依存的关系和两者有机互动方案。
- 廉勇宋海波赵金晶
- 关键词：市场经济商务英语教学
