泗洪县教师进修学校附属小学
- 作品数：64 被引量：26H指数：3
- 相关作者：刘桂芹张广侠张文森程梅臧锦更多>>
- 相关机构：泗洪县朱湖镇中心小学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理生物学更多>>
- 新课改背景下对小学心理健康教育的探析被引量：1
- 2014年
- 伴随新课改的不断深化与落实,小学心理健康教育工作也面临着更高的要求与更大的挑战。所以,教育工作者要积极的探索,寻找更加有效的措施与方式加强小学心理健康教育,从而促进此工作的不断发展。本文主要分析了新课改下开展小学生心理健康教育的重要性,同时提出加强小学心理健康教育的措施。
- 程梅
- 关键词：心理健康校园心理心理环境身心发展规律健康教育水平教育专栏
- 独辟蹊径,让学生抒发真情
- 2014年
- 新课标指出，学生习作要说真话、实话、心里话，写真事，表达真感情，不说假话、空话、套话，并且严禁抄袭。可见对学生的作文而言，“真”字多么宝贵。在当前的作文教学背景下，如何让学生表达真感情，是一个值得探索的课题。一、从感觉入手，激发写作兴趣 对每一个习惯于用文字表达自己心声的作家而言，生活本身就是一部宏大的作品，而作家只需从中汲取营养，将生活完整地表达出来。在小学习作教学中，学生的问题并不是无话可说，无字可写，而是可写的太多，有时候被教师限定了内容，不知道也不能随心所欲地写。四年级的作文训练，有一个作文主题—老师，我想对你说。作文要求学生说真话，写自己想说的话，写作题材不限。结果很多学生就按照之前的写作惯例，矫揉造作，泛泛而谈。为此，我苦苦思考释放学生的写作能量的方法，后来让学生给孙悟空写封信。一开始大家都无从下笔，我就提出了一个要求：“你有什么伤心的事、烦恼的事，只要你想让孙悟空帮你解决，你都可以写出来。”学生们在这个要求之下，很快就有了写作思路。我批改作文时发现，学生都写得很感人。有的写了自己被父母误解的事情，有的写自己被同学欺负的事情，还有的写自己做了错事但始终没有勇气面对，一直后悔的事……通过说真话，学生大脑里的文字流淌出来，不知不觉变成了自己的文章，很有意义。学生的写作思路从哪里来？没有别的，无非是从自己的生活经历入手，找到自己的感觉，从自己对生活的感悟着笔，仅此而已。
- 衷亚魁
- 关键词：学生习作真情文字表达写作思路教学背景
- 新课标下小学语文教学中适用性教学媒体的研究
- 2013年
- 随着计算机技术与网络技术的快速发展，多媒体技术得到不断进步，且在教学中得到广泛的运用。多媒体教学在中小学语文教学中的运用，具有一定的优越性，能够有效调动中小学生学习的积极性与主动性，且利用教学情境营造良好的教学氛围，以便有效提升中小学生的素养。文章从新课标下小学语文教学的目标着手，对适用性教学媒体在小学语文课堂教学中的应用进行分析，并阐述其对小学语文教学的重要意义。
- 张惠芝
- 关键词：小学语文
- “自组织式”课前预习题卡在课堂教学中的运用
- 2010年
- “自组织式”课前预习题卡即以书面表格的形式直接反映预习的具体要求和内容。它从口头布置的形式，变成了带有一定强制性和规范性的“作业”，它需要学生在独立提前阅读的基础上进行思考与学习，并将自己的点滴收获和问题反映在具体的，可以看得见、摸得着的“作业”上。运用“自组织式”预习可以指导学生课前自主学习，优化课堂教学。
- 魏苏平陈荣芹
- 关键词：优化课堂教学自组织课前强制性预习
- 让孩子们的灵性在“体验”的天空中飞扬
- 2008年
- 体验性学习，就是强调学生的参与性和实践性，让学生主动参与知识探索．发现与形成的全过程，通过体验与感受，建构属于自己的认知体系。它是知性合一的学习，是真正属于学习者自己的学习活动。我们在数学教学中，应唤起学生的主体意识，充分激发学生学习的积极性，让他们在亲身体验中学习数学，在“体验”的天空中，智慧挥洒，灵性飞扬。
- 张红
- 关键词：灵性学生主动参与体验性学习孩子
- 小学数学课堂艺术化探析
- 2011年
- 对于教师而言，上好每一堂课是根本义务和职责。如何营造一个趣味盎然、充满生机、富有艺术化的小学数学课堂，是呈现在小学数学教师面前的一个大问题。在小学数学实际教学过程中，教师不仅要将教学当作一门科学，更要将其当成一门艺术。如果将小学数学教学比作一棵树，
- 尤芳
- 关键词：小学数学教师数学课堂艺术化小学数学教学
- 创境激趣,激发口语交际潜能
- 2010年
- 口语交际训练课是立足小学语文教学听话、说话训练基础上的一种新课型，是根据现代社会对人的口语交际能力的要求而设置的。因此，教师要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力，让口语交际训练向课外延伸，完成由口语交际知识向口语交际实践的飞跃。口语交际强调双向互动，创设情境是进行口语交际训练的有效方法之一。
- 张红
- 关键词：口语交际训练课口语交际能力激趣说话训练现代社会
- 小学生应怎样学好语文被引量：1
- 2012年
- 小学语文的学习应注重让学生多进行课外阅读,学习时尽量可以用朗读的学习方式,养成每天写日记的良好习惯,并且做到"不动笔墨不读书",每次在学习之后要勤于思考。这样才能学得轻松,学得透彻。
- 张广侠
- 关键词：语文多看多读多思
- 用“智慧”浸润课堂——特级教师王崧舟“精研文本”的艺术
- 2010年
- 《语文课程标准》倡导要“培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意地阅读。利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓宽学生的思维空间，提高阅读质量”。那么，语文课堂如何能达到此境界呢？特级教师王崧舟的智慧语文课堂会给我们一些启示。
- 张红
- 关键词：特级教师语文课堂《语文课程标准》艺术文本
- 如何提高小学生阅读能力被引量：3
- 2012年
- 《新课标》明确指出:"九年课外阅读量应在400万字以上,小学阶段的课外阅读总量不少于150万字。"因而,如何提高学生阅读水平和阅读能力,是我们语文教学实践中的一项重要任务。在教学中,教师要留足够的时间,指导学生在读中感知、在读中理解、读中领悟、读中积累、读中欣赏、读中培养语感、读中受到熏陶。
- 张广侠
- 关键词：练习氛围
