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金坛市城西小学

作品数:183 被引量:130H指数:5
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作者

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  • 3篇2005
  • 2篇2004
  • 9篇2003
183 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一节“对联课”的教学设计
2003年
教学目标 1.学生初步了解对联的特点和用途,并学写对联,提高学生运用语言文字的能力。 2.学习对联,发展学生智力,培养敏捷的思维能力。 3.
徐国洪李林兵
关键词:对联教学设计教学目标语文教学活动课教学
利用电子白板提高小学数学课堂效率
2015年
电子白板是一种新型教育技术手段,利用电子白板,能够集中学生的注意力,增强他们对数学的兴趣和爱好,可以帮助讲解教学重难点,提高小学中高年级数学的课堂教学效率。
董俊
关键词:电子白板小学数学课堂效率
浅谈小学生空间观念培养的多元化
2008年
《数学新课程标准》根据数学的学科特点和课程特点,把"空间观念"作为义务教育阶段培养学生初步的创新精神和实践能力的一个重要学习内容。空间观念是创新精神所需的基本要素,苏教版新教材十一册教材安排了《长方体和正方体》,从研究平面图到研究立体图。
吴粉庆
关键词:数学新课程几何知识《新课程标准》
阅读期待,让语文课堂精彩无限
2009年
"阅读期待"是一种迫切求知的心理状态,是通过悬念的制造、情境的创设,激起学生体验和探究的欲望;是学生阅读之前内心所预想的情景,包含的期望,反映学生的知识层次、个人爱好和阅读能力,构成一种综合的阅读要求和欣赏水平。只有让学生产生强烈的"阅读期待"。
刘国琴
关键词:个人爱好课内阅读上下五千年知识层次下笔如有神
观察法在小学数学课堂上的运用被引量:1
2009年
课堂观察就是指研究者或观察者带着明确的目的,凭借自身感官(如眼、耳等)及有关辅助工具(观察表、录音录像设备等),直接或间接(主要是直接)从课堂情境中收集资料,并依据资料作相应研究的一种教育科学研究方法。
谢丽霞
关键词:课堂情境录音录像观察表观察法课堂观察语言暗示
让网络为语文信息能力的提升插上翅膀
2010年
在目前的学习活动中,充分利用网络资源共享世界文化已是语文教学的一条捷径。网络给学生提供了更广阔的空间,使他们的学习不再受时间、空间的束缚,能够有选择地、积极主动地学习;使他们开始由被动接受性学习向主动参与性学习转变,这无疑为学生在未来社会的终身学习打下了良好的基础。
吴锁俊
关键词:网络资源共享信息能力翅膀世界文化终身学习
多媒体网络与小学语文教学有效整合的策略被引量:2
2015年
随着多媒体网络技术的迅猛发展以及教育教学理念的深化改革,在小学语文教学过程中,运用多媒体网络进行授课的方法得到了大家的密切关注。因此,如何实现多媒体网络和小学语文教学的有效整合是当前我们研究的重要课题。本文主要从多媒体网络和小学语文教学进行有效整合的意义和策略出发进行了相关研究。
韦秀兰
关键词:多媒体网络小学语文教学
信息技术条件下构建小学语文互动教学模式
2015年
信息技术条件下构建小学语文互动教学模式,是指将信息技术手段与静态的教学文本和动态的教学过程进行有效地整合。在以人为本的前提下,有机结合信息技术与小学语文课程资源和教学策略,丰富教学方式,开阔学生视野,构建互动教学模式,达到提高教学质量和教学效率的目的。
朱雪枫
关键词:信息技术小学语文互动教学
以问导行 亲历探究
2009年
儿童对周围的世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的事物。因此,儿童时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。随着课程改革的进一步深入,我们越来越认识到:课程改革以培养学生的科学素养为宗旨,培养学生的好奇心和探究欲,积极倡导他们亲身经历探究为主的学习活动。
邓迎春
关键词:课程改革亲历探究
浅谈小学综合实践活动课“常态”课的开展
2012年
综合实践活动是基础教育课程改革中的最新亮点,她如一泓喷涌不止的清泉,伴随着岁月的潮汐,自2002年秋季起登台亮相已有四年的历程了。她充满了生命力,给课程改革带来一抹亮彩。综合实践活动给学生综合素质的提高带来了实实在在可喜的变化。这种变化不是以枯燥的课堂教学和沉重的学习负担为代价的。
王卫群
关键词:综合实践活动课学生综合素质基础教育
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