江苏省金坛市涑渎小学
- 作品数：51 被引量：20H指数：2
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- 写好毕业考试作文之锦囊妙计
- 2003年
- 一年一度的小学毕业考试又临近了,许多同学都担心考不出好成绩,甚至还有人得了“作文恐惧症”。由于毕业考试气氛紧张,没有老师指导,又有时间限制,不少同学在作文时,没能发挥出自己的正常水平,甚至发生了严重失误。那么,如何才能写好毕业考试的作文呢?
- 徐吉华
- 关键词：毕业考试考场作文恐惧症
- 同桌——好教师的新角色
- 2003年
- "同桌"两字亲切、随和,闪烁着平等和友爱.一提起它,人们就无法抑制涌动的思绪,因为它常常包含着难以忘怀的手足之情.而"师生"两字却曾经被一些人看作是格格不入的两个"世界".师者,学识渊博,拥有课堂的主宰权,肩负着传授知识的任务,总是高高在上.生者,后学之辈,只能恭敬谦卑,唯唯诺诺地接受知识,不可半点越轨.
- 徐吉华史益青
- 关键词：教师角色师生关系基础教育师生沟通
- 美丽的琥珀色——寻求教育的另一种眼光
- 2004年
- 有这样一个故事。俄国著名现实主义画家列宾和他的一个朋友在院子里散步，那是一个大雪之后的时日，周围一片银白。这位朋友瞥见路边雪地上有一小片黄色的污渍，显然是狗留下的尿迹。他就顺便用靴尖翻起雪和泥土把污渍掩盖了。没料到列宾发觉时却生气了。他说，几天以来他总是到这里来欣赏这一片美丽的琥珀色。
- 徐吉华
- 关键词：教育改革教师工作教师素质
- 迟到的宽容
- 2006年
- 史云建
- 关键词：宽容迟到美德独生子女教师教书育人
- 朱老师的魅力
- 2004年
- 每教完一届学生,我就会布置《我最喜欢的老师》这个作文题目,以聆听学生的评价,寻找自己工作中的得与失.
- 徐吉华
- 关键词：老师人格魅力教学过程
- “跳蚤”缘何成了“爬蚤”被引量：1
- 2004年
- 《读者》刊登了这样一个故事：科学家把跳蚤放在桌子上，跳蚤迅速跳起，跳的高度均在其身高的100倍以上，堪称世界上跳的最高的动物。后来，科学家在跳蚤的头上罩上一个玻璃罩，再让它跳，这一次跳蚤只能触到玻璃罩。连续多次后，跳蚤终于改变了起跳高度以适应环境，每次跳跃总保持在罩顶以下高度。接下来，逐渐改变玻璃罩的高度，跳蚤都在碰壁后主动改变自己的起跳高度，最后玻璃罩接近桌面，这时跳蚤已无法再跳了。科学家于是将玻璃罩打开，再拍桌子，跳蚤仍然不会跳，变成“爬蚤”了。
- 徐吉华
- 关键词：语文教学教学观念课程标准发散思维
- 走近数感
- 2011年
- 一、直面数感
像音乐有＂乐感＂,语文、英语有＂语感＂一样,数学有数感.
何为数感？数感是人们主动地、自觉地或自动化地理解和运用数的态度与意识.主要表现在：理解数的意义,能用多种方法来表示数;能在具体的情境中把握数的相对大小关系;能用数来表达和交流信息;能为解决问题而选择适当的算法;能估计运算的结果,并对结果的合理性作出解释.
- 蒋小云
- 关键词：数感交流信息自动化语文英语
- 今天我当班长
- 2004年
- 徐吉华
- 关键词：值日班长自我教育教师
- 备课不妨粗一点
- 2004年
- 长期以来．认真备课被作为教学“六认真”的一项重要标准而提出。然而，在操作过程中，一些学校对“认真”尺度的把握出现了偏差，他们要求教师在备课时，必须清晰地划分课时．并按课时制定教学目标，编写详实的教学过程。笔者以为这样的认真往往会带来一些负面效应。作为一线教师．心中总叮嘱自己，关注课堂、关注学生，却常摆脱不了预设，在不知不觉中主宰了课堂。
- 徐吉华
- 关键词：基础教育备课方法教学理念课程目标
- 个性阅读 让语文课堂更精彩被引量：3
- 2012年
- 语文的学习,离不开阅读。小学语文特级教师于永正老师说":语文的学习,就是八个字,‘读读写写,写写读读’。"毫不夸张地说,阅读是伴随人一生的一种行为,所以说,在教学中如何引导学生去阅读,如何提高学生的阅读能力,形成自己独立的阅读个性,实在是一个值得深思的问题。《语文新课程标准》指出":阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美情趣。"阅读的个性化是新课程倡导的一种阅读取向。那么,如何将个性化阅读付之于教学实践呢?
- 尹志平
