海南省白沙黎族自治县白沙中学
- 作品数：18 被引量：9H指数：2
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- 谈摆臂动作在短跑途中的微妙作用被引量：4
- 2003年
- 在各项短距离赛跑中,多年来人们一直较重视下肢各方面的素质及技术的训练,因为人们知道,衡量一个运动员跑速快慢的主要因素是步频和步幅,而这二者主要靠下肢的蹬摆产生位移.近年来,由于运动员技术、场地器械设备的改进和完善,短跑运动有了飞速的发展.摆臂是跑步周期的重要组成部分.我查阅了90年代以来许多有关文献资料,发现国内研究短跑技术多偏重于下肢,而对短跑运动中的摆臂技术的研究分析很少.因此,我认为有必要对摆臂技术进行全面的分析研究,为完善短跑技术提供科学的理论依据.
- 黄鸿清
- 关键词：摆臂动作摆臂技术短跑技术跑速动量矩短跑运动
- 培养学生自我阅读能力的思考
- 2005年
- 语文阅读教学的根本任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯．培养学生的自学能力。要达到这一目标．就应在阅读教学过程中。把着眼点放在培养学生的阅读能力、自学能力和良好的阅读习惯上．坚持阅读过程的实践性、训练性，把教学的重点从内容的理解转移到语言行为的实践和语文基本功的形成．从思想上明确：课文内容仅仅是教学的一种“材料”．是为了培养学生语文能力，训练学生的语文基本功．是为了让学生达到“自能读书．不待老师讲”的境界。
- 陈达文
- 关键词：语文基本功语文能力课文内容语言行为自能读书着眼点
- 高中历史答题技巧探究
- 2018年
- 高中历史是高考考察的重点内容,其涉及古今中外历史发展中的重大政治、经济及文化活动,跨越时间之长、包含的历史事件之多,是教师教学的重点和难点课程。本文结合历年高考历史试卷,总结出高中历史试卷主要分为选择题和材料分析题两大类型,并对这两大题型的解题技巧进行初步研究,以此提高学生历史解题效率和水平。
- 李芳
- 关键词：高中历史题型研究解题技巧
- 多媒体技术与物理教学的融合
- 2007年
- 一、运用多媒体手段，创设情境，激起兴趣，启迪思维
多媒体教学可以利用各种教具、学具、投影、电影、录像、录音等媒体，集光、形、色于一体．直观形象．新颖生动．能够直接作用于学生的多种感官．激发学生的学习兴趣．彻底改变了“教师一支粉笔、一张嘴的满堂灌”式的教学方式。
- 方群
- 关键词：多媒体技术物理教学多媒体手段多媒体教学创设情境启迪思维
- 构建充满生命力的课堂教学运行体系——谈谈思想政治课学习兴趣的激发
- 2003年
- 从激发兴趣的基本途径、教学手段和基本要求三个方面论述，如何激发学生对思想政治课的学习兴趣。
- 鞠小平
- 关键词：课堂教学思想政治课学习信心人格魅力教师素质
- 计算机在函数教学中的运用
- 2007年
- 借助计算机辅助课堂教学，成为新课改中对老师的一个基本要求。在教学设计中，合理使用计算机与课程内容整合，不仅能用于显现学习内容，帮助学生理解．更重要的是帮助学生实现探究学习，发现学习．主动建构知识。那么，计算机与函数教学如何整合的呢？下面通过例子说明。
- 龙清华
- 关键词：函数教学课堂教学教学设计
- 浅谈细节描写的欣赏与运用
- 2007年
- 细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、深入的描写，它是刻画人物性格、推动情节发展、表现生活环境的重要因素，运用好细节描写可以增强作品的真实性，深化文章的主题。
- 王和云
- 关键词：细节描写文学作品人物性格生活环境情节发展
- 柔性控制与初中班级管理
- 2010年
- 面对聪明、早熟的初中生，班主任要以爱心为铺垫，以自身魅力为强大后盾，实现对班级的柔性控制。建立平等、民主、和谐的师生关系是柔性控制的基础，热爱学生是实现柔性控制的有效途径，教师自身的魅力是柔性控制的磁场，刚柔相济实现对班级的掌控自如。
- 陈玲
- 关键词：班级管理师生关系教师魅力
- 时事政治进思品课堂教育的调查思考——以海南省中西部少数民族地区部分学校为例被引量：1
- 2018年
- 思想政治课作为中学课程必不可少的一门学科,发挥着知识传承、能力培养和提升觉悟的作用,其中,提高思想觉悟更是提升政治学科核心素养的重要条件。要实现政治学科这一功能需要教师在教学实践中,善于将时政素材与课本知识整合,开启学生思想,把学生从单纯获取教材理论知识解放出来,做到理论与实际相结合,积极拓宽学生知识面。
- 侯春恋
- 关键词：西部少数民族地区课堂教育时事政治政治学科思想觉悟
- 基础英语教学中几点释
- 2007年
- 在英语学习中。初学者常常碰到较多的与汉语不同的情形，因而形成学习中的障碍。如：名词的复数，动词的时态、语态形式，形容词的比较级、最高级形式．某些词语在句中的搭配形式。由于一些资料没有详细的说明。在教学中我们没能给予统一的合理的解释．不能“自圆其说”，只好让学生死记．而某些学生还是不得其解。下面谈谈自己的见解：
- 黄代安
- 关键词：基础英语教学最高级形式语态形式搭配形式初学者比较级
