东海县石湖中心小学
- 作品数:119 被引量:28H指数:2
- 相关作者:张琴陈如李应刚赵海燕李爱华更多>>
- 相关机构:吴江市南麻中学赣榆县实验小学常州市浦前中心小学更多>>
- 相关领域:文化科学理学文学语言文字更多>>
- 生成——擦亮课堂的神奇火种
- 2010年
- 预设好的教案,是为了在课堂中得到完美的展现。但由于教学进展中的不确定性和非预期性的存在,这必然要求教学活动突破预期目标和既定教案的限制,走向生成、开放的创造天地。教师应该及时捕捉课堂上转瞬即逝的“生成”,把它作为擦亮课堂的神奇火种,为我所用,进行生成性教学,使生成让课堂“出彩”。
- 陈如
- 关键词:课堂火种生成性教学教学进展
- 采得百花方成蜜
- 2012年
- 有人做过这样一个有趣的统计:一只蜜蜂要酿造一公斤的蜂蜜,必须在一万朵花上采集原料。学生语言积累,不正如蜜蜂采百花蜜吗?然而现实情况是:虽然大部分教师也十分重视学生的语言积累,想方设法丰富学生的语言积累,让学生多读书、读好书、作读书笔记,尤其是好词佳句的摘抄,都已成为中高年级学生日常作业的一部分。但是,学生写作依旧是词不达意,语言贫乏。这不得不让人反思:学生在积累的方面花了大量的时间和精力。
- 陈如
- 关键词:词汇积累手抄报串词梨汁
- 让阅读兴趣在网络中张扬
- 2013年
- 网络的普及为学生的课外阅读提供了良好的阅读条件,但也面临许多挑战。正确利用网络去指导学生阅读,是我们阅读教学中必须解决的问题。
- 李蕊
- 关键词:网络
- 一本书,一辈子被引量:1
- 2010年
- 法国诗人瓦雷里曾说过。一个人在决定性的年龄读了一本决定性的书.他的命运将由此改变。这句话对我来说有着切身的体会,因为我有幸被言中.套用一句歌词,那真是:一本书,一辈子。
- 黄兵先
- 关键词:瓦雷里诗人
- 小学生数学读题漏词现象分析
- 2019年
- 作为解题的第一步,审题的有效性会直接影响解题的准确度和效率,但是受思维或经验限制,小学生在读题时容易出现漏词问题,影响了审题效果。本文从小学生数学读题漏词现象成因入手,重点提出了一些提升学生读题能力的对策,希望可以提升小学生的数学解题能力。
- 孔庆娟
- 关键词:小学数学
- 小学生作文空洞心理障碍的研究
- 2020年
- 如果没有良好的心理状态作支撑,不仅会影响学生的学习状态,也会大幅降低学习质量和效率。这一点在小学生的作文学习当中表现得非常明显,特别是目前小学生写作中存在的作文空洞问题往往是因为学生存在心理障碍导致的。对此,教师要认清学生在目前作文写作当中存在的实际问题,分析导致学生写作空洞的心理障碍类型,并在帮助学生排除心理障碍的同时,调整学生作文心理,提高学生的综合写作能力。
- 孙建明
- 关键词:小学生心理障碍
- 敞开心扉去阅读
- 2015年
- 《语文课程标准》强调:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书,鼓励学生自主选择阅读材料。要使小学生的阅读达到预期的要求,关键是让学生在兴趣的指引下快乐地阅读,让学生充分地自己读书,读出声,读出意,读出味,读出情,读出神,读得如闻其声,如见其人,如临其境。兴趣是最好的老师,学生有了兴趣才能主动去体验阅读。
- 张琴
- 关键词:阅读面阅读量范读红军战士
- 巧用多媒体感悟数学王国的魅力
- 2013年
- 数学教学中利用信息技术可以充分利用文字、实物、图像、声音等多种传媒方式向学生传递信息。能充分调动学生积极性、激发学生的求知欲,提高数学学习效果。
- 张海波
- 关键词:数学教学多媒体
- 构建和谐高效的小学语文课堂教学策略研究被引量:1
- 2015年
- 因为国家的发展,国家在教育事业上的投入也有显著增加。全国实行的新课改就体现了国家对教育的重视。教育和课堂教学是不能分开的整体,任何的教学改革都是为了提高课堂教学的效率。本文立足于小学语文课堂教学现状,就构建和谐高效的小学语文课堂教学策略进行简单的讨论,希望对相关人士有所帮助。
- 李元刚
- 关键词:课堂教学策略小学语文教育事业教学现状语文课堂
- 小学语文教学中加强思维训练的教学实践
- 2016年
- 教学时老师不仅要高度重视培养学生的整体能力,还必须努力提高学生的思维水平。失去思维语言就失去了意义,因此对学生进行思维训练是非常必要的。一、营造良好学习环境,提高学生思维水平在进行教学过程中营造良好的学习环境是非常关键的,这也是目前素质教育所提倡的。在活泼、有趣的学习环境下,学生的学习的主动性才能够被充分激发出来,从而使得学生具有强大的学习动力。
- 张丽丽
- 关键词:思维训练思维水平课文内容新课导入邱少云